八年级地理上册 第一章 第三节 民族课件 新人教版

1、 第三节 民族【学习目标】1运用中国民族分布图，说出我国民族分布特征。2记住主要少数民族的民族文化。【学习重点】运用中国民族分布图，说出我国的民族构成及分布特点。【自主学习】根据下面问题，仔细阅读教材第 1520 页，勾画出重点内容，并在不明白的地方作上符号，或把问题写下来。任务一：中华民族大家庭1查找我国民族构成：（1）民族构成：我国共有_ 个民族，_族人口最多，约占 92%，其它 55 个民族人口较少，称为_。（2）人口超过 1 600 万人的少数民族是_；超过 500 万人口的少数民族有 。2读图 1.18 完成 18 页的连线题，了解我。

2、年级 八 科目 地理 任课教师 李力 授课时间 9.14课题 第三节民族 授课类型 新课课标依据 运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。一、教材分析本节教材是人教版八年级地理上册第一章从世界看中国，第三节民族篇，主要讲述我国多民族国家，重点介绍主要的少数民族风俗习惯及民族分布，同时强调我国各民族一律平等的民族政策。学生通过读取图、表等资料活动培养学生的读图、析图能力。二、学情分析本节课的教学以了解我国的民族，学生的好奇心强，对中国的民族风俗感兴趣，有的学生还会表演民族舞蹈，具备一定的阅读和分析地图的能力，会。

3、第三节 多民族的大家庭,听一听,爱我中华“五十六个星座，五十六之花。五十六个兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话。”,看一看,苗族,白族,蒙古族,满族,一切皆有可能,李宁 壮族,汉族,55个少数民族,92,8,壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、 土家族、蒙古族、藏族,各民族在祖国的大家庭中和睦相处，亲如一家。,一、56个民族,记一记,蒙回藏维苗，,土满彝记牢。,壮族人最多，,珞巴人最少。,蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、,土家族、满族、彝族,壮族,回族散居各地 云南民族最多,在55个少数民族中，人口超过400万的有壮、满、回、。

4、第三节 多民族的大家庭,一. 56个民族：,1. 我国的民族构成：,汉族：最多，约占全国总人口的92%。,少数民族：55个，约占全国总人口的8%。,少数民族中人口最多的是_，有_万人.人口超过400万的少数民族还有_族._族_族._族._族._族._族._族.,壮:(买回伪苗,移土蒙藏),壮族,1500,满,回,苗,维吾尔,彝,土家,蒙古,藏,2. 我国的民族政策:,各民族不论大小，一律平等。,在各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。,活动：在我国民族分布图上，找 出有多个少数民族居住的省、自治区。,二. 民族的分布:,1. 民族分布状况:,汉族：遍及全国，主要集中在东部。

5、第三节 民族,“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。” 周恩来,你知道我国有哪些民族吗？各民族为我国创造了哪些值得我们自豪的文化呢？,汉族：92%,少数民族：8%,超过500万人的少数民族：壮族（超过1600万）、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族,各民族不论大小，一律平等。 中华人民共和国宪法,1. 民族构成,一、中华民族大家庭,思考：联系已学过的世界地理知识，比较我国与日本的民族构成有何差异？,我国是以汉族为主的多民族国家；日本是大和民族占绝对优势，民族构成单一。,一、中华民族大家庭,2. 民族文化,。

6、第一章 从世界看中国,第三节 民族,图释导学,梳理归纳,评价园地,图释导学,民族分布特点,中华民族大家庭,一、中华民族大家庭,以汉族为主的多民族国家,人口最多的少数民族： 壮族 人口超过500万的还有：满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族。,民族构成,一、中华民族大家庭,思考：联系已学过的世界地理知识，比 较我国与日本的民族组成有何差异？,我国是以汉族为主的多民族国家；日本 是大和民族占绝对优势。,一、中华民族大家庭,民族构成,一、中华民族大家庭,语言,一、中华民族大家庭,对照右图，找找人民币上 有哪几种少。

7、灌南县八年级上册地理导学案第一章 从世界看中国第三节 民族【目标导航】1、知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。2、了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点。3、了解我国的民族政策，树立各少民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。【自主学习】1、在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着 个民族，以 族人口最多，占 %，其他 个民族统称为少数民族，占 %，少数民族中以 族人口最多。2、我国宪法规定，各民族都有保持或者改革自己的 的自由，中华人民共和国公。

8、第三节 民族,学习目标,1、知道我国民族数量、构成。 2、了解一些少数民族的风土人情和文化特点，树立正确的民族观，激发民族自豪感。 3、 通过判读地图归纳我国民族分布特点。 4、学会尊重各族人民的不同生活习惯，理解我国的民族政策。,导学思考题,1、我国共有多少个民族?人口超过500万的民族有哪些？ 2、你知道哪些民族服饰、语言文字？试举例说明。 3、你知道我国各民族有哪些特色节日？ 4、我国民族分布特点是什么？ 5、我国的民族政策是什么？,一、56个 民 族,汉族，人口约占 %；,少数民族（ 个）， 人口占 %。,个 民 族,92,56,55,8,。

9、民 族,图释导学,民族分布特点,中华民族大家庭,一、中华民族大家庭,我国共有56个民族，以汉族为主，其他共有55个少数民族,人口最多的少数民族：壮族 人口超过400万的还有：满族、回族、苗族、维吾 尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族,民族构成,一、中华民族大家庭,思考：联系已学过的世界地理知识，比 较我国与日本的民族组成有何差异？,我国是以汉族为主的多民族国家；日本 是大和民族占绝对优势。,一、中华民族大家庭,民族构成,一、中华民族大家庭,语言,一、中华民族大家庭,对照右图，找找人民币上 有哪几种少数民族文字？,蒙古文、藏文、。

10、壮族,观察以下图片，你知道它们是哪个民族吗,那达慕大会,蒙古族,马头琴,观察以下图片，你知道它们是哪个民族吗,回族,观察以下图片，你知道它们是哪个民族吗,藏族,观察以下图片，你知道它们是哪个民族吗,维吾尔族,空中转轮,观察以下图片，你知道它们是哪个民族吗,苗族,观察以下图片，你知道它们是哪个民族吗,傣族,观察以下图片，你知道它们是哪个民族吗,泼水节,朝鲜族,观察以下图片，你知道它们是哪个民族吗,长鼓,观察以下图片，你知道它们是哪个民族吗,高山族,赛龙舟,观察以下图片，你知道它们是哪个民族吗,汉族,民族,学习目标 1、知道我。

11、民 族,第一章 从世界看中国,情境导入：,猜猜看这是哪个民族的节日？（播放视频图片）,学习目标： 1、认识我国是一个统一的多民族国家，理解我国的民族政策； 2、了解我国的民族构成、民族共性和差异； 3、能通过地图归纳我国民族分布特点。,自主学习： 阅读课本P15-20页，回答下列问题： 1、我国有着什么样的民族构成？ 2、我国人口最多的少数民族是谁？人口超过500万的少数民族有哪些？ 3、我民的民族政策有哪些？ 4、我国的民族分布具有什么特点？,以汉族为主的多民族国家,人口最多的少数民族：壮族 人口超过500万的还有：满族、回族、。

12、,中国的民族,北京奥运会的开幕式的升旗仪式上，56个民族的儿童簇拥着五星红旗步入会场。,这些图片有怎样的意义呢?,民族是指人们在一定的历史发展阶段形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同的民族文化特点上的共同心理素质的稳定的共同体。,知识小卡片,相对于汉族而言，其他的55个民族为少数民族。,据2000年第五次全国人口普查统计，中国大陆31个省、自治区、直辖市共有12.9533亿人。其中汉族人口数为115,940万人，占92%；少数民族人口数为10,643万占8%。,数字民族,我国人口最多和最少的是哪两个少数民族？,你知道吗?,1。

13、第三节 民族,1、中国共有 个少数民族？ 2、少数民族中 民族的人口最多？主要分布在 哪个自治区？（ ）简称是 ？行政中心是 ？ 3、人口最少的是 民族？（ ） 4、说说你们知道的少数民族有哪些? （ ）,55,壮族,广西壮族自治区,桂,南宁,珞巴族,课前提问,回族、蒙古族、维吾尔族、藏族等,一、我国的民族构成,壮族：1600多万,满、回、苗、 维、彝、土家族 蒙古、藏,56个民族,是少数民族中人口最多的,跳板,跳板的由来：传说古代朝鲜妇女受封建伦理道德束缚，整天门在自己家的院子里，不准出大门，为了看看院外的世界，她们只好在院内墙根处支起。

14、第三节 民族,第一章 从世界看中国,学习目标,1、知道我国民族数量、构成。 2、了解一些少数民族的风土人情和文化特点，树立正确的民族观，激发民族自豪感。 3、 通过判读地图归纳我国民族分布特点。 4、学会尊重各族人民的不同生活习惯，理解我国的民族政策。,导学思考题,1、我国共有多少个民族?人口超过500万的民族有哪些？ 2、你知道哪些民族服饰、语言文字？试举例说明。 3、你知道我国各民族有哪些特色节日？ 4、我国民族分布特点是什么？ 5、我国的民族政策是什么？,一、56个 民 族,汉族，人口约占 %；,少数民族（ 个）， 人口占 %。,。

15、第三节 民族,“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。” 周恩来,你知道什么是民族吗,民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的人们共同体。,汉族：92%,少数民族：8%,超过500万人的少数民族：壮族（超过1600万）、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族,各民族不论大小，一律平等。 中华人民共和国宪法,1. 民族构成,一、中华民族大家庭,壮族是我国人口最多的少数民族。,壮族 1600万,满族 982万,回族 860万,苗族 740万,维吾尔族 721万,彝族 657万,土家族。

16、民 族,第一章 从世界看中国,情境荟萃,图释导学,梳理归纳,评价园地,图释导学,民族分布特点,中华民族大家庭,一、中华民族大家庭,以汉族为主的多民族国家,人口最多的少数民族：壮族 人口超过400万的还有：满族、回族、苗族、维吾 尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族,民族构成,一、中华民族大家庭,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.。

17、民 族,第一章 从世界看中国,创设情景，导入新课,爱,我,中,华,“中国的民族”,民族,在历史上形成的,共同的语言,共同的地域,共同的经济生活,共同的文化风俗,稳定的人口群体,学生阅读教材“56个民族”并结合地图，抢答下面问题。1.我国一共有多少个民族？其中人口最多的是哪个民族？ 2.我国少数民族有多少个？其中人口最多的是哪个民族？ 3.人口在400万以上的少数民族有哪些？ 4.我国的民族政策是什么？, 图文结合，自主学习,总 结 民族五十六，汉人居多数。 壮满回苗维，紧跟在其后。 云南民最多，独有十五个。 全国一家人，平等又和睦。,“。

18、第三节 民族,学习目标,1、知道我国民族数量、构成。 2、了解一些少数民族的风土人情和文化特点，树立正确的民族观，激发民族自豪感。 3、 通过判读地图归纳我国民族分布特点。 4、学会尊重各族人民的不同生活习惯，理解我国的民族政策。,导学思考题,1、我国共有多少个民族?人口超过500万的民族有哪些？ 2、你知道哪些民族服饰、语言文字？试举例说明。 3、你知道我国各民族有哪些特色节日？ 4、我国民族分布特点是什么？ 5、我国的民族政策是什么？,一、56个 民 族,汉族，人口约占 %；,少数民族（ 个）， 人口占 %。,个 民 族,92,56,55,8,。