6理想教案

1、美 术 教 案课题 布置理想的家居 课时 1 总课时数 1授课时间授课人 张峥嵘教学目标知识目标：居室美化的平面设计与效果图制作。房间平面尺度与家具一般尺度的基本概念。房间使用功能与美化的正确关系。能力目标： 房间色彩与情调的营造。家居绿化与美化装饰。设计效果图的制作完成。情感目标： 1.对生活的热爱、对美好生活的追求。2. 细致耐心、认真完成制作的学习态度和良好品质。3.对身边事物观察、理解的敏锐程度。4.自信、个性培养和倾听师长同学意见的包容胸怀。教学重点居室的布置设计方案。教学难点设计中创新意识、功能意识和审美。

2、 理想 主题班会教案 班级 时间 班主任 主题名称 活动背景 现在的学生 对目标大多理解不到位 或者没有目标 漫无目的 缺乏自主性 或者随意制定目标 定下目标后又不付诸行动 随意放弃 这种对目标的模糊性与随意性 在很大程度上阻碍着学生主动地学习 而现在的学生 排斥心理特别强烈 一味的说教所起到的教育效果很微弱 基于这样的现状 通过将人生理想作为拍卖品进行拍卖的活动 将看似宏大 枯燥的说教转换成学生。

3、课 程 单 元 教 学 设 计任课教师： 科目：德育 授课班级：单元标题职业理想的作用 授课时间授课地点教学学时 2 课时能力目标：1通过主题辩论、案例分析、师生互动等方法，带领学生感知“想”（思想、梦想、理想、职业理想等）的重要性。2激发学生的职业热情和对职业生涯的向往，引导学生关注自我发展，自觉奋发向上。教学目标知识目标：了解理想、职业理想；知道职业理想的作用；懂得做好职业生涯规划对实现职业理想的重要性；激发学生的思维能力。教学资源多媒体、黑板教学进程步骤 教学内容 教师、学生活动 教学方法 与手段 时间分配新。

4、1理想的风筝教学设计潢川县传流店乡中心小学 唐乃让 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过四个特写镜头的描写，感悟体会刘老师积极向上、乐观开朗的人生态度和师生之间的深厚情意。 教学重点：1、了解作者回忆了刘老师哪几件事。2 、探究刘老师是怎样的一位老师，体会课文中描写 “我”的心情，想法的句段，理解课题与课文内容的关系。教学过程： 一、回顾课文 1、导入课题理想的风筝 ） 2、回忆，课文写了哪几件事？ 板书 二、品味人物形象（一）透过线索，引出人物课文中苏叔阳的一段内心独白。 一个人能永远活在另一个。

5、理想的翅膀教学设计蒋兆静教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出春天的生机勃勃，读出对美好未来的向往。了解“我”与“小伙伴”放飞了什么样的风筝，他们有什么样的理想。理解课题“理想的翅膀”的含义，懂得要竖立自己的理想。2、体会课文先概括后具体的写作方法。3、认识 6 个生字，会写 9 个字。继续练习独立识字。4、理解 “理想、似乎、翩翩起舞、未来”等词语在课文中的意思。教学重点：了解“我”与“小伙伴”放飞了什么样的风筝，他们有什么样的理想。教学难点：理解课题“理想的翅膀”的含义，懂得要竖立自己的理想。

6、德育教案理想立志高二（14）教学目的：通过畅谈理想，使每位同学树立起 21 世纪主人翁精神，为振兴中华而努力学习。教学形式：问答比赛、化装表演、讨论、小品。准备过程：（1） 、召开班干会议，研究主题和操作步骤；（2） 、定出演出内容、演出人员；（3） 、排练、准备道具；（4） 、设计、布置会场；（5） 、彩排。班会过程：1、 了解名人立志的故事和警句。主持甲：各位老师、各位同学，您们好！今天我们的班会课主题是：理想、立志。理想是一个崇高的字眼，它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现，在同。

7、1六年级语文下册我的理想习作教学设计教学目标：1畅谈理想，展开想象，对自己的未来进行美好憧憬。指导学生从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍自己的理想。2认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。3、培养学生列提纲的良好习惯，提高学生有条理地表达的意识和能力。学情分析：口语时，要提醒学生注意倾听，并鼓励他们相互进行评价。老师不要过多地从讲的技巧方面去评价，要从内容方面多与学生作沟通与交流。同时要多肯定，让学生得到成功的体验，调动他们交流的积极性。教学。

8、理想教案一导语：第一课学的是在山的那边，诗中说“在山的那边，是海”“是一个全新的世界”，这就是理想，有了理想，有了追求，一个人就会不畏劳苦地向着一个目标前进。二作者：流沙河，原名余勋坦。四川金堂人。1931 年 11 月 11 日生在成都。中国作协理事、四川作协副主席。作品出版 20 种。三整体感知：这首诗多的是“是字句”，多的是“使字句”，一连串的“理想是”，一连串“理想使”，大赞理想的意义。最后一节说“请乘理想之马，挥鞭从此起程”，希望人们树立远大理想，为理想而努力奋斗。总而言之，这首诗是说，人生一定要有理。

9、理想教案 6教学目标：知识与能力：有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言, 理解诗歌的主旨。过程与方法：通过讨论，明白关键句及优美句的含义与运用。情感态度与价值观：树立为远大的理想而奋斗的信念。教学重点：朗读训练, 整体感知课文，把握诗歌的结构,理解诗歌的主旨,赏析诗歌语言。教学难点：反复朗读这首诗歌，讨论、理解诗歌的主旨。教学方式：朗读教学法。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、导入新课：列夫托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。 ”该怎样用理想做。

10、第页 1理想教学设计作者：天津市一、研讨与练习、朗读这首诗，联系自己的生活体验，体会诗中的思想感情，探究下面的问题。你怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？诗人说：“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。 ”“庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。 ”你同意这些说法吗？与同学交流一下自己的看法。 你能说说理想与在山的那边的内在联系吗？找出这两首诗中内涵相同的诗句。、诗人给理想打了许多比方，异彩纷呈，含义深刻。试模仿第一段也写几句。、举行一次朗诵比赛，比一比，看。

11、1 理想的阶梯教案教学目的 1.学习提出总论点，设立分论点以作论述的写法。 2.学习例证、引证、对比、比较、数字等论证方法的运用。 3.培养学生树立崇高的理想，进行努力奋斗以实现崇高理想的教育。 教学设想 理想的阶梯是一篇内容丰富，论述充分，针对性强，富于启发教育意义，非常适合中学生学习的好文章。 本文的教学重点可放在三个方面：理解文章如何有针对性地提出问题，解决问题；如何提出总论点，设立分论点以作论述；如何选用典型的、充分的事例作论据以有力地证明论点；另外，列举事例与分析议论相结合，对比、比较、数字、设问、。

12、第二单元：春天的脚步理想的翅膀教学目标：1 认识 9 个生字，会写 11 个生字。并掌握本课的“建筑、翩翩起舞”等。2 读懂课文，了解“我”和小朋友放飞什么样的风筝,以及这些风筝的含义。3 体会课题“理想的翅膀”的海逸，初步树立自己的理想，对未来充满美好的憧憬。教学重点：引导学生体会课题“理想的翅膀”的含义。课时安排：二课时第一课时课时目标：1 初读课文，认识本课生字。2 学习课文，了解“我”和小朋友放飞什么样的风筝,以及这些风筝的含义。导学过程：一 从课题质疑，导入课文。板书课题“理想的翅膀” ，学生齐读。读了课。

13、让理想的翅膀展飞“理想教育”主题班会教案 高一 2 班班主任：刘焕湘 一、活动目标： 1、教育学生树立崇高的理想 2、明确为实现理想的过程中学习的重要性3 学生们通过畅谈理想来明确人生奋斗目标，在高中阶段的三年时间里，要确立什么样的学习目标，以激发学生们强烈的学习动机，提高他们学习的积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，也让同学们学会对自己的学业负责，从中引导学生成人、成才。二、活动重难点： 1、 教学重点：树立崇高理想与实践努力的结合 2、 教学难点：把枯燥的理想教育深入浅出，做到让学生容易理。

14、理想前途教育教案授课人： 班级：一、教学目标：通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。二、教学目的：通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。三、活动形式讨论与表演相结合四、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题。2、学生讨论商定，确定主题，即激扬青春，放飞梦想。3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来。4、做好策划，落实好时间地点。

15、理想流沙河课型：讲读教学目标知识目标：有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言, 联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。能力目标：模仿课文的写法，写短小的诗句。 （仿写）情感目标：树立为远大的理想而奋斗的信念。教学重点：朗读训练, 整体感知课文，把握诗歌的结构,理解诗歌的主旨,赏析诗歌的语言。教学难点：反复朗读这首诗歌，讨论、理解诗歌的主旨。教学方式：朗读教学法。 教学媒体：多媒体课时安排：2 课时教学过程：第 1 课时一、导入新课：1、导语： 同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗在山的那边 。诗人在。

16、第 6 课理想三维目标新教案流沙河 教学目标： 知识与能力： 有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言, 理解诗歌的主旨。 过程与方法： 通过讨论，明白关键句及优美句的含义与运用。 情感态度与价值观： 树立为远大的理想而奋斗的信念。教学重点： 朗读训练, 整体感知课文，把握诗歌的结构,理解诗歌的主旨,赏析诗歌的语言。教学难点： 反复朗读这首诗歌，讨论、理解诗歌的主旨。教学方式： 朗读教学法。 课时安排：两课时 教学过程：第 12 课时 一、导入新课：列夫托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没。

17、宾语从句与不定式（短语）的转换作者：刘世一 文章来源：初中英语 点击数：2059 更新时间：2008-7-2宾语从句是英语学习中的重点、难点，也是中考的热点。宾语从句与不定式（短语）的转换是中考考点之一，现将应注意的问题归纳如下： 1.【考题引导 】 A：They havent decided which camera they will choose.（2004 年滨州） B：They havent decided which camera to choose. 【要点领悟】 当主句谓语动词 hope，agree，wish， decide，choose 等后接that 引导的宾语从句，并且该从句的主语与其主句的主语一致时，宾语从句可转换成不定式（。

18、理想流沙河课型：讲读教学目标知识目标：有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言, 联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。能力目标：模仿课文的写法，写短小的诗句。 （仿写）情感目标：树立为远大的理想而奋斗的信念。教学重点：朗读训练, 整体感知课文，把握诗歌的结构,理解诗歌的主旨,赏析诗歌的语言。教学难点：反复朗读这首诗歌，讨论、理解诗歌的主旨。教学方式：朗读教学法。 教学媒体：多媒体课时安排：2 课时教学过程：第 1 课时一、导入新课：1、导语： 同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗在山的那边 。诗人在。

19、理想教案银鹰文昌中学 王亮一、导入新课同学们，前面我们学过一首现代诗在山的那边 ，诗中这样写道：“山的那边，是海！是用信念凝成的海！”请问“海”在诗中指什么？（理想、成功）那你的理想是什么？（学生谈理想）是的，有了理想，我们才能向着既定的目标不断努力；有了理想，自强不息的中国人民迎来了光辉灿烂的祖国 60 华诞。恰青春年少的我们，该怎样乘上理想的翅膀，搏击蓝天，驶向祖国的万里晴空？今天我们一起赏读流沙河的理想 ，共同唱响理想之歌。二、出示目标1、有感情地朗读诗歌，体会形象的语言。2、联系生活体验，体会重。

20、老周备课七年级上第 6 课理想教案第 1 页理想教案（3 课时） 第一课时一、了解目标1、反复朗读课文，把握诗歌结构。2、理解并积累“倔强、寂寥、诅咒、碌碌终生、可望不可即、绝处逢生”等词语。二、自主学习板块一 朗读课文，掌握字词1、 了解作者2、 试读课文：学生轻声朗读课文,疏通字词,熟悉诗歌内容和语言节奏给下列词语注音：蜕变 tu 熄灭x 缀连zhu 倔强jujing 鬓发bn 洗濯zhu 寂寥lio 诅咒z zhu 玷污din 扒窃p 扒皮 b 饥寒j怨恨 yun 脊梁骨 j 船舶b 浓阴 yn 坚贞zhn 功勋 xn 海天相吻wn 解释词语：玷污：弄脏，比喻辱没。 诅咒：原。