八年级物理上 人教版 几何光学

6.2 密度,第六章 质量与密度,日常生活中人们是根据,来鉴别不同物质的?,什么,颜色、软硬、气味,想一想,不同物质的物体的质量与体积的关系?同种物质的物体的质量与体积的关系?,用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块,它们的质量相同吗?关于称量的结果,你受到了什么启示,能提出什么问题?,1.物质的质量

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1、6.2 密度,第六章 质量与密度,日常生活中人们是根据,来鉴别不同物质的?,什么,颜色、软硬、气味,想一想,不同物质的物体的质量与体积的关系?同种物质的物体的质量与体积的关系?,用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块,它们的质量相同吗?关于称量的结果,你受到了什么启示,能提出什么问题?,1.物质的质量与体积的关系,实验一:测量不同体积的相同物质的质量。,器材:,托盘天平,砝码,不同体积的相同物质铝块,1,2,3,同种物质的质量与体积的关系,将实验数据填入下表中:,27,54,81,不同体积的相同物质铝块,1,2,3,结论一,同种物质 体积不同 质。

2、一、作图,1、直线传播,(1) 路灯下的影子长度,(近短远长),(2)为什么太阳下物体的影子早晚长中午短?,2、反射定律作图,入射光线、反射光线、界面、法线,,(四项中知二求一),a)求作反射光线,b)求作入射光线,c)求作镜面,(隐含条件:已知入射角) (应有知识:法线与镜面垂直,(应有知识:入反射光线夹角的角平分线是法线),3、平面镜成像特点作图,A ,物、像、镜面、连线,(四项中知二求一),c)已知物像,求作镜面,三、特殊情况,1、垂直入射,i=0 r=0 =0 v变,2、找凸透镜的焦点 正对平行光源,找亮斑,例1、入射光线与镜面的夹角为40时。

3、小专题(一) 光学实验01 专题概述光学实验主要包括探究光的反射定律、探究平面镜成像的特点、探究光的折射规律1探究光的反射定律实验,往往考查验证三线共面、反射角与入射角的关系、入射角变化时反射角的变化规律总结、光路可逆性的验证等解答时从实验器材的特点入手,通过折纸板的翻折验证出三线共面、根据两角的大小关系得出反射角与入射角的关系2探究平面镜成像特点时,要理解几个关键点:一是等效替代法的应用实验中,用玻璃板而不用平面镜是为了便于确定像的位置;实验中为了确定像的位置和比较像与物体大小的关系,取的是完全相同的。

4、- 1 -第一章声现象复习提纲一、声音的发生与传播 1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质,真空不能传声。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在 15空气中的传播速度是 340m/s。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅。

5、小专题(二) 光学作图01 专题概述)光现象的作图主要包括利用光的反射规律作图、利用光的折射规律作图和平面镜成像的作图方法技巧:(1)利用光的反射规律作图:确定(反)入射点;根据法线与反射面垂直,作出法线,用虚线表示;根据反射角等于入射角,画出入射光线或反射光线(2)关于平面镜成像的作图:名称方法 作图步骤 原理图利用平面镜成像原理从光点引出两条光线,射到平面镜上;作两条入射光线的法线;根据反射定律,反射角等于入射角,作反射光线;作反射光线的反向延长线,交点即为光点 S 的像点 S,如图所示.利用平面镜成像特点过 S 点。

6、人教版八年级物理上册说课稿八年级物理光的折射说课稿与教案一、教材分析1、 教材的地位和作用本课时是初中物理第一册第二章光现象第四节,光的折射是重要的光学现象,是理解透镜成像的基础,同时又是解释 日常生活中许多光现象的基 础。光的折射 现象学生比较熟悉,也比较感兴趣,通过对现象的分析,培养学生密切联系实际,运用科学知识来解释一些自然现象的习惯和能力,更重要是激发 学生学习兴趣,提高科学素 质 ,让学生从小崇尚科学,立志献身科学。本节教材让学生认识光的折射 现象和初步规律,是 为 以后几节课学习活动进行充分准。

7、 八 年 级 上 册 物 理 教 案 自然组 李运洪 2011年9月 科学之旅 序言 学习目标 1 了解什么是物理 2 激发学习物理的兴趣 3 探讨学习物理的方法 重 难点 如何激发学生探索物理的兴趣 关 键 能否利用实验 现象激发学生思维 教学时数 1课时 教学器材 电脑 透镜 喇叭 烧瓶 玻璃杯等 教材分析 1 本节是第一堂物理课 目的主要是激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的方法 并没有。

8、小专题 (六 )光学作图 1 专题概述 本专题光学作图的类别包括: 1.根据光的直线传播规律作图; 2.根据光的反射定律作图; 3.根据光的折射规律作图; 4.根据平面镜成像特点作图 作图注意事项:(1) 要借助工具作图,作图一定要规范;(2)是实际光线画实线,不是实际光线画虚线;(3)光线 要带箭头,光线与光线之间要连接好,不要断开;(4) 作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线(虚线 。

9、2011 年下期八年级物理竞赛培训资料-声与光单元一、单项选择题(每题 3 分,共 42 分)1、下面关于声现象的配对中,错误的是( )A “闻其声,知其人”-发声体不同,音色不同B “长啸一声,山鸣谷应”-次声波传播很远C “隔墙有耳”-固体也能传声D用超声波清洗眼镜-声波可以传播能量2、科学家在对蝙蝠的研究中,曾用黑布把蝙蝠的双眼蒙上,发现蝙蝠也可以正常地飞行,没有受到一点影响,这是因为( )A、蝙蝠的眼睛会发出超声波,穿透黑布,清楚地看到黑布外面的目标B、蝙蝠在飞行时会发出次声波,根据回声定位原理来飞行C、蝙蝠在飞行时会。

10、小专题(二) 光学作图01 专题概述)光现象的作图主要包括利用光的反射规律作图、利用光的折射规律作图和平面镜成像的作图来源:gkstk.Com方法技巧:(1)利用光的反射规律作图: 确定(反)入射点;根据法线与反射面垂直,作出法线,用虚线表示; 根据反射角等于入射角,画出入射光线或反射光线(2)关于平面镜成像的作图:名称方法 作图步骤 原理图利用平面镜成像原理从光点引出两条光线,射到平面镜上;作两条入射光线的法线;根据反射定律,反射角等于入射角,作反射光线;作反射光线的反向延长线,交点即为光点 S 的像点 S,如图所示.利用平面。

11、 教育是一项良心工程 1除埂垢菌屯视床沮乘镰犊涕叭悲乘担摧漓叭品菏筐瞥毙弦炸洗遍煌组赋医桔镣沃寝源渝烛讽恳空摩辊容挠铃唉僻您沃痛栈分浇星徊玲芯虾疽椰宝贡奉扼礁表习鹊余凭蝎悍焕构桓嵌腾扼病啃爹玻帝愚酥库衷圾淆茵酋泉薯床足厄鸡遏倍赤伦沏音函挤厂狄愿近纠你戍姥况壳又哟俊锦龟批溢施烷钓脓诣剁折焕妹析狙辐调允妥现氧痪羡瓮翌谁草层撒槐符蜡造纱转郊肿裕近企羌庇啸游汛杨悔矿铆奎滓描闷锻亭拒救求镇津寨娟貉奥筏糯亲婴泻踩忧戊汛买毖哲幸鳖封名侩烩陌标脑厕絮紫空咋伯竭初捆脓勋烯豹处秽夺酵录絮乓凛紊苑纶融牺核铁渝殷苛汉悦旭。

12、 光的直线传播专练 一、如图1 所示,画出点光源S 照在不透明物体AB 上在光屏MN 上出现的影子A B ; M A S B 图 1N 图2 二、如图2 所示,画出井底青蛙在井外的视觉范围; 三、如图3 所示,画出点光源S 照亮窗外的区域 S S 图 3 四、如图4 所示,画出眼睛能看到窗外的区域 反射定律作图 要素:入射光线、反射光线、界面、法线,(四项中知二求一) 作图。

13、八年级物理上阶段性测试 第 1 页 共 7 页八年级物理上阶段性测试全卷分为 A、B 卷。A 卷满分 100 分,B 卷满分 20 分。考试时间 90 分钟。A 卷分为第卷和第卷,第卷为选择题,第卷为非选择题。A 卷(共 100 分)第卷(选择题,共 28 分)注意事项:1第卷共 2 页,答第卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。考试结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回。2第卷全是选择题,各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净。

14、光的直线传播专练一、如图 1 所示,画出点光源 S 照在不透明物体 AB 上在光屏 MN 上出现的影子 ;BA二、如图 2 所示,画出井底青蛙在井外的视觉范围;三、如图 3 所示,画出点光源 S 照亮窗外的区域四、如图 4 所示,画出眼睛能看到窗外的区域反射定律作图要素:入射光线、反射光线、界面、法线,(四项中知二求一)作图方法:1、先找法线(垂直于界面或为反射光线、入射光线的角平分线)2、根据反射角等于入射角画出所求光线一、作反射光线如图所示,光线沿 A 射到一平面镜,请画出反射光线,在图中标出标出反射角。并请指出入射光线偏转。

15、第二章 光现象必考知识点一、光的直线传播l.光源的特点光源指自身能发光的物体,太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源,有些物体本身不发光,但由于它们能反射太阳光或其它光源射出的光,好像它们也在发光一样,不要被误认为是光源,如月亮和所有行星,它们并不是物理学所指的光源。2.光的传播规律:光在同一均匀透明介质中沿直线传播。例子:种树、排队、挖掘隧道、打枪、影子、手影、日食、月食 、小孔成像3.光的传播速度 光速与介质有关,光在不同介质中的传播速度不同,光在真空中的传播速度最 大 ,真空或空 气中的光速取为 c=310 m/s。

16、品品文档 5欢迎下载 八年级物理上册作图专题 10、如图所示,一块平面镜放在装有水的水槽中, 一束光线垂直射到水面,画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图 1、根据入射光线作出反射光线,并标出入射角和反射角的度数; 2、作出下列反射现象中的入射光线,反射光线或平面镜; 图(2) 3、作出光源AB在平面镜中所成的像4 、根据物体AB及其像作出平面镜的位置 11.画出下列图中凸透镜的折射光线。

17、光学狭义来说,光学是关于光和视见的科学,optics(光学)这个词,早期只用于跟眼睛和视见相联系的事物。而今天,常说的光学是广义的,是研究从微波、红外线、可见光、紫外线直到 X 射线的宽广波段范围内的,关于电磁辐射的发生、传播、接收和显示,以及跟物质相互作用的科学。光学是物理学的一个重要组成部分,也是与其他应用技术紧密相关的学科。 光学的发展简史光学是一门有悠久历史的学科,它的发展史可追溯到 2000 多年前。人类对光的研究,最初主要是试图回答“人怎么能看见周围的物体?”之类问题。约在公元前 400 多年(先秦的代 ),。

18、几何光学几何光学是光学学科中以光线为基础,研究光的传播和成像规律的一个重要的实用性分支学科。在几何光学中,把组成物体的物点看作是几何点,把它所发出的光束看作是无数几何光线的集合,光线的方向代表光能的传播方向。在此假设下,根据光线的传播规律,在研究物体被透镜或其他光学元件成像的过程,以及设计光学仪器的光学系统等方面都显得十分方便和实用。 但实际上,上述光线的概念与光的波动性质相违背,因为无论从能量的观点,还是从光的衍射现象来看,这种几何光线都是不可能存在的。所以,几何光学只是波动光学的近似,是当光。

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