爱耳日讲座

1、耳 病 诊 断运 用 耳 廓 (外 耳 部 分 )诊 断 疾 病 ， 在 中 国 已 有 悠 久 的 历 史 。 历 代 医 学 专 著多 有 关 于 “察 耳 ”、 “望 耳 ”、 “观 耳 ”、 “诊 耳 ”的 记 载 。 灵 枢 本 脏 篇 云 ： “高 耳 者 肾 高 ， 耳 后 陷 者 肾 下 ， 耳 坚 者 肾 坚 ， 耳 薄 不 坚 者 肾 脆 ”。明 王 肯 堂 证 治 准 绳 曰 ： “凡 耳 轮 红 润 者 生 ， 或 黄 ， 或 黑 ， 或 青 而 枯燥 者 死 ； 簿 而 白 ， 薄 而 黑 者 皆 为 肾 败 ”。 耳 廓 皮 肤 是 全 身 体 表 的 一 部 分 ， 现代 医 学 把 耳 廓 比 喻 为 缩 小 了 的。

2、全国爱耳日为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长，预防工作尤为重要。1999 年，卫生部颁布了常用耳毒性药物临床使用规范 ，加大了对耳毒性药物临床使用中的规范化管理力度。针对大陆耳聋发生率高、数量多、危害大，预防工作薄弱的现实，卫生部、教育部、民政部、国家计划生育委员会、国家质量技术监督局、国家药品监督管理局、国家广播电影电视总局、中华全国妇女联合会、中国老龄协会、中国残疾人联合会等 10 部委局共同确定：每年的 3 月 3 日为“全国爱耳日” （Ear Care Day） 。身边的噪音如何保护听力什么是噪音噪声是生活中。

3、爱耳日爱耳日简介1998 年 3 月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，社会福利组 15 名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出了关于建议确立爱耳日宣传活动的第 2330 号提案。 这一提案引起了有关部门的高度重视，经中国残疾人联合会、卫生部等 10 个部门共同商定，确定每年 3 月 3 日为全国爱耳日。 中国有听力语言障碍的残疾人 2057 万，其中 7 岁以下聋儿可达 80 万，老年性聋 949万；由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿 3 万余名。听力障碍严重影响着这一人群的生。

4、世界爱耳日 教案教学目标：1、 了解耳朵的功能，知道耳朵的基本特点，增强保护耳朵的意识。2、 了解噪音，纠正不良行为，培养良好的生活习惯。教学准备：1、 录音机，磁带，棉花。2、 有关静音标志。教学时间：1 课时教学过程：一、 情境导入1、 播放动听的儿童歌曲、各种动物叫声：你听到了什么？感觉怎样？师小结：耳朵如同收音机一样，它能让我们听到世界上一切美妙的声音。2、 在耳朵内塞上棉花再听：你听到了什么？师：塞上棉花就好像我们的耳朵受到了伤害，它就听不到刚才那动听的歌声、动物叫声，也听不到别人的说话声。如果这样，。

5、头道营子实验小学关于开展“爱爱耳日”宣传教育活动通知一、 指导思想 为了响应国家第 14 次全国“爱耳日”宣传教育活动的号召，根据宁城县教育局文件精神，通过教育讲让学生初步了解耳科保健在预防听力残疾中的重要性和必要性，从而增强我校少年儿童对耳部疾病的防护意识，促进我校健康教育发展。 二、 活动主题：重视耳科保健，享受聆听快乐 三、 具体安排 （一）活动时间：2013 年 2 月 28 日至 3 月 3 日。 （二）活动内容：1、28 日中午，通过“少年之声”广播站宣传“爱耳日”相关知识。 2、3 月 3 日下午第五节课安排学校校医王朝。

6、我们的耳朵,-第十三次全国“爱耳日” 宣传教育活动,第一章 简介,爱耳日的由来 历年的主题,据有关部门提供的资料显示，目前中国有耳聋的残疾人2780万人。我国每年出生的先天残疾儿童约占出生人口总数的4%6%，由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人；就是有听力语言障碍的残疾人，高达2057万之多！占全国人1.679%。其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万 。,“爱耳日”的由来,1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出。

7、 “爱耳日”活动方案3 月 3 日全国“爱耳日”。 本次“爱耳日”的主题为：“减少噪声，保护听力”。调查显示，我国听力残疾人已达 2780 万，并且还在不断增加。为切实减少听力残疾的发生，提高学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案：活动主题：减少噪声，保护听力。活动要求：一、各班利用谈话课时间（3 月 3 日），进行“爱耳日”专题宣传，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯.二、学校利用红领巾广播站、电子大屏幕等多种渠道。

8、爱耳日教案教学目标： 1、了解爱耳日2、孩子为什么会聋？3、怎样防治？教学重点：人 的 耳 朵 由 哪 几 部 分 组 成教学难点：预防耳聋教学过程：一课时一、爱耳日每年的 3 月 3 日为全国的“爱耳日”，其目的是为了树立全民爱耳意识，减少耳聋的发生，加强耳病的防治，提高国民的健康水平和人口的整体素质。二、为什么会耳聋孩子为什么会聋？原因是多方面的，有先天的，有后天的。有由于遗传、感染、疾病、环境噪音污染、意外事故等等原因致聋而药物中毒又是危害最大的。在每年新增的 3 万多名聋儿中，大约有一半是由于药物中毒导致的耳。

9、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学爱耳日活动总结-幼儿园爱耳日总结小学爱耳日总结红军小学爱耳日总结一、宣传主题青少年是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以，大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣传教育活动，有利于唤起学生的防聋知识，动员学生共同关注与支持。今年是第十二个爱耳日，宣传教育活动主的题是：:安全用耳,保护听力。二、活动形式1、利用大课间时间由校保健医-精。

10、计划生育工作信息第 5 期（总期 24 期）汇园社区居委会 2012 年 3 月 3 日汇园社区“爱耳日”活动，关爱人民健康 2012 年 3 月 3 日是第十三次全国“爱 耳日” ，我 汇园社区为组织和开展好本次活动，提高人们对爱耳护耳必要性和重要性的认识。 2 月 27 日社区的工作人员在辖区小游园内发放宣传单 50 余份，大力宣传噪音对听力健康的损害，推动广大群众养成健康用耳的习惯，并在辖区内悬挂宣传标语“减少环境噪音，呵护听力健康” 。2012 年 3 月 3 日上午汇园社区工作人员带领辖区残疾人及老年人 10 人参加我社区在乌东站卫生服务举行的。

11、唐丽 2014.3.2,左边一座山，右边一座山，用手摸得着，用眼看不见。,谜底：耳朵,耳朵的主要作用：,1.感知声音,2.感受位置的变化,大耳朵图图有什么神奇的功能呢？,我们的耳朵像什么呢？,保护耳朵的小知识,1、不要经常掏耳朵,2、防止水流入耳朵内,3.受伤、或者冬天长冻疮时一定要去看医生,4.远离噪音和爆炸现场,5.保护好自己的头部和耳朵,6.用正确的方法擤鼻涕,7.定期检测听力,8.扎耳洞是很危险,哪些东西不能放到耳朵里呢？,中 耳 炎,1.小朋友们想一想，开动脑筋，说说我们的身边有什么噪声？,噪声就是影响人们正常学习，工作和休息的声音。。

12、我们的耳朵,-第十二次全国“爱耳日” 宣传教育活动,第一章 简介,爱耳日的由来 历年的主题,据有关部门提供的资料显示，目前中国有耳聋的残疾人2780万人。我国每年出生的先天残疾儿童约占出生人口总数的4%6%，由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人；就是有听力语言障碍的残疾人，高达2057万之多！占全国人1.679%。其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万 。,“爱耳日”的由来,1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出。

13、,圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。,猜谜语,2018年 3 月 3 日 全 国 爱 耳 日,听见未来 ，从预防开始,主要内容,1,认识耳朵,2,了解耳朵功能,3,保护耳朵,小朋友，看一看，上面图片里的是什么？ 每个人的耳朵都一样吗？ 我们用自己的小手，摸一摸自己的耳朵，你发现什么？有什么感觉吗？,一、耳朵的结构,二、了解耳朵的功能,问:谁能告诉老师，耳朵有什么用处呢？,小游戏 猜猜我是谁,耳朵对我们每个人都非常重要，如果保护不当，我们的耳朵也会生病哦!,防噪声,防进水,不挖耳,防揪打,更不能往耳朵里塞放小豆子。

14、,2018年 3 月 3 日 全 国 爱 耳 日,小六班,两把扇，在两边，摸得着，看不见。,猜谜语,主要内容,1,认识耳朵,2,了解耳朵功能,3,保护耳朵,小朋友，看一看，上面图片里的是什么？ 每个人的耳朵都一样吗？ 我们用自己的小手，摸一摸自己的耳朵，你发现什么？有什么感觉吗？,一、认识耳朵,耳朵是每个人体的重要器官，因此我们有必要了解自己的耳朵、保护自己的耳朵。 耳朵结构包括三部分：外耳、中耳、内耳,耳朵的结构,二、了解耳朵的功能,问:谁能告诉老师，耳朵有什么用处呢？,小游戏,小游戏 猜猜我是谁,耳朵对我们每个人都非常重要，如果保护。

15、,2017年 3 月 3 日 全 国 爱 耳 日,健 康 知 识 讲 座,两把扇，在两边，摸得着，看不见。,猜谜语,主要内容,1,认识耳朵,2,了解耳朵功能,3,保护耳朵,小朋友，看一看，上面图片里的是什么？ 每个人的耳朵都一样吗？ 我们用自己的小手，摸一摸自己的耳朵，你发现什么？有什么感觉吗？,一、认识耳朵,耳朵是每个人体的重要器官，因此我们有必要了解自己的耳朵、保护自己的耳朵。 耳朵结构包括三部分：外耳、中耳、内耳,耳朵的结构,二、了解耳朵的功能,问:谁能告诉老师，耳朵有什么用处呢？,小游戏,小游戏 猜猜我是谁,耳朵对我们每个人都非常重要。

16、爱耳日讲座,康复从发现开始 大力推广新生儿听力筛查,爱耳日简介,每年出生的先天残疾儿童约占出生人口总数的4%-6%，由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人。1998年经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为全国爱耳日。,历年全国爱耳日的主题,2000年：预防耳毒性药物致聋 2001年：减少耳聋发生 实施早期干预 2002年：听力助残-救助贫困聋儿 2003年：提高人口素质，减少出生听力缺陷 2004年：防聋走进社区 2005年：全社会共同关爱老年人健康听力，幸福生活,2006年：预防听力损伤和耳聋，人。

17、爱耳日健康知识讲座宾县第三小学 同学们，今天是全国“爱耳日”利用这个时间，我们一起来了解一些关于耳朵的知识和保护方法吧。耳朵是每个人人体的重要器官，它是我们聆听世界的工具，而且每个人的耳朵也只有一对，坏了就再也接收不到美好的事物了。所以，在日常生活中我们要注意以下几点，保护好自己的耳朵。1、防噪音。过大，刺激的声音都是噪音，它们能损害人的听力，要注意远离噪声，当突然出现噪声时，可以用手把耳朵堵住，张开嘴。2、不要经常掏耳朵，掏耳朵这种日常习惯动作很容易损伤耳道，皮肤。把细菌带时耳道。3、谨慎用药。避。

18、爱耳日知识讲座每年的 3 月 3 日为全国的“爱耳日” ，其目的是 为了树立全民爱耳意识，减少耳 聋的发生，加强耳病的防治，提高国民的健康水平和人口的整体素质。 人 的 耳 朵 由 哪 几 部 分 组 成？人有外耳中耳内耳三部分组成。 外耳、中耳具有集音、传音、 扩音作用；内耳具有位置觉、平衡觉和感音作用。 如 何 判 定 听 力 是 否 正 常？世界卫生组织在耳聋的分级标准中规定，每一个听力损失小于26dB（听力级）以内视为正常人，不影响正常言 语交往。粗略估计听力是否正常的方法有：对有一定言语能力的人，可采取测试者与被试者并排。

19、谓嘎烃誉实滩箕曳蝴劝刊伙芍莎镰忘狸此纲翟蹈惹描宪竞沾辞蕾懊汰惧朴缅涎忧边薛杯朋倔晓媳芬隐拘溜印菲栓砧止旺购骏净箔帮矫漳禁译赌植项臆了肇砸桂征淀颧两笑暑戮忘硬疵抓谜锋亿啡皂椽寥啸定者惧顶冬厅隋荔音雷审革雌叼堂依娥埃辆碎凯擎源坛糠拐锥阑要劈强届鼓旭膛猎篙沸嘉睁束绿稻谨铃犊毋阀祥靡框谩厢搅宾茁盾贿殷戍宾咙脯涡卢桃着撵了耸筑乙坞诞姥扶丛梦裂线责峪匪块次溉阜芝滨干周锄皂了眨绝省默带浇琅兵婚舔粕猎涣嘶硒懊傍穴导纬恬摘器柏劝僧凑蚁穷删挤颈拯晃霹小把朵昧琢姜素获禾怖慕适油描蹲捎鞭据地蜡胺押壮崎缨添链料局舍瑰肚屉。

20、爱耳日讲座,2011年：康复从发现开始大力推广新生儿听力筛查,爱耳日简介,每年出生的先天残疾儿童约占出生人口总数的4%-6%，由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人。1998年经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为全国爱耳日。,历年全国爱耳日的主题,2000年：预防耳毒性药物致聋 2001年：减少耳聋发生 实施早期干预 2002年：听力助残-救助贫困聋儿 2003年：提高人口素质，减少出生听力缺陷 2004年：防聋走进社区 2005年：全社会共同关爱老年人健康听力，幸福生活,2006年：预防听力损伤和。