百分数单元教材分析

1、第二单元 百分数二 一单元教材分析本单元的内容是在学生理解百分数的意义掌握分数四则混合运算能用分数四则运算解决实际问题会解决一般性的百分数实际问题的基础上进行教学的。主要涉及折扣成数税率利率等百分数的特殊应用。通过这些与生活实际密切相关的知。

2、1体检中的百分数百分数一 单元分析一教学目标1结合现实情境，理解百分数的意义，会正确地读写百分数，能正确进行百分数与小数分数的互化；会求一个数是另一个数的百分之几，并能解决简单的实际问题。2在理解百分数的意义，探索百分数与小数分数互化的方法。

3、百分数二,整理与复习,1什么是折扣商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称打折。 2几折表示什么几折就表示十分之几，也就是百分之几十。,现价原价折扣,口答：,八折表示什么意思,七五折表示什么意思,现在的商品价格占原来价格的80。,现在的商。

4、百分数与小数 分数的互化 0 21 60 125 先把下面的小数化成分数 再说一说小数化分数的方法 先把下面的分数化成小数 再说一说分数化小数的方法 0 3 0 63 0 43 1 把0 24 1 4 0 123化成百分数 0 24 1 4。

5、,百分数的意义和读写法,冀教版小学数学六年级,1结合具体事例，经历认识百分数的过程。 2理解百分数的意义，会认读写百分数，能解释常见百分数的含义。 3愿意了解生活中与百分数有关的信息，体会数学与生活的密切联系。,教学目标,春光中学篮球队的同。

6、,百分数与小数的互化,冀教版小学数学六年级,1结合具体事例，经历求百分数以及总结小数百分数互化方法的过程。 2掌握求百分数的方法，能进行小数和百分数的互化，能解答求一个数是另一个数百分之几的简单问题。 3体会数学知识间的内在联系，获得愉快的。

7、20142015 学年第二学期 备课教师：XXX XXX 镇 XXX 小学第二单元 百分数二备课教师 XXX 时间 2015.2.1教学内容 人教版小学数学六年级下册教材第 816 页。单元教材分析本单元学习的内容是在学生已经了解百分数的意。

8、整理复习百分数二,交流整理，系统掌握。,想一想：第二单元我们学习了哪些有关百分数的知识你记住了哪些知识,百分数二,折扣,成数,税率,利率,选择购物,九折就是：十分之九，或90，或0.9。1表示 是 的 2表示 比 便宜 ,七五折就是：十分之。

9、折 扣,百分数二,爸爸，什么叫做八五折,八五折就是原价的85。,店庆五周年,电器九折，其他商品八五折,商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称打折。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。,九折就是：十分之九，或90，或0.9。表示 是 的。

10、,百分数与分数的互化,冀教版小学数学六年级,1结合具体事例，经历用自己的方法比较分数和百分数大小以及总结百分数分数互化方法的过程。 2会进行百分数和分数的互化，能选择合适的方法比较百分数和分数的大小。 3感受分数和百分数的内在联系，获得数学。

11、百分数二 教材分析本单元的内容是在学生理解百分数的意义掌握分数四则混合运算能用分数四则运算解决实际问题会解决一般性的百分数实际问题的基础上进行教学的。主要涉及折扣成数税率利率等百分数的特殊应用。通过这些与生活实际密切相关的知识的学习，使学生。

12、百分数单元复习课,北师大版五年级数学下册,闯关规则：以小组为单位进行。2答对一题得10分，答错不扣分。3依据积分评出4个优胜组。,第一关 填一填,23读作 ，它的分数单位是 ，它含有 个这样的分数单位，再添上 个这样的分数单位就是1.,23。

13、第六单元：百分数一,求百分率,浙江省诸暨市璜山镇化泉小学 张垚杰,一创设情境，复习旧知,一创设情景，复习旧知,相同点：都表示投中的次数占投篮总次数的几分之几。,不同点：方法一用小数表示结果，方法二用分数。,二合作交流，探究新知,命中率指的是。

14、百分数一同步试题 一填空1甲数比乙数多 60，则甲数是乙数的 ；乙数是甲数的 ；乙数比甲数少 。考查目的：对百分数意义的理解和掌握。答案：160；62.5；37.5。解析：答题的关键是找准单位1的量，再利用求一个数是另一个数的百分之几的数量。

15、百分数的认识教材学情分析百分数的认识是人教版六年级数学上册第六单元百分数一 中较为重要的教学内容。它是在学生学过整数小数，特别是分数的概念和用分数解决实际问题的基础上进行教学的。百分数的意义和写法，是本单元内容的基础，学生只有理解了百分数的。

16、,德育引领 关注素养 润物无声,百分数认识案例分析,思维严谨,思维缜密有理有据一丝不苟规则意识,核心理解,数学学科德育范畴,通过习题演算命题验证逻辑推理例题示范方式，使学生掌握逻辑归纳与演绎命题求证与论证思维严谨与流畅的思维品质；通过例题的。

17、1六年级数学上册第六单元百分数一 教材分析韩所小学 徐艳玲百分数在生活中有着广泛的应用，人们常用百分数对事物进行描述分析统计比较。虽然学生在日常生活中已经大量接触了百分数，但是对百分数的意义以及其应用价值的认识还处于模糊阶段。本单元在学生学。

18、1百分数教学分析一教学目标一知识与技能1理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读写百分数。2能够进行小数分数和百分数的互化。3理解折扣纳税利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。4在理解分析数量关系的基础上。

19、百分数二 单元教学分析一教学目标1使学生理解折扣成数税率利率的含义，知道它们在生活中的应用，会进行相关计算。2使学生联系已有的知识和经验进行分析比较抽象概括归纳推理等活动，提高解决有关百分数的实际问题的能力。3使学生感受数学知识和方法的应用。

20、五年级数学备课组,马义 刘楠 李雯倩 张立 张秀爱,青岛版五下百分数单元教材分析,计算知识系列梳理,解决问题知识系列梳理,解决问题知识系列梳理,解决问题知识系列梳理,解决问题知识系列梳理,第二单元百分数一单元教材分析,一教学内容,信息窗1 。