八路抢答器实验报告

1、信息与电子工程学院课程设计报告课 程 单片机技术应用设计题目 基于单片机 STC89C52RC 的八路抢答器专 业 应用电子技术班 级 11 级 4 班姓 名 学 号 分工 成 绩1106020119软件部分成 员1106020127硬件部分指导老师答辩日期 2013-6-21I目 录一、课程设计概述 .- 1 -1.1 课程设计背景 .- 1 -1.2 课程设计内容 .。

2、创新制作报告班级 电子信息工程 2 班 姓名 梁凯文 学号 2015260001111.1 实训任务和目的 本次实训的任务是完成不露数显抢答器的组装与调试。通过这次实训可以让我们更进一步理解巩固所学的基本理论和基本技能，培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力，培养及锻炼我们测试排查实际电子线路中故障的能力，加强对电子工艺流程的理解熟悉。 具体目的如下： (1).了解八路数显抢答器的组成结构，及编码器、译码器、显示器的基本原理图； (2). 掌握八路数显抢答器组合，各单元电路的作用、编码器、译码器、。

3、 中国矿业大学信电学院实 验 报 告课程名称 成绩实验名称 班级 姓名 学号 同组人 实验台号 实验日期 教师签字实 验 原 始 记 录专业、班级 姓名 同组人课程名称 实验名称 实验记录： 实验日期 任课教师 八人抢答器电路的设计与实现1、实验目的培养综合运用数字电子技术知识进行简易数字电子系统设计，及利用 EWB 软件进行仿真的能力。培养我们同学对于各种电路的设计能力，提高同学们的兴趣。2、实验要求设计一个功能完整、实用的简易八人抢答器，并在计算机上完成电路仿真。3、八人抢答器设计任务与要求1、可容纳 8 组参赛的数字式抢答器。

4、数字电路课程设计数字抢答器设 计 报 告姓 名： 学 号： 专 业： 电子信息工程系 指导教师： 2012 年 04 月 18 日八路数字抢答器 1八路数字抢答器一、 设计目的及任务1设计的目的通过八路数字抢答器的设计实验，要求大家回顾所学数字电子技术的基础理论和基础实验，掌握组合电路、时序电路、编程器件和任意集成电路的综合使用及设计方法，熟悉掌握优先编码器、触发器、计数器、单脉冲触发器、555电路、译码/驱动电路的应用方法，熟悉掌握时序电路的设计方法。达到数字实验课程大纲所要求掌握的基本内容。2.设计的任务及要求（1）基本功能。

5、抢答器实验报告一、 抢答器的功能介绍：1、 基本功能：（1） 抢答器同时供 6 名选手比赛，分别用 6 个按钮 S0 S5 表示。（2） 设置一个系统清除和抢答控制开关 S，该开关由主持人控制。（3） 抢答器具有锁存与显示功能。即优先锁存抢答选手的编号，并显示在数码管上，扬声器发出音响提示。此时其它选手再按键无效。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。 2、 扩展功能：（1） 抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间由主持人设定（如 30 秒） 。当主持人启动“开始”键后，定时器进行减计时显示。主持人按“开始” 键前。

6、湖南文理学院课程设计报告课程名称： 专业综合课程设计 专业班级： 自动化 10102 班 学号 15 号 学生姓名： 单正涛 指导教师： 王丽娟 完成时间： 2013 年 6 月 15 日 报告成绩： 湖南文理学院制评阅意见：评阅教师 日期 2013.6.20 2摘 要本文介绍了利用三菱FX2N系列PLC对知识竞赛抢答器的控制,阐述了控制方案。实现抢答器功能的方式有多种，可以采用早期的模拟电路、数字电路或模数混合电路。近年来随着科技的飞速发展，单片机、PLC的应用不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新。本文采用日本三菱公司生产的FX2N-32MR型P。

7、第 1 页 共 11 页八 路 抢 答 器设计摘 要介绍了数码显示八路抢答器电路的组成、设计及功能，电路采用74 系列常用集成电路进行设计。该抢答器除具有基本的抢答功能外，还具有定时、计时和报警功能。主持人通过时间预设开关预设供抢答的时间，系统将完成自动倒计时。若在规定的时间内有人抢答，则计时将自动停止；若在规定的时间内无人抢答则抢答无效。该抢答器主要运用到了编码器，译码器和锁存器：它采用74LS148 来实现抢答器的选号，采用 74LS279 芯片实现对号码的锁存，采用 74LS160 实现十进制的计数，采用 555 芯片产生秒脉冲信号来。

8、梧 州 学 院课 程 设 计 论 文（ 2013-2014 学 年 下 学 期 ）课程名称 数字电路 论文题目 八路数字智力抢答器 系 别 信息与电子工程学院 专 业 电子信息工程 班 级 电本一班 学 号 000000000000 学生姓名 聪明的小强 指导教师 xxx 完成时间 2015 年 7 月题号 一、实物 二、课程设计论文 总分满分 50 30 20 20 60 20 100评分依据电路设计电路的调试及工作情况回答问题论文规范性设计原理简述及原理图测试结果及分析得分总 分 =实 物 *50%+课 程 设 计 报 告 书 *50%。摘 要抢答器作为一种工具，已经广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。本。

9、 毕业论文 设计 开题报告登记表 学生姓名 学 号 6 专 业 指导教师 姓 名 职 称 教授 工作单位 系 部 处 室 论文 设计 作品 题目 知识竞赛抢答器设计 一 选题的目的 意义和必要性 1 通过这次毕业设计整合plc的基本知识 熟悉毕业设计格式以及答辩的形式 2 提高自己收集资料 综合资料以及提升自身独立分析问题的能力 3 提高自身动手能力 为以后的工作打下坚实的基础 二 研究的重点与计。

10、1目录前言2摘要3第 1 章 设计内容及要求41.1 设计目的41.2 设计要求4第 2 章 设计思路方框图52.1 设计思路52.2 设计原理方框图5第 3 章 单元电路图及其原理说明63.1 方案一设计原理63.2 方案二设计原理93.3 方案的选择13第四章 电路测试与仿真。

11、南昌航空工业学院电子信息工程学院 课程设计 八路抢答器第 1 页 共 23 页电子信息工程学院电子课程设计报告八 路 抢 答 器姓 名：_专 业：_班 级：_学 号：_同组人：_指导教师：_学校：日期：目录南昌航空工业学院电子信息工程学院 课程设计 八路抢答器第 2 页 共 23 页摘要-3前言-4第一章 设计要求 -51.1 基本要求 -51.2 提高要求 -。

12、实用八路抢答器实训报告院系：控制系班级：生产设备 21331项目课题：PLC 综合实训项目名称：实用八路抢答器组长：组员：指导老师：时间：目录1课题介绍 1二设计要求 1三抢答电路分析 21.系统流程 22.模拟运行 33.PLC 语句 4四. 原理接线图 5五. I/O 分配表 5六. 梯形图 6七. 安装调试 10八.设计总结 10九小组分工 11第 1 页 共 18 页一课题介绍抢答器是一种常见的设备。本课题要求采用PLC实现一个真实的八路抢答器，具有抢答位、抢答开始剩余后的时间显示，除了八路抢答按钮外，还有主持人复位按钮、抢答开始按钮。二.设计要求1）设置主持。

13、摘要据统计，抢答器已经成为人们生活竞赛中必不可少的电器，普及面已经越来越广。随着各种禁赛的大面积举行，人们对抢答器的要求也越来越高。尤其是抢答器的智能化、人性化等方面。而抢答器的人性化显得更为重要。本次课题设计目的是：设计家用抢答器控制逻辑电路，由九个分别控制电路清零抢答以及开关，并分别用发光二极管显示状态。附加按键提示音及定时功能。 这些功能的增加都是为了提高抢答器件本身的人性化。为提高电路的稳定性以及提高按键单次脉冲的稳定度，按键首先经过了74LS148 芯片进行了优先编码处理。为实现抢答的人员锁定。

14、I课程设计报告设计题目 八路抢答器设计 II一、课题名称数字八路抢答器二、设计任务1、设计一个八路抢答器，要求具有抢答功能，电路基本要求内含蜂鸣器、显示器等；2、画出抢答器的电路原理图，分析各部分电路的工作原理；3、.抢答组数分为八组，序号分别为 S0 S7，优先抢答者按动本组按键，组号立即在 LED 显示器上显示，同时封锁住其他组的按键信号。4、系统设置外部清除键，按动清除键，LED 显示器自动清零灭灯。三、技术指标1、设计 8 组参赛的抢答器 ,每组设置一个抢答按钮.2、电路具有第一抢答信号鉴别与锁存功能,抢答成功后,显示组。

15、课设报告题目 八路抢答器 课程名称学院专业姓名学号完成时间大学课程设计报告目 录摘要 .第 1 章 绪论 11.1 项目研究背景及意义 11.2 八路抢答器简介 1第 2 章 总体设计方案及论证 22.1 总体方案设计 22.2 八路抢答器的主要用途 2第 3 章 硬件实现及单元电路设计 33.1 抢答模块 33.1.1 控制芯片的选择 33.2 计 数 模 块 53.3.1 计数模块基本工作原理 5第 4 章总结 .10参考文献 .11附 录 11附件 1：原理图 11附件 2：程序 11附件 3：元件清单 12摘要该抢答器具有抢答功能和计时功能。主持人持有置数与开始两个开关，按下置数开关后进行置数。

16、1八路抢答器实训报告姓 名：靳冬雪 专 业：电子信息工程 班 级：电子 1101 本 学 号：201109910108 指导教师：刘芹 时间：2013.6.292前 言八路抢答器是一种优先选择的数码器，它采用的是 CD4511 集成芯片来实现功能要求的，在抢答过程中，每个选手都有一个抢答按钮。在主持人按下复位键宣布抢答开始的时候，选手就开始进行抢答，在指定时间内选手进行抢答，数码显示屏上会显示最先抢答选手的编号，同时扬声器发声提醒。如果主持人没有按下复位键而选手就抢答视为犯规，扬声器持续报警。如果主持人按下复位键没宣布开始而选手就抢答，显示。

17、 课程设计报告报告实 验 名 称 ： 八路抢答器 专 业 班 级 ： 电信 1003 班 学 生 姓 名 ： 舒 海 学 号 ： 201046830511 指 导 教 师 ： 吕 宗 旺 实验设计时间： 2012-2013 学年第一学期 电子信息工程 专业课程设计任务书学生姓名 舒海 专业班级 电信 1003 学号 201046830511题 目 八路数字抢答器课题性质 A 课题来源 D 指导教师 吕宗旺 同组姓名 董成成主要内容利用数字电子基础课程中学习的锁存器、非门、与非门、BCD 编码器、七段码以及七段码的驱动芯片设计一款 8 路数字抢答器。 任务要求1工作电源 5V，用 LED 灯做电源指示灯；2一。

18、电子制作课程设计报告 八路抢答器 课程设计报告专业班级：电信 1301 班学 号：13201130姓 名：XXX时 间：2016 年 6 月 15 日江西农业大学南昌商学院 计算机系目 录一、 题目二、 任务以及任务分析三、 方案设计及电路原理四、 电路原理图绘制与印刷线路板(PCB 板)设计五、 材料清单整理六、 电路安装七、 电路检测与调试八、 课程设计心得一、 设计题目八路抢答器二、任务以及任务分析设计一个八路抢答器，可同时供 8 名选手或 8 个代表队参加比赛，他们的编号分别是 1、2、3、4、5、6、7、8，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相。

19、数字电子技术课程设计题 目: 八路智力竞赛抢答器设计 姓 名: 专 业: 电子科学与技术 班 级: 122 班 安徽科技学院数字电子技术课程设计报告第 页1学 号: 指 导教师: 20 年 月 日安徽科技学院理学院安徽科技学院数字电子技术课程设计报告第 页2八路智力竞赛抢答器设计一 、课程设计题目（与实习目的）（一）、题目：八路智力竞赛抢答器设计（二）、实习目的：1进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。2熟悉几种常用集成数字芯片的功能和应用，并掌握其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。3了解数字系统设计的基本思想和方法，学会科学。

20、 数字电子设计课程设计 八路智力竞赛抢答器设计一实验目的掌握抢答器的工作原理及其设计方法。学会用 Multisim8 软件操作实验内容。掌握设计性试验的实验方法二实验要求八路智力竞赛抢答器功能要求：基本功能：1设计一个智力竞赛抢答器，可同时供 8 名选手或 8 个代表队参加比赛，他们的编号分别是 0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是 0、1、2、3、4、5、6、7。2给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。3抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢。