八年级生物人教版上册课件5.1.4鱼课件2

1、动物的分类,分类标准：体内有无脊柱,人的脊柱,有脊柱脊椎动物（占5%）,无脊柱无脊椎动物（占95%）,（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物）,脊柱,脊柱,脊柱,第四节 鱼,多种多样的鱼,鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。分为淡水鱼和海水鱼两大类。,阅读课本P20、P21，认识一些淡水鱼和海水鱼。,淡水鱼（主要以四大家鱼为例）,海水鱼,石斑鱼,鲨鱼,鲳鱼,带鱼,比目鱼,鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。,观看视频，思考P22讨论题第1、2题,（一。

2、鱼,讲师：吴老师,脊柱,知识预览,鱼,1.鱼的分类 2.鱼的主要特征 3.鱼与人类生活的关系,知识精讲,无脊椎动物,脊椎动物,鱼的分类,草鱼,青鱼,鲢鱼,鳙鱼,鲨鱼,鲳鱼,石斑鱼,带鱼,比目鱼,鱼的主要特征,1.鱼能在水中生活的原因：,2.形态特征,（1）身体分头部，躯干部和尾部 （2）体型：左右侧扁，大多呈流线型 （3）体表：有鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用 （4）呼吸：用鳃，鳃主要部分是鳃丝，其内密布毛细血管。 （5）运动：脊柱支撑整个身体，其两侧附着发达的肌肉。,鱼与人类生活的关系,现状：面临生存上的威胁,文化：融入。

3、第四节 鱼,知识点1 脊椎动物和无脊椎动物 1.动物的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,这类动物统称为 无脊椎 动物;动物身体内都有由脊椎骨组成的脊柱,这类动物统称为 脊椎 动物。两类动物的区别是体内是否有脊柱 。 知识点2 多种多样的鱼 2. 鱼 是脊椎动物中种类最多的一个类群。 3.我国淡水鱼有1000多种,著名的“四大家鱼”( 青鱼 、 草鱼 、鲢鱼、鳙鱼 )和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种;我国的海洋鱼已知的约有2000种,常见的有 带鱼 、 鲳鱼 、小黄鱼、大黄鱼等。 知识点3 鱼的主要特征 4.鱼适于在水中生活的两个重要特点:一是能。

4、第四节 鱼（第一课时）,情景设置,讨论： 1. 鱼有哪些能在水中生活的特点？ 2鱼的体型有什么特点？这一特点有什么意义？ 3当你用手拿起一条活鱼时，感觉很难将其握住，原因是什么？ 4在深水中很难发现鱼儿的存在， 你能从其体色上找出原因吗？,5鱼类如何运动?仔细观察鱼的运动 器官鳍，你能分析出各种鳍的作用吗？ 6.鱼类的呼吸器官是什么？ 它在水中如何完成呼吸？如何进行气体交换？ 7.总结鱼类的基本特征。,呈理想的流线型，利于减少水的阻力。,体色多腹白背深，有利于在水中躲避和 隐藏自身。,体表有鳞片，鳞片能分泌粘液以减少阻力，。

5、原生动物门腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门 节肢动物门,鱼 纲两栖纲爬行纲鸟 纲哺乳纲,无脊椎动物脊 椎 动物,动物,5.1-4 鱼,思考：鱼的各种鳍有什么作用？,一、用鳍游泳,总结： 鳍是鱼的运动器官，胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能保持鱼体运动方向，鲫鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍在运动中起协调作用。,讨论：鱼是如何呼吸的？,二、用鳃呼吸,水,鳃内毛细血管,全身组织细胞,氧气,氧气,二氧化碳,二氧化碳,鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，鳃由既多又细的鳃丝构成。在水中鳃丝。

6、,2.脊椎动物 (1)概念:身体内都有_ _的动物。 (2)举例:包括_ _、两栖动物、_ _、鸟和_ _等。,探究主题一,1.无脊椎动物 (1)概念:体内没有_ _的动物。 (2)举例:如腔肠动物、扁形动物、_ _、_ _、节 肢动物等。,脊椎动物与无脊椎动物的区分,由脊椎骨组成的脊柱,线形动物,环节动物,由脊椎骨组成的脊柱,爬行动物,哺乳动物,鱼,人类自身可归为脊椎动物,你能说出归类的依据吗? 提示:人类身体内有由脊椎骨组成的脊柱。,探究主题二,1.数量:鱼是脊椎动物中种类_ _的一个类群,占_ _种类的一半以上。 2.种类(1)淡水鱼。(2)_ _。,最多,脊椎动物,海洋鱼,多。

7、第一章 动物的主要类群,思考,你之前学过的动物他们,有脊柱吗？,身体呈辐射对称；,体表有刺细胞；,有口无肛门,身体呈两侧对称；背负扁平；有口无肛门,身体细长，呈圆柱形；,体表有角质层；,有口有肛门,柔软的身体表面具外套膜，大多具贝壳；运动器官是足,体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节。,目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。,像蚯蚓、海葵，体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物。你还知道哪些动物属于无脊椎动物？,腔肠动物门 扁形动物门 线形动。

8、第四节 鱼,1.说出无脊椎动物和脊椎动物的种类及区别。 2.概述鱼的主要特征。 3.举例说明鱼与人类生活的关系。 4.关注我国渔业资源的发展现状及其保护。,鲫鱼的骨骼,观察与思考：（1）鲫鱼的脊柱是由什么结构组成的（2）脊柱与鱼的运动有关吗？（3）你知道哪些动物有脊柱，哪些动物没有脊柱？,鸟的骨骼,青蛙的骨骼,蛇的骨骼,多种多样的鱼,1、现存的动物已知有 150多万种。其中无脊椎动物约95%，脊椎动物约5% 2、像水螅、蚯蚓等动物，它们体内没有脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。,无脊椎动物,腔肠动物,扁形动物,线性动物,环节动物,软。

9、腔肠动物,扁形动物,温故而知新,线形动物,环节动物,节肢动物,软体动物,无脊椎动物,腔肠动物,扁形动物,线性动物,环节动物,软体动物,节肢动物,水螅、海葵、水母,涡虫、绦虫、血吸虫,蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫,蚯蚓、沙蚕、蛭,河蚌、螠蛏、乌贼,蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾,体内没有脊椎骨组成的脊柱,脊柱,脊柱,脊柱,小结：像鱼、青蛙、蛇、鸟和猫等动物，它们的共同特点是身体内都由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。,脊椎动物,鱼,两栖动物,爬行动物,鸟,哺乳动物,动物的分类,分类标准：体内有无脊柱,人的脊柱,有脊柱脊椎动物（占5%）,无脊柱无脊椎。

10、第四节 鱼,你知道吗？,与前面学过的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物不同，鱼体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。,learning content,学习内容,多种多样的鱼,据调查，我国的淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种。,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,我国的海洋鱼已知的约有2000种，常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲅鱼、大麻哈鱼、鲚鱼等。,多种多样的鱼,银鲳,鲨鱼,带鱼,石斑鱼,大黄鱼,大麻哈鱼,1.体形流线型（克服阻力）,鱼的特。

11、第五单元 生物圈中的其他生物,第一章 动物的主要类群,第四节 鱼,一、动物的分类 1动物分为_动物和_动物两大类，分类依据是_。 二、鱼 2鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游泳来_和_；二是能_。 3鱼的身体分_、_和_三部分，体形大多呈_，这有利于减少鱼在水中运动时受到的_。 4鱼的体表常常有_覆盖，其表面有滑滑的_，起_身体减小运动阻力的作用。,脊椎,无脊椎,有无脊椎骨组成的脊柱,获取食物,防御敌害,在水中呼吸,头部,躯干部,尾部,流线型,阻力,鳞片,黏液,保护,5游泳：靠_和_的左右摆动提供前进的动力，靠鱼鳍的_完成。

12、第四节 鱼（第一课时）,情景设置,讨论： 1. 鱼有哪些能在水中生活的特点？ 2鱼的体型有什么特点？这一特点有什么意义？ 3当你用手拿起一条活鱼时，感觉很难将其握住，原因是什么？ 4在深水中很难发现鱼儿的存在， 你能从其体色上找出原因吗？,5鱼类如何运动?仔细观察鱼的运动 器官鳍，你能分析出各种鳍的作用吗？ 6.鱼类的呼吸器官是什么？ 它在水中如何完成呼吸？如何进行气体交换？ 7.总结鱼类的基本特征。,呈理想的流线型，利于减少水的阻力。,体色多腹白背深，有利于在水中躲避和 隐藏自身。,体表有鳞片，鳞片能分泌粘液以减少阻力，。

13、鱼,动物的分类：根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物,无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊椎。例如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。 脊椎动物：身体内都有由脊椎骨组成的脊柱。例如：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物,四大家鱼：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼,鲢鱼,鲢鱼体色较淡，因而又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食,四大家鱼：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼,鳙鱼,鳙鱼头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在。

14、上节知识回顾,第四节 鱼,我国有着漫长的海岸线，众多的江河湖泊，因此，鱼的种类十分丰富。据调查，我国淡水鱼有1000多种，海洋鱼已知的约有2000种。,1.知道脊椎动物和无脊椎动物的区别？2.鱼的主要特征是什么？3.鱼与人类的生活有什么关系？,学习目标,形态各异的鱼,鱼类,四 大 家 鱼,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,右图所示的是鲫鱼的骨骼。 观察它的脊柱和脊柱的一节脊椎骨,脊柱,1.哪些动物是有 脊柱的？2.哪些是没有脊 柱的？3.脊柱与鱼的运 动有关吗？,1、现存的动物已知有 150多万种。其中无脊椎动物约95%，脊椎动物约5% 2、像水螅、蚯蚓等动。

15、鱼,多种多样的鱼,1、多种多样的鱼,为什么鱼儿离不开水？,讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？,游泳 获取食物和防御敌害呼吸,观察与思考：,1、鱼的外形有什么特点？体表有什么结构？ 是否有利于克服水中运动的阻力？,鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。,1、有人说鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？,2、水流入鱼口后，从什么地方流出？ 溶解在水中气体成分有哪些变化？,3、鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后为什么很快会死亡？,脊柱及两侧肌肉，尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用,水流。

16、鱼,中华鲟,鲢鱼,镛鱼,青鱼,草鱼,淡水鱼类,淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。,银鲳,鲨鱼,带鱼,海洋鱼类,海洋鱼类生活在海洋中，常见的有带鱼，大黄鱼，小黄鱼，鲳鱼，鲆鱼，鳕鱼，鲑鱼等。,四 大 家 鱼,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,混合放养 根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼等栖息水层和食性的不同，将它们混合放养在一个池塘里，叫做混合放养。进行混合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体空间，全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利。

17、鱼,1.知道脊椎动物和无脊椎动物的区别？2.鱼的主要特征是什么？3.鱼与人类的生活有什么关系？,学习目标,考考你：这是 ?,青蛙-两栖动物,考考你：这是 ?,蛇爬行动物,考考你：这是 ?,鸵鸟鸟类,考考你：这是 ?,狗哺乳动物,共同之处是 ?,1、现存的动物已知有 150多万种。其中无脊椎动物约95%，脊椎动物约5% 2、像水螅、蚯蚓等动物，它们体内没有脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。,无脊椎动物,腔肠动物,扁形动物,线性动物,环节动物,软体动物,节肢动物,水螅、海葵、水母,涡虫、绦虫、血吸虫,蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫,蚯蚓、沙蚕、蛭,河蚌、螠。

18、第五单元 生物圈中的其他生物,第一章 动物的主要类群,第四节 鱼,一、动物的分类 1动物分为_动物和_动物两大类，分类依据是_。 二、鱼 2鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游泳来_和_；二是能_。 3鱼的身体分_、_和_三部分，体形大多呈_，这有利于减少鱼在水中运动时受到的_。 4鱼的体表常常有_覆盖，其表面有滑滑的_，起_身体减小运动阻力的作用。,脊椎,无脊椎,有无脊椎骨组成的脊柱,获取食物,防御敌害,在水中呼吸,头部,躯干部,尾部,流线型,阻力,鳞片,黏液,保护,5游泳：靠_和_的左右摆动提供前进的动力，靠鱼鳍的_完成。

19、鱼,学习目标,1、鱼的主要特征2、鱼与人类生活的关系,1、多种多样的鱼,海水鱼,银鲳,鲸鲨,带鱼,石斑鱼,比目鱼,淡水鱼,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,2、观察与思考,（1）鱼的外形有什么特点？对鱼的水生生活有什么意义？（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？,鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。,不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。 鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。,鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护。