八年级英语下册导学案Unit 3 Part 1

1、Unit 3 导学案 2学科来源:学优高考网 gkstk英语来源:gkstk.Com编制人 赵 日期 姓名课型 新课 课 题 Unit 3 Could you please clean your room? Part 2 (P1920) 学 习 目 标1、学会本课的单词与短语。2、能读懂短文并会做相关练习。重 点、难 点重点：学会本课的单词与短语。难点：能读懂短文并会做相关练习。学习过程设计 一，课前预习一、预习 3a-4c.完成下列翻译练习1.扔下_ 2.坐下_3.带某人去散步_4.工作一整天_5.在前面_6.做家务_5.生气地回答_ 6.过来，突然拜访_7.一直，频繁_ 8.对某人生气_9.分担_10.和一样累_11.吼道，吼回去_12.。

2、Unit 4 导学案 3学科 英语 编制人 cheng 日期 来源:学优高考网 gkstk 姓名课型 新课 课 题 Unit 4 Why dont you talk to your parents. Part 3 学 习 目 标1.P30 重点词汇用法及短语动词用法。2.理解语句总体把握文段。重 点、难 点重点：重点词汇用法及短语动词用法。来源:学优高考网难点：理解语句总体把握文段。学习过程设计 二次备课执教人：一，课前预习一、 翻译下列词组：1. 去上课外班 2. 考试技巧 3.进入好的中学_ 4.practice sports 5.竞争取胜 6.一个典型的美国家庭 来源:学优高考网 gkstk7.足球训练_ 8.删去_ 9.be important 。

3、 Unit2 导学案 3学科 英语 编制人 Yu 日期 姓名课型 新课 课 题 Unit 2 Ill help to clean up the city parks. Part 3 学 习 目 标1、学习 3a 短文，掌握文章中重点短语和句型。2、能读懂短文，回答问题。来源:学优高考网重 点、难 点来源:学优高考网 gkstk重点：学习 3a 短文，掌握文章中重点短语和句型。难点：能读懂短文，回答问题。学习过程设计 二次备课执教人：一，课前预习来源:学优高考网 gkstk通读全文，翻译下列词组：1. give up 2. 关心 3. 动物医院 4. a strong feeling of satisfaction 5. at the age of four 6. the look o。

4、Unit 7 导学案 3学科 英语 编制人 赵 日期 姓名课型 新课 课 题 Unit 7 Whats the highest mountain in the world? Part 3 学 习 目 标1、能够掌握本节课出现的重点短语和句子。2、通过阅读文章，掌握阅读技巧。重 点、难 点重点：能够掌握本节课出现的重点短语和句子。难点：通过阅读文章，掌握阅读技巧。学习过程设计 来源:学优高考网 gkstk一课前预习（1）的长度 （2）的高度 （3）最危险的运动之一 （4）登山，攀岩 （5）全世界 （6）中国的东南边境 （7）山顶 （8）极冷的天气状况 （9）大风暴 （10）丧生 （11）到达山顶 （12）主要。

5、Unit 3 导学案 4学科 英语 编制人 赵 日期 姓名课型 新课 课 题 Unit 3 Could you please clean your room? Part 4 学 习 目 标1、学习课文，掌握本课的单词和短语。2、通过阅读这封信, 学会如何向别人表示感谢。重 点、难 点重点：学习课文，掌握本课的单词和短语。难点：通过阅读这封信, 学会如何向别人表示感谢。学习过程设计 一课来源:gkstk.Com前预习一、预习本课内容，写出下列短语。1. 1.足够的压力_2.有时间做某事_3. 浪费时间_4.花费时间在某事上_5. 为了_6.取得好成绩_7. 进入一所好的大学_8.对来说没有必要做_9. 为某人提供某。

6、Unit 3 导学案 5学科 英语 编制人 赵 日期 姓名课型 新课 课 题 Unit 3 Could you please clean your room? Part 5 学 习 目 标1、复习本单元的单词和短语。2、根据所给信息，独立完成写作任务。重 点、难 点重点：复习本单元的单词和短语。难点：根据所给信息，独立完成写作任务。学习过程设计 一课前预来源:gkstk.Com习一、预习本课内容，写出下列短语。go out for dinner _stay out late _ go to the movies _ get a ride _ 来源:学优高考网 gkstkwork on _finish doing sth. _clean and tid y _ do the 。

7、八年级下册英语导学案 Unit 9-1班级 姓名 日期 学科 英语 编制人 赵 审核人 教学案编号 1课型 复习 课 题 Unit9 Have you ever been to a museum ?学 习 目 标1学习目标：描述某人曾经去过哪些有趣的地方和谈论过去的经历,在此语境下继续学习现在完成时。2.学习 neither 的用法重 点、难 点 掌握用现在完成时谈论过去的经历。教学过程设计(section A 1a-1c) 设计意图自学检测I.写出下列动词的过去式和过去分词（温故而知新） 。is _ _ write _ _ read _ _study _ _ have/has _ _ eat _ _ see_ _ live_ _ help _ _ travel_ _ learn_。

8、Unit 7 导学案 1学科 英语 编制人 赵 日期 姓名来源:学优高考网 gkstk课型 新课 课 题 Unit 7 Whats the highest mountain in the world? Part 1 学 习 目 标1、正确运用形容词和副词的比较级和最高级。2、能够正确表达物体的长、宽、高、深和面积。重 点、难 点重点：正确运用形容词和副词的比较级和最高级。难点：能够正确表达物体的长、宽、高、深和面积。学习过程设计 一课前预习写出下列单词的比较级和最高级high deep big long old young 翻译下列词组最高的山 最长的河 最深的海 最大的沙漠 1025 米深 8844.43 米高 9600000 平方千。

9、Unit 2 导学案 1学科 英语 编制人 Yu 日期 姓名课型 新课 课 题 Unit 2 Ill help to clean up the city parks. Part 1 学 习 目 标1.重点词汇用法及短语动词用法。2.学会应用“I could”、 “I hope to”等句型,向别人提供帮助。3.用 could 向他人提建议。重 点、难 点重点：重点词汇用法及短语动词用法。难点：1.学会应用“I could” 、 “I hope to”等句型,向别人提供帮助。 来源:gkstk.Com2.用 could 向他人提建议。学习过程设计 二次备课执教人：一，课前预习一、 翻译下列词组：1. 打扫 2. 分发 3.使高兴；振奋_ 4.sick children 5.。

10、Unit 8 导学案 1学科 英语 编制人 Yu 日期 姓名课型 新课 课 题 Unit 8 Have you read Treasure Island yet? (P 57-58) 学 习 目 标1.重点词汇用法及短语动词用法。2.会运用现在完成时谈论近期发生的事情和经历, 并能分 already 和 yet的用法。重 点、难 点重点：重点词汇用法及短语动词用法。难点：会运用现在完成时谈论近期发生的事情和经历, 并能作出回答。学习过程设计 二次备课执教人：一，课前预习一、 翻译下列词组：go out to sea full of sth. 来源:学优高考网grow up couldnt put it down on page 25 at least the back of the 。

11、Unit 4 导学案 1学科 英语 编制人 Cheng 日期 姓名课型来源:gkstk.Com新课 课 题 Unit 4 Why dont you talk to your parents. Part 1 学 习 目 标1.重点词汇用法及短语动词用法。2.学会应用 Why dont you 等句型 ,向别人提建议。重 点、难 点重点：重点词汇用法及短语动词用法。难点：向他人提建议。学习过程设计 二次备课执教人：一，课前预来源:gkstk.Com习来源:gkstk.Com一、 翻译下列词组：1. 学得太多 2.得到足够的睡眠 3.空闲时间_ 4.与朋友闲逛 5.课外学习班 6 与某人打架. 7.学习到半夜_ 8.给某人写信_ 9.给某人打电话_ 10.等那么。

12、Unit 5 导学案 1学科 英语 编制人 Yu 日期 姓名课型 新课 课 题 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Part 1 学 习 目 标1、学习了解过去进行时的构成及用法。2、能初步交谈过去进行的事。重 点、难 点重点：学习了解过去进行时的构成及用法。难点：能初步交谈过去进行的事。学习过程设计 一课前预习写出下列短语。 1. 当的时候_2.等公共汽车_3. 在街上_4. 在公交车站_5. 走回家_6.（闹钟）发出响声_7. 错过公共汽车_8.跑向某地_ 9. 忙于做某事_10.雨下得很大_二课文学习来源:学优高考网 gks。

13、Unit 4 导学案 1学科 英语 编制人 Cheng 日期 姓名课型来源:gkstk.Com新课 课 题 Unit 4 Why dont you talk to your parents. Part 1 学 习 目 标1.重点词汇用法及短语动词用法。2.学会应用 Why dont you 等句型 ,向别人提建议。重 点、难 点重点：重点词汇用法及短语动词用法。难点：向他人提建议。学习过程设计 二次备课执教人：一，课前预来源:gkstk.Com习来源:gkstk.Com一、 翻译下列词组：1. 学得太多 2.得到足够的睡眠 3.空闲时间_ 4.与朋友闲逛 5.课外学习班 6 与某人打架. 7.学习到半夜_ 8.给某人写信_ 9.给某人打电话_ 10.等那么。

14、Unit 7 导学案 1学科 英语 编制人 赵 日期 姓名来源:学优高考网 gkstk课型 新课 课 题 Unit 7 Whats the highest mountain in the world? Part 1 学 习 目 标1、正确运用形容词和副词的比较级和最高级。2、能够正确表达物体的长、宽、高、深和面积。重 点、难 点重点：正确运用形容词和副词的比较级和最高级。难点：能够正确表达物体的长、宽、高、深和面积。学习过程设计 一课前预习写出下列单词的比较级和最高级high deep big long old young 翻译下列词组最高的山 最长的河 最深的海 最大的沙漠 1025 米深 8844.43 米高 9600000 平方千。

15、八年级下册英语导学案 Unit 9-1班级 姓名 日期 学科 英语 编制人 赵 审核人 教学案编号 1课型 复习 课 题 Unit9 Have you ever been to a museum ?学 习 目 标1学习目标：描述某人曾经去过哪些有趣的地方和谈论过去的经历,在此语境下继续学习现在完成时。2.学习 neither 的用法重 点、难 点 掌握用现在完成时谈论过去的经历。教学过程设计(section A 1a-1c) 设计意图自学检测I.写出下列动词的过去式和过去分词（温故而知新） 。is _ _ write _ _ read _ _study _ _ have/has _ _ eat _ _ see_ _ live_ _ help _ _ travel_ _ learn_。

16、Unit 5 导学案 1学科 英语 编制人 Yu 日期 姓名课型 新课 课 题 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Part 1 学 习 目 标1、学习了解过去进行时的构成及用法。2、能初步交谈过去进行的事。重 点、难 点重点：学习了解过去进行时的构成及用法。难点：能初步交谈过去进行的事。学习过程设计 一课前预习写出下列短语。 1. 当的时候_2.等公共汽车_3. 在街上_4. 在公交车站_5. 走回家_6.（闹钟）发出响声_7. 错过公共汽车_8.跑向某地_ 9. 忙于做某事_10.雨下得很大_二课文学习来源:学优高考网 gks。

17、Unit 2 导学案 1学科 英语 编制人 Yu 日期 姓名课型 新课 课 题 Unit 2 Ill help to clean up the city parks. Part 1 学 习 目 标1.重点词汇用法及短语动词用法。2.学会应用“I could”、 “I hope to”等句型,向别人提供帮助。3.用 could 向他人提建议。重 点、难 点重点：重点词汇用法及短语动词用法。难点：1.学会应用“I could” 、 “I hope to”等句型,向别人提供帮助。 来源:gkstk.Com2.用 could 向他人提建议。学习过程设计 二次备课执教人：一，课前预习一、 翻译下列词组：1. 打扫 2. 分发 3.使高兴；振奋_ 4.sick children 5.。

18、Unit 3 导学案 1学科 英语 编制人 赵 日期 姓名课型 新课 课 题 Unit 3 Could you please clean your room? Part 1 学 习 目 标1、掌握一些家务活动相关的动词短语。2、学习提出礼貌的请求和请求允许。重 点、难 点重点：掌握一些家务活动相关的动词短语。难点：学习提出礼貌的请求和请求允许。学习过程设计 一，课前预习1、写出下列短语。 1、洗餐具 _2、倒垃圾 _3、叠你的衣服 _4、扫地 _5、 整理你的床铺 _6、打扫起居室 _7、 出去吃晚饭 _8、去看电影 _9、在外呆到很晚 _10、搭便车_。

19、Unit 3 导学案 1学科 英语 编制人 赵 日期 姓名课型 新课 课 题 Unit 3 Could you please clean your room? Part 1 学 习 目 标1、掌握一些家务活动相关的动词短语。2、学习提出礼貌的请求和请求允许。重 点、难 点重点：掌握一些家务活动相关的动词短语。难点：学习提出礼貌的请求和请求允许。学习过程设计 一，课前预习1、写出下列短语。 1、洗餐具 _2、倒垃圾 _3、叠你的衣服 _4、扫地 _5、 整理你的床铺 _6、打扫起居室 _7、 出去吃晚饭 _8、去看电影 _9、在外呆到很晚 _10、搭便车_。