八年级物理下册 第七章 第2节 弹力课时练 新版新人教版

1、第2节弹力 回|分层作业 2 A组？亘础达标 1 ?下列物体不能产生弹力的是 A.压弯的锯条B.拉开的橡皮筋 C.被挤压的皮球D.捏扁的橡皮泥 2 .在选用弹簧测力计时，下列说法中正确的是 A.可用弹簧测力计测任意大小的力 B.拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出 C.作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程 D.某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出 。

2、弹力教学目标知识与技能1 了解弹性、塑性及其在生活中的应用；2 探究弹簧伸长长度与拉力的关系；3 探究弹簧秤的制作方案，并学会它的制作和使用。过程与方法1 经历弹性、塑性的体验，探究弹簧伸长长度与拉力的关系；2 学习从实验数据归纳结论，培养学生初步的分析、概括能力；3 养理论联系实际的能力，学会将理论应用于实践、理论服务于实践的能力。情感、态度和价值观培养学生勇于探索自然现象、生活中的物理学道理的兴趣，体现物理来源于生活、又服务于生活的道理。教学重点：1 簧伸长的长度与拉力的关系；2 簧秤制作方案的探究及其使用。

3、1第 2 节 弹力1下列物体不能产生弹力的是 ( )A压弯的锯条 B拉开的橡皮筋C被挤压的皮球 D捏扁的橡皮泥2在选用弹簧测力计时，下列说法中正确的是 ( )A可用弹簧测力计测任意大小的力B拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出C作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程D某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出3如图 725 所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是 4.0 N，则该物体所受的重力 ( )图 725A一定等于 4。

4、第七章 力,第2节 弹力,生活中的弹力表现,蹦床,蹦极,射箭,撑杆跳,拉力器,物体产生弹力前后有什么变化？,形变形状变化 弹性与塑性： 弹性形变与非弹性形变： 物体受力时有形变，不受力时又恢复原状的性质叫弹性，这时的形变叫弹性形变。 受力形变的物体撤力后不能恢复原状的性质叫塑性，这时的形变也叫非弹性形变。 弹力表现：拉力、压力、支持力、推力、张力、支撑力等。,小实验： 微小形变演示。,如何操作可使水柱上升？ 如何操作可使水柱下降？,扁向施压；纵向施压。,测力计,（一）弹簧测力计的构造及原理 轻弹簧；带刻度的外壳支架；挂。

5、第2节 弹力,第七章 力,运动员能被弯曲的撑杆弹向高空,弹紧的弓,蹦极运动中的弹力绳,人能被形变的蹦床弹起来,导入新课,学习目标,1.知道什么是弹力，弹力产生的条件。（重点）,2.了解弹簧测力计测力的原理。（重点）,3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。（重点）,导入新课,用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？,恢复到原来形状,没有恢复到原来形状,做一做,讲授新课,1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。,2.塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。,这种形变称。

6、1第 2 节 弹力知 识 与 技 能1知道什么是弹力，弹力产生的条件。2了解弹簧测力计的原理。3会正确使用弹簧测力计测量力的大小。过 程 与 方 法1通过观察和实验了解弹簧测力计的结构。2掌握弹簧测力计的使用方法。情 感 、 态 度 与 价 值 观1对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值。2仔细观察实验现象并善于发现问题的意识。3通过对弹簧测力计的制作，培养学生勤于动手、严谨细致和爱护仪器的良好品质。教 学 重 点1认识弹力产生的条件。2弹簧测力计的使用。教 学 难 点弹力的概念及产生条件。教 具 准 备橡皮泥、气。

7、1力 学校： 姓名： 班级： 考号： 评卷人 得分一、单选题1. 以下是我们生活中常见的几种现象:用力握小皮球,球变瘪;汽车启动;篮球撞击在篮球板上;用力捏面团;一阵风把地面上的灰尘吹起.这些现象中,属于物体因受力而改变形状的是 ( ).A. B. C. D. 2. “以卵击石”,卵破的施力物体是( )A. 人 B. 卵 C. 石 D. 手 3. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用 60 N 的力推乙,如图所示。以下分析正确的是( )A. 同时,乙对甲的推力小于 60 N B. 甲静止不动,乙向后退 C. 乙后退的过程中,始终受到 60N 推力的作用 D. 甲由静止。

8、1重力 学校： 姓名： 班级： 考号： 评卷人 得分一、单选题1. 当飞船进入预定轨道绕地球转动时,若进行一些科学实验,下面一些实验仪器:弹簧测力计;刻度尺;秒表;重垂线.能完全正常使用的一组为 ( ).A. B. C. D. 2. 在地球上宇航员重 630 N,则在月球上他的重力 ( ).A. 等于 630 N B. 大于 630 N C. 小于 630 N D. 等于 0 N 3. 如图所示,抛出去的乒乓球落地前,在空中飞行时受到的力是( ).(不计空气阻力)A. 重力和抛力 B. 只有抛力 C. 只受重力 D. 没有任何力作用 4. 下列关于重力的说法中,错误的是 ( ).A. 地球上的所有物体都受到重力的作用 B。

9、1重力 课时练（武邑中学）学校： 姓名： 班级： 考号： 评卷人 得分一、单选题1. 如图所示,抛出去的乒乓球落地前,在空中飞行时受到的力是( ).(不计空气阻力)A. 重力和抛力 B. 只有抛力 C. 只受重力 D. 没有任何力作用 2. 下列关于重力的说法中,错误的是 ( ).A. 地球上的所有物体都受到重力的作用 B. 重力作用不需要地球与物体相互接触 C. 玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果 D. 走钢丝的运动员,手中都握有一根长杆是表演的需要 3. 宇航员从月球上把一块质量为 1 kg 的岩石样品带回地面,用天平和弹簧测力计测得的值分别为 ( ).A. 1 kg 。

10、1重力 课时练（武邑中学）学校： 姓名： 班级： 考号： 评卷人 得分一、单选题1. 如图所示,抛出去的乒乓球落地前,在空中飞行时受到的力是( ).(不计空气阻力)A. 重力和抛力 B. 只有抛力 C. 只受重力 D. 没有任何力作用 2. 下列关于重力的说法中,错误的是 ( ).A. 地球上的所有物体都受到重力的作用 B. 重力作用不需要地球与物体相互接触 C. 玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果 D. 走钢丝的运动员,手中都握有一根长杆是表演的需要 3. 宇航员从月球上把一块质量为 1 kg 的岩石样品带回地面,用天平和弹簧测力计测得的值分别为 ( ).A. 1 kg 。

11、1力 学校： 姓名： 班级： 考号： 评卷人 得分一、单选题1. “以卵击石”,卵破的施力物体是( )A. 人 B. 卵 C. 石 D. 手 2. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用 60 N的力推乙,如图所示。以下分析正确的是( )A. 同时,乙对甲的推力小于 60 N B. 甲静止不动,乙向后退 C. 乙后退的过程中,始终受到 60N推力的作用 D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的 3. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体 A,则对物体 A施力的物体有( )A. 天花板,绳子 B. 绳子,地球 C. 天花板,地球 D. 绳子,地面 4. 下列各要素中,不属于力的三。

12、1力 学校： 姓名： 班级： 考号： 评卷人 得分一、单选题1. “以卵击石”,卵破的施力物体是( )A. 人 B. 卵 C. 石 D. 手 2. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用 60 N的力推乙,如图所示。以下分析正确的是( )A. 同时,乙对甲的推力小于 60 N B. 甲静止不动,乙向后退 C. 乙后退的过程中,始终受到 60N推力的作用 D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的 3. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体 A,则对物体 A施力的物体有( )A. 天花板,绳子 B. 绳子,地球 C. 天花板,地球 D. 绳子,地面 4. 下列各要素中,不属于力的三。

13、第七章 力,第2节 弹力,1在受力时会发生形变，不受力时，又_，物体的这种性质叫做弹性。有些物体，形变后_自动恢复到地原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。 2弹力是物体由于发生_而产生的力。压力、支持力、拉力就其性质而言都是_力。 3测量力的大小的工具叫做_。,恢复到原来的形状,不能,弹性形变,弹,测力计,4在弹性限度内，弹簧受到的拉力越_，弹簧的伸长量就越长。 5弹簧测力计的使用：(1)使用前，观察弹簧测力计的量程和_，被测的力不能超过其测量量程；(2)检查测力计的指针是否指在_上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上；(3)测。

14、第2节 弹力,第七章 力,这些运动都利用了什么力？,活动一:探究物体的形变,1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？2.交流观察到的现象和自身的感受,形变和弹性形变,形变：在外力的作用下，物体形状或体积的改变弹性形变：物体发生形变后，撤去外力后能完全恢复原状的形变,弹 力,定义：物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做弹力我们常见的拉力、压力、支持力都属于弹力,思考题:,用手压桌面，桌面发生形变吗？,活动二:探究物体形变大小与外力大小的关系,1.用不同的力拉橡皮筋。

15、1第 2 节 弹力【知识导引】1、弹力的概念、弹性和塑性的区别。2、弹簧测力计：（1）原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比。 （注意：在弹性限度内；“伸长”与“长度”的区别）（2）注意事项：a.观察量程和分度值；b.观察指针是否指在零点；c.测量时，力要沿着弹簧的轴线方向；d.读数时，视线与刻度面垂直。【基础达标】1、在图 7.2-1 所示四个事例中，发生弹性形变的是（ ）A、甲和乙 B、甲和丙 C、甲和丁 D、都不是2、如图 7.2-2 所示，哪个物体间的作用力不是弹力？（ ）3、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三。

16、1弹力 学校： 姓名： 班级： 考号： 评卷人 得分一、单选题1. 如图所示的各力中,不属于弹力的是 ( ).A. 推土机对泥土的推力 B. 大象对跷跷板的压力C. 地球对月球的引力 D. 绳子对小车的拉力2. 某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上.当物体静止时,弹簧测力计的示数如图所示,显示为 9.0 N,则该物体的重为 ( ).A. 一定等于 11.0 N B. 一定等于 9.0 N C. 一定小于 9.0 N D. 一定大于 11.0 N 3. 如图所示, A,B 两球相互间一定有弹力作用的是 ( ).2A. B. C. D. 4. 下列事例中,不是应用弹力工作。

17、1弹力学校： 姓名： 班级： 考号： 评卷人 得分一、单选题1. 某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上.当物体静止时,弹簧测力计的示数如图所示,显示为 9.0 N,则该物体的重为 ( ).A. 一定等于 11.0 N B. 一定等于 9.0 N C. 一定小于 9.0 N D. 一定大于 11.0 N 2. 如图所示, A,B 两球相互间一定有弹力作用的是 ( ).A. B. C. D. 3. 下列事例中,不是应用弹力工作的是 ( ).A. 撑竿跳高 B. 跳远 C. 玩具弹簧枪射击子弹 D. 电磁铁吸引铁钉 4. 某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已处在 0。

18、1弹力 学校： 姓名： 班级： 考号： 评卷人 得分一、单选题1. 如图所示的各力中,不属于弹力的是 ( ).A. 推土机对泥土的推力 B. 大象对跷跷板的压力C. 地球对月球的引力 D. 绳子对小车的拉力2. 某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上.当物体静止时,弹簧测力计的示数如图所示,显示为 9.0 N,则该物体的重为 ( ).A. 一定等于 11.0 N B. 一定等于 9.0 N C. 一定小于 9.0 N D. 一定大于 11.0 N 3. 如图所示, A,B 两球相互间一定有弹力作用的是 ( ).2A. B. C. D. 4. 下列事例中,不是应用弹力工作。

19、1弹力学校： 姓名： 班级： 考号： 评卷人 得分一、单选题1. 某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上.当物体静止时,弹簧测力计的示数如图所示,显示为 9.0 N,则该物体的重为 ( ).A. 一定等于 11.0 N B. 一定等于 9.0 N C. 一定小于 9.0 N D. 一定大于 11.0 N 2. 如图所示, A,B 两球相互间一定有弹力作用的是 ( ).A. B. C. D. 3. 下列事例中,不是应用弹力工作的是 ( ).A. 撑竿跳高 B. 跳远 C. 玩具弹簧枪射击子弹 D. 电磁铁吸引铁钉 4. 某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已处在 0。