八年级生物下册8.1.1传染病及其预防课时训练1新版新人教版

1、第八单元第一章 传染病和免疫第一节 传染病及其预防1.下列疾病中不属于传染病的是 C A.蛔虫病 B.艾滋病C.侏儒症 D.病毒性肝炎2.2016南充传染病流行的基本环节包括 D A.传染源 B.传播途径C.易感人群 D.以上三项都是3.2。

2、1传染病及其预防素材一 重难突破处理策略重难点一 说出传染病的病因传播途径和预防措施重点重点分析：传染病话题贴近生活，学生有较多的生活经验 和感性认识，所以在老师的引导下能较容易地发表自己的看法。但学生对传染病的病因传播途径和预防措施往往是。

3、1传染病及其预防集体备课 个人空间1课题：1.1 传染病及其预防2学习目标1了解传染病的病因是什么。2掌握传染病流行的基本环节。3学会如何预防传染病。三教学过程自主预习1由 引起的能在 之间或者 之间传播的疾病我们就称其为 。2传染病能够在。

4、8.1.1 传染病及其预防一教学目标知识目标1.举例说出传染病的病因传播途径预防措施。 2.列举常见的寄生虫病细菌性传染病和病毒性传染病。3.说出艾滋病的病原体传播途径及预防措施。能力目标1.观察图片,培养学生的观察能力.2.资料分析及调查。

5、课题 8.1.1 传染病及其预防 总节数课型 新授课 主备人 高利霞 上课时间学习目标1.说出传染病的病因，2.传染病的基本环节和预防措施重点难点 说明传染病的病因传播途径和预防措施。学习过程导课：第一部分 学习探究任务一：传染病阅读课本 。

6、第一章传染病和免疫,第一节传染病及其预防,1. 说明传染病的病因传播途径和预防措施。2列举常见的寄生虫病细菌性传染病和病毒性传染病。,在人类漫长的岁月中，传染病夺去了无数人宝贵的生命，即使是医学日益发达的今天，艾滋病等传染病仍威胁着人类健康。

7、1第一节 传染病及其预防教师寄语 讲究卫生，预防疾病。学习目标1区分常见的传染病和非传染病，了解病原体的类型。2能说出传染病的三个基本环节和传染病的一般预防措施，并能分析相关的传染病例。3逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极健康的生活态度。

8、第一节传染病及其预防,抗击非典,请思考,1.非典为什么这么可怕,2.应如何预防非典,传染病的流行,1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近12。,传染病的大流行是人类的灾难。,你能区分传染病和非传染病吗,请大家当考官。

9、 根据生活经验填写下表 为什么有的病能够传染,想一想，议一议, 根据生活经验填写下表 为什么有的病能够传染,想一想，议一议,通过本节学习，你将知道：,1传染病的病因是什么 2传染病流行的基本环节有哪些 3如何预防传染病,第一节 传染病及其预。

10、健康地生活,流行性感冒麻疹水痘肺结核,近视眼结膜炎龋齿蛔虫病,流行性感冒麻疹水痘肺结核,近视眼结膜炎龋齿蛔虫病,流行性感冒麻疹水痘肺结核,近视眼结膜炎龋齿蛔虫病,麻疹,流行性感冒麻疹水痘肺结核,近视眼结膜炎龋齿蛔虫病,水痘,流行性感冒麻疹水。

11、第一节 传染病及其预防,第八单元 健康地生活,第一章 传染病和免疫,在上述疾病中，哪些病是传染的哪些病是不传染的,什么是传染病,传染病由细菌病毒。寄生虫等病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。,特点：传染性流行性,什么是传染病,什么。

12、第一节 传染病及其预防教师寄语 讲究卫生，预防疾病。学习目标1区分常见的传染病和非传染病，了解病原体的类型。2能说出传染病的三个基本环节和传染病的一般预防措施，并能分析相关的传染病例。3逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极健康的生活态度。。

13、1第一节 传染病及其预防教学目标：举例说明传染病的病因传播途径。举例说明传染病的预防措施。知识与技能列 举常见的寄生虫病细 菌性传染病包括淋病 病毒性传染病病毒性肝炎非典禽流感。 过程与方 法 调查当地的 主要传染病。了解调查的基本方法。通。

14、1第一节 传染病及其预防教学设计 一教学目标1知识目标：1举例说出传染病的病因传播途径预防措施。 2列举常见的寄生虫病细菌性传染病和病毒性传染病。3说出艾滋病的病原体传播途径及预防措施。2能力目标：1观察图片,培养学生的观察能力.2资料分析。

15、第一章 传染病和免疫,第一节 传染病及其预防,1. 说明传染病的病因传播途径和预防措施。 2列举常见的寄生虫病细菌性传染病和病毒性传染病。,在人类漫长的岁月中，传染病夺去了无数人宝贵的生命，即使是医学日益发达的今天，艾滋病等传染病仍威胁着人。

16、第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第一节 传染病及其预防,想一想，议一议 请你根据自己的生活经验填写下表。,在上述疾病中，为什么有的病能够传染你还能提出其他问题吗,是,是,是,否,是,是,否,是,否,是,是,是,是,否,是,否,否,是。

17、1第一节 传染病及其预防一教材分析：对于学习过人类生长发育的学生来讲，这节内容依旧是针对其自身健康的内容。介绍传染病再让学生了解预防的同时，也为后面免疫的内容做好了铺垫。二设计思想：这节课的知识点明确，但只看文字枯燥乏味。在设计时，我们希望。

18、1传染病和免疫第一节 达标测试题 A卷一选择题1以下疾病中，不属于传染病的是A.肺癌 B.结膜炎 C.艾滋病 D.禽流感2流行性感冒的传播途径是 A.饮水食物传播 B.飞沫空气传播C.血液制品传播 D.吸血的昆虫传播3在下列 几种措施中，属。

19、1第一节 传染病及其预防趣味导读近几年不断频发的禽流感，一定会给你留下深刻的印象。纵观整个人类社会的古今，类似的传染病大流行并不少见，那么哪些疾病属于传染病它们大面积快速流行的秘诀是什么呢认真学习本课，你将会在原有认识上更上一层楼。智能点拨。