第三课时 气 体 压 强,要点考点聚焦课前热身典型例题解析方法小结课时训练,要点考点聚焦,本课时涉及的考点有：大气压的存在，大气压的测量、影响大气压的因素、大气压在生产和 生活中的应用.从中考命题看，上述考点常以选择、填空、实验等题型出现.主要考查学生 的观察，实验能力，理论联系实际解决问题的能力.
9.1压强ppt课件经典Tag内容描述：
1、第三课时 气 体 压 强,要点考点聚焦课前热身典型例题解析方法小结课时训练,要点考点聚焦,本课时涉及的考点有：大气压的存在，大气压的测量、影响大气压的因素、大气压在生产和 生活中的应用.从中考命题看，上述考点常以选择、填空、实验等题型出现.主要考查学生 的观察，实验能力，理论联系实际解决问题的能力.,课前热身,1.著名的_实验有力证明了大气压的存在；最早测出大气压数值的科学家是意大利的_. 2. 1个标准大气压_ m高水银柱产生的压强_Pa 3.大气压的变化与气候有着密切的关系，一般地说，在同一地区，阴雨天转晴天时，大气 压变_。
2、第九章 第节 压强,做一做,如图做一做，试一试,两个手指的感受有什么不同？,观察两个手指的凹陷有什么不同？,两个手指的受力有什么不同？,用两个手指用力向中间压一直铅笔,想一想,两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？,你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？,猜想,压力的作用效果可能与：,压力大小,受力面积,实验,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法,实验装置,小桌、海绵、砝码,有关。,实验过程,实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显。,压力大小,压力,实验表明：。
3、压强,学习指导,1,2,3,4,【学习指导一】压力和压力示意图,自主 预习,小组 讨论,教师 点拨,跟踪 练习,自主预习,1、力是_对的作用，物体间力的作用是_。 2、力的作用效果是：_ _和_ _。 3、压力： 定义： 力叫压力。 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F 物体的重力G， 方向 ，作用点在上。,小组讨论,1.指出下列各图桌面受到的压力F压与物块重力G物之间的大小关系,2.画出下面支持面受到的压力示意图,教师点拨,1.压力是垂直压在物体表面上的力，施力者是挤压受力物的物体，重力是由于地球的吸引而。
4、固体压强习题课 题型一压强变化问题 变式 如果沿如图2所示的虚线去掉1 3 其余部分不动 这时它对桌面的压强 1 边长为10cm 质量为2kg的正立方体放在水平桌面上 若沿如图1所示的虚线去掉1 3 其余部分不动 这时它对桌面的压强 变小 不变 2 粗糙桌面上有一木板M 右端与桌边相齐 在水平力F的作用下 沿直线向右逐渐离开桌边 在此过程中 压力 压强 摩擦力 不变 变大 不变 3 父亲带儿子从沙。
5、第九章 第节 压强,做一做,如图做一做，试一试,两个手指的感受有什么不同？,观察两个手指的凹陷有什么不同？,两个手指的受力有什么不同？,用两个手指用力向中间压一直铅笔,想一想,两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？,你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？,猜想,压力的作用效果可能与：,压力大小,受力面积,实验,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法,实验装置,小桌、海绵、砝码,有关。,实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显。,压力大小,压力,实验表明：压力的作用。
6、一 压强,1、理解压力的概念。 2、知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积有关。 3、掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国 际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强 的简单计算。 4、知道增大和减小压强的方法。,教学目标：,观察下图,你有没有想到什么问题？,小小的蝉怎么能用细细的口器插入厚厚的树皮呢？,笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？,F,F,F,1、压力：,垂直作用在物体表面上的力叫做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内部,压力重力,压力重力,压力重力,只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于。
7、第九章第一节 压强,压强,F,小孩垂直压在地面上,F,图钉垂直压在墙面上,F,木块垂直压在斜面上,小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力,垂直作用在物体表面上的力叫压力,压 力,F,F,练习：画出支持面受到压力的示意图,物体本身,被压物体,竖直向下,垂直于 被压表面,被压表面是水平方向时：F压=G,压力与重力的比较,（GA=5N GB=10N F =15N）,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,5N,15N,10N,15N,F,F,F,5N,试一试：,接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这。
8、第九章压强和浮力第一节 压强,思考？图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力? 方向如何？,压力重力,压力重力,压力重力,只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。,一、压力的概念：,杯子垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力,垂直压在物体表面上的力叫压力,压力,方向:垂直受力物体表面,如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?,猜 想：,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,1、压力大小,2、受力面积大小,控制_不变，改变_.,实验：（1）讨论：实验设。
9、,第九章第一节 压强,学习目标,1、了解什么是压力会画压力示意图 2、知道影响压力作用效果的因素 3、知道什么是压强及公式和单位 4、了解增大和减小压强的方法,压力,1、垂直压在物体表面上的力叫压力。,F,F,F,压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,2、压力的产生,（1）当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重 即F压 = G。,3、压力大小的求法,（2）压力由重力产生时，也不一定等于重力。,G=20N,F=10N,G=20N,F=10N,G=20N,G=20N,F=30N,F=50N,G=20N,几种情况下的压力大小,对雪地的压力差不多的人，在雪地行走时，。
10、,我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，他却不会？,那良中学 许明欢,1. 知识与技能 理解压强的概念。 理解压强的大小跟哪些因素有关。 能用压强公式进行简单的计算。 了解增大和减小压强的主要方法。,2. 过程与方法 观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。 探究压力的作用效果跟什么因素有关？经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。 通过实际动手，实践如何改变压强。,1. 压力2. 压强3. 怎样减小或增大压强,F,小孩。
11、观察下图，你能提出什么问题？,小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？,骆驼在沙漠中行走脚为什么会往沙里陷入一些?,9.1 压 强,F,F,F,共同特点,想一想,1.定义：垂直作用在物体表面的力称为压力。,3.压力的方向：垂直受力物体的表面。,2.作用效果：使受压物体发生形变。,一、认识压力,画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图并想一想:压力就是重力吗?,G,G,G,F,F,F,思考： 施力物体有何不同？ 方向有和区别？ 作用点不同？ 大小有何不同？,压力重力,做一做,F,F,F,G,F=G,FG,F与G无关,只有当物体在水平面上时， 它对水平面的压力。
12、胸口碎大石,第一节 压 强,1、知道什么是压力，什么是物体的受力面积，记住压强的概念。 2、通过实验探究，知道压力的作用效果跟哪些因素有关。 3、记住压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来，会用公式进行计算。 4、记住增大和减小压强的的主要方法。,学习目标,一、压力:垂直压在物体表面上的力,F,F,F,F = G,F G,F 与 G无关,我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不会呢？,探究：,压力的作用效果与哪些因素有关？,猜一猜：,压力大小,受压面积,友情提示：,因为压力作用效果与两个因素有关，。
13、第一节 压 强,知识回顾：,1、我们已经学过了哪些力？,2、力的作用效果有哪些？,你了解压力吗？,F,F,F,一、压力的概念：,小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力,1、垂直压在物体表面上的力叫压力,F,F,F,G,F=G,FG,垂直作用在接触面上,F与G无关,由于物体间的挤压而,的力叫做压力,作用点：,所压表面,方向：,垂直于表面指向里面,练习：画出支持面受到的压力的示意图,大小：,在水平面上时压力的大小等于重力的大小,压力可能与重力有关，也可能与重力无关,你能提出什么问题？,二、压力的作用效果,将两手用力的挤。
14、9.1 压强,？,汽车 作用在地面上的力,垂直,瓶子 作用在水平桌面上的力,垂直,F,图钉 作用在墙面上的力,垂直,人垂直作用在斜面上的力,力的方向与物体表面垂直共同特征：,一、压力的概念：,1、概念：垂直作用于物体表面上的力,2、作用点：,3、方向：,4、产生压力的原因,由重力产生的,由别的物体的挤压产生的,接触面上,垂直指向受压物体,说一说,1.压力就是重力吗？,2.压力一定等于重力吗？(钢尺、铁块 图钉),重力的方向：,压力的方向：,竖直向下,垂直指向受压物体,画出下列物体的重力和物体对接触面的压力,画一画,二、压力与重力的区别,压力,重。
15、,1、压力：,垂直作用在物体表面上的力叫做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内部,（GA=5N GB=10N F =15N）,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,5N,15N,10N,15N,F,F,F,5N,试一试：,物体本身,被压物体,竖直向下,垂直于 被压表面,被压表面是水平方向时：F压=G,压力与重力的比较,为什么小孩走在雪地上双脚会陷 入雪里（形变大），而穿滑雪板的大人却不会下陷？,观察,坦克使用履带而不用轮子。,我站在一块木板上，我不会下陷。,思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？,动手试试,如图，手指受压的感觉。
16、第九章 压强,第一节 压 强,知识回顾：,1、我们已经学过了哪些力？,2、力的作用效果有哪些？,你了解压力吗？,F,F,F,一、压力的概念：,小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力,1、垂直压在物体表面上的力叫压力,F,F,F,G,F=G,FG,垂直作用在接触面上,F与G无关,由于物体间的挤压而,的力叫做压力,作用点：,所压表面,方向：,垂直于表面指向里面,练习：画出支持面受到的压力的示意图,大小：,在水平面上时压力的大小等于重力的大小,压力可能与重力有关，也可能与重力无关,你能提出什么问题？,二、压力的作用效果,将。
17、9.1压强,复习巩固:,1、什么是力的三要素？ 2、力的作用效果有哪些？,思考,、理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。、掌握压强的概念，知道压强的计算公式p=F/S，国际单位及其意义，会进行压强的简单计算。,学 习 目 标,画出下列各图中物体对表面的压力示意图。,观察思考 这些图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？,结论:,物理学中把垂直作用物体表面上的力叫做压力。,强调:,1、压力的方向垂直于受力面，压力作用在受力物体的表面上。,2、压力产生的原因是物体之间相互挤压。,3、压力不一定是重力产生。
18、9.1压强ppt课件经典,液体压强ppt课件,流体压强与流速说课ppt及课件,初中物理说课ppt课件压强,荷塘月色ppt课件 经典,初三家长会ppt课件经典,敬业与乐业ppt经典课件,中医经典ppt课件,一剪梅ppt课件经典,荷塘月色教案。
