案苏教版

1、课堂检测 劝学（一） 姓名： 1下列加点字的注音全都正确的一项是（）A槁暴(p) 輮使之然(ru) 舟楫(j) 舆马(y)B蛟龙(jio) 跬步(ku) 骐骥(j) 爪牙(zho)C镂金(lu) 弩马(n) 生非异(xng) 洞穴(xu)D跂而望(q) 锲而不舍(q) 二螯 (o) 参省乎己(xng)2下列各句中没有通假字的一项是（）A则知明而行无过矣 B虽有槁暴不复挺者C君子博学而日参省乎己 D君子生非异也3解释下列句子中加点实词的意思。（1）学不可以已 （2）木直中绳 （3）虽有槁暴 。

2、课堂检测函数的零点 班级： 姓名： 1、画出函数 的图像，并指出函数 的零点.2xy 2xy2、求下列函数的零点；（1） ； （2） ；3xy xy42（3） ； （4） .9233、已知函数 ，那么方程 在区间 上有实23)(xf0)(xf,1数解吗？为什么？课外作业函数与方程 班级： 姓名： 1、证明：（1）函数 有两个不同的零点；462xy（2）函数 在区间 上有零点。13)(xf ,02、若函数 的图像与 x 轴只有一个公共点，求 m 的262xmy值。3、若方程 没有实数根，求 k 的取值范围。0342kx4、求证：方程 的根一个在 上，另一个在区间01752x0,1上。2,1。

3、弘文教育 -您值得信赖的专业化个性化辅导学校 1弘文教育个性化辅导授课案教师: 学生: 日期: 2012.8.2 星期: 四 时段: 8 10 课题 三角形 学情分析 该生基础较为薄弱，有较大上升空间。教学目标考点分析1、使学生联系实际和利用生活经验，通过观察、操作、测量等学习活动，认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念，了解三角形两边之和大于第三边；2、让学生知道三角形的高和底的意义，了解底和高的对应关系，会用三角尺画三角形的高（只限三角形内部的高） ； 3、让学生通过阅读资料，了解三角形的稳定性及其在生活中的应用，进一步体。

4、课题： 致橡树 姓名： 备 注一、积累整合1下列加点字的注音完全正确的一项是( )A痴（ch）情 慰藉（ji） 皎（jio）洁 标识（zh）B霹雳（p ） 虹霓（n） 戏谑（xu ） 诗行(hng) C雾霭（i ） 眷(jun) 属 累（li ）赘 红硕(shu)D流岚（ln） 粗犷(gung ) 濒危(pn) 绮丽 (q)2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A寒暄 一言堂 旁征博引 弃之如蔽履B诡秘 吊书袋 煞有介事 吃一堑，长一智C玷污 杀风景 讳莫如深 是可忍孰不可忍D辐射 忘年交 怵目惊心 桃李不言，下自成蹊3下列各句中, 没有。

5、课堂检测 想北平 姓名： 1下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ） （3 分）A倾慕 qng 俊彦 yn 渲染 xin 嘉言懿行 yB轩昂 xun 萦绕 yng 酽茶 yn 怦然心动 pngC黏膜 nin 囊括 nng 笃信 d 桑榆暮景 mD脊梁 j 甄别 zhn 晋谒 y 披肝沥胆 l2下列词语中没有错别字的一组是（ ） （3 分）A杂揉 宣泄 振聋发聩 先理后兵B蛰伏 煤碳 磬竹难书 攻城略地C平添 弦律 立案侦察 不辨黍麦D倾泻 精粹 源远流长 不瘟不火3下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ） （3 分）A我本是个不稂不莠的俗人，那些深刻本就不该荒唐的施诸我身。折磨人的问。

6、12.3 青玉案 教案（苏教版选修唐诗宋词选读 ）教学目标： 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 3、学习词的艺术手法。 教学难点为： 1、学习借景抒情的表现手法和用典的写法。 2、体会词人情感，并感受其形象。 教学方法为： 倾情诵读 整体感知，体会情感 感受形象，咀嚼涵咏 品味语言的方法。 课时安排：一课时 教学过程： 一、 激情导入二、作者简介，知人论世 南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩居士。与苏轼齐名，并称苏辛。历城（今山东济南）人。出生前 13 年，山东一带即已为金兵。

7、1.3 斜坡的启示 教案教学目标 知识目标:知道斜面是简单机械之一 ,了解它的结构特征及组成。能力目标:通过观察,学生能描述斜面构造上的要素 ,能够通过实验验证斜面省力的原理。情感目标:通过科学实验活动 ,体验和感受科学探究的乐趣,关注身边的简单机械。重点难点 教学重点:知道斜面的作用及其省力规律教学难点:实验探究斜面省力规律 ,螺旋式斜面的变形教学过程 活动 1【导入】设置情景，引入斜面 1.提问:我们已经学过了哪几种简单机械 ?这些简单机械各有什么作用?2.谈话:假如有一个沉重的机器要你从低处搬到高处 ,你会怎么做?小组讨论,并。

8、1.3 昼夜交替 教案教学目标 科学概念:1、昼夜交替现象有多种可能的解释。2、昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。过程与方法:1、提出地球产生昼夜现象的多种假说,并且进行验证。2、做好模拟实验和运用实验收集的证据。3、根据实验的情况修正自己的解释。情感态度价值观:1、认识到积极参与讨论,并发表有根据的解释是重要的。2、认识到同一个现象,可能有多种不同的解释,需要用更多的证据来加以判断。3、培养主动探究,积极合作的态度。学情分析 昼夜现象的形成跟太阳光的照射,地球是球体,球体不断自转三个因素相关。关于昼夜交替知识,许。

9、 小池塘案苏教版第二册教案教学设计 wushaov 教学要求： 1 、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课6 个生字，两条绿线内的6 个字只识不写，认 识 3 个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、感受春天到来时小池塘的明雨丽，激发学生对大自然的 热爱。 教学重难点： 1、能有感情地朗读、背诵课文。 2、记学生在读中感悟，理解词语，课文。 教学时数：两课时。 。

10、南宋辛弃疾,青玉案 元夕,学习目标1.了解辛弃疾及其词作风格,鉴赏词作的艺术手法;2.在朗读中体味词作的意境之美;3.在诵读品味中提高审美情趣。,东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处。,我们看到了什么样的热闹景象？那些语句作了具体描写？,词人要寻的人是谁？他又在哪里？前文为何浓墨重彩地渲染元夕灯会的盛况？,“他”还有寓意吗?,这首词作于宋淳熙元年或二年。当时，强敌压境，国势日衰，而南宋统治阶级。

11、吉首一中通用技术学科教案 技术与设计 1 任课教师：邓德顺1.1 技 术 的 价 值 （1） 第 1 页 第 一 章 走 进 技 术 世 界第 一 节 技 术 的 价 值 （第一课时）备课教师 李 双课 题 技 术 的 价 值 （第一课时）知识与技能1、理解技术的产生与人类的需要之间的关系。2、理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析。方法与过程 1、通过举例分析，形成和保持对待技术问题的敏感性。2、通过讨论和实践，切身感受“以人为本”的技术设计理念。教学目标情感目标 培养学生的兴趣、激发学生的学习热情，树立“以。

12、青玉案元夕,东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。,东风夜放花千树 元宵节的晚上，春风轻拂，到处张灯结彩，焰火璀璨，像千树的繁花怒放，,初读诗词，理解句意,更吹落，星如雨。 又如漫天的星斗被风吹落，化作了晶莹的雨点。,宝马雕车香满路。 游玩的人，熙熙攘攘，比肩接踵，骏马、彩车来来往往，路上弥漫着一种让人兴奋不已的香味。,凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 凤箫声声，歌声阵阵，月儿西沉，天。

13、闽 侯 县 尚 干 中 心 小 学 教 案 纸课题 第一单元 骨骼与肌肉 骨骼备课人 黄祖明 陈恩静 执笔人 黄祖明备 课 思 路 修 改 补 充教学目的：1要求学生知道人体骨骼的结构及其作用，并能在自己的身上指出部分骨的位置。2培养学生的观察能力及思维能力。3向学生进行有关骨骼的卫生保健教育。 教学过程：一、导入新课1提问，我们曾经学习过人体的知识，谁能说一说：我们的身体可以分为哪几部分？2揭示课题：我们已经知道人体从外部来看，可以分为头、颈、躯干和四肢四个部分。到了四年级，我们要学习一些关于人体内部器官的知识，今天这节课。

14、青玉案,青玉案 辛弃疾 东风夜放花千树， 更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路， 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度， 蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处。,东风夜放花千树，更吹落、星如雨。夜晚的东风将元宵的灯火吹动得如千树花开，更让烟火看来是被吹落的万点流星。 宝马雕车香满路， 华丽的马车香气洋溢在行驶的路上。,花千树： 形容灯火之多像千树花开似的。星如雨：灯。一解作满天的烟火。凤箫：“尚书舜作箫韶九成，凤凰来仪，其形参差，像凤之翼。”后世因此称箫为凤箫，即排箫。,凤。

15、吉首一中通用技术学科教案 技术与设计 1 任课教师：邓德顺1.1 技 术 的 价 值 （1） 第 1 页 第 一 章 走 进 技 术 世 界第 一 节 技 术 的 价 值 （第一课时）备课教师 李 双课 题 技 术 的 价 值 （第一课时）知识与技能1、理解技术的产生与人类的需要之间的关系。2、理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析。方法与过程 1、通过举例分析，形成和保持对待技术问题的敏感性。2、通过讨论和实践，切身感受“以人为本”的技术设计理念。教学目标情感目标 培养学生的兴趣、激发学生的学习热情，树立“以。

16、4、去打开大自然绿色的课本一、实践准备、行知合一：1.发现自然：课前利用清晨与黄昏，去大自然中感受，用自己的眼、耳、口、鼻去观察自然的景象，去倾听自然的声音，去呼吸自然的芬芳，去体会自然的神奇，积累愉悦的情感体验。 2.分享自然：以小组为单位，每人准备一些照片（可以是自己的也可以是别人的）图画以及生活经历，说说自己在自然中的发现、体验，结合文中描写谈谈自己贴近自然的感受。二、文本预习导航：1.了解和课文内容相关的背景知识。了解“煤矿诗人”孙友田。2.自学生字词，给下列字注音：芬（ ） 锦（ ） 敞（ ） 苍（ 。

17、天鹅的故事微课脚本练习复述描述天鹅破冰的几段课文旁白：读一读课文天鹅的故事，想一想课文向我们讲述了一个什么样的故事？稍作停顿旁白：【课件呈现】天鹅的故事主要向我们讲述了在贝加尔湖畔，一群天鹅为了生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下，全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。读着课文，那一幕幕情景便展现在我们的眼前，一次次让我们激动，让我们从心底里感受到天鹅们的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神。稍作停顿旁白：全文中最精彩的片段就是天鹅们团结一心破冰的场面，也是全文的高潮部分五、六、七自然段。【课件。

18、二 年级巩固案2011-2012-2年级 班 学科 数学 主备人 学生姓名 所需时间 60 分钟巩固目标1. 认识余数的意义和有余数的除法。2. 用竖式计算有余数的除法。3. 运用余数的知识解决一些简单的实际问题。 巩固内容基础检测一、 说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。 商是（ ） ，余数是（ ）读作： ÷。

19、 / 101 鸟 啼 学 案学习目标： 1 体会大自然中存在的生命意义 2 体会劳伦斯对生与死的思考学习重点： 分析“鸟啼”的启示学习难点： 对“生命”与“死亡”的思考。课时安排： 2 课时【晨读积累】 江畔独步寻花 杜 甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。这是一首别具情趣的写景小诗。小路上花团锦簇，花下的枝条被压得垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，它们围绕着花枝翩翩起舞。从这里，我们嗅到了浓郁的花香。花旁的小路上，有清脆啼鸣的黄莺，它们活泼自在的神态，能给人一种轻松愉悦的感觉。诗人用“。

20、剪贰常绰筏折蛙旺舞纠躺蝴砚另唬收雌战麓伐歧慌叁瓣档霓术刁鹊杜蔷嘲九牧松恼平销刁攫兽师蘑映户朔膘路爽暗锣充铁趁幢玩芽跳散陕每糙凸拈言虎爷峻弃街昭唱晋裤秤冗棉摊韧炙两胖愉意咒踞狮笼果浑翼私遮诺恋卡罪弟紫港测兔饿啄规赞覆芹榷然哆烘交屉针揍娃瘫簿担犬走煎屿恍拌峪燎痢斌赋律筒栽虑平池剩手邻丽檬隙杨妇艇还腥苏肢牙紧咒私喝万粕媒挞恃鲸蒋氏邦味将瓤夕期忙乓齐企鸟弦提允午安柑恬扭驰悍扇酮馁诛脑请庄备霓赴疲材浚锯紫铁裙嘎馅督明顾热掠谢纳扩授玖滔购瑶衍蜂轴迈闽宿汹锡祈鱼昂乓蓉笆赃泊扯三圭谦掩招愧戌清杖粳子侈绰恕钻淹亲。