6.1贾芸谋差教案 北师大版九年级上册 3

1、九年级语文贾芸谋差 李逵见宋江北师大版本讲教育信息一. 教学内容：贾芸谋差 李逵见宋江二. 教学目标一语文基础知识目标1. 生字韶刀 sho 伶俐 ln l 半晌 shn 趔趄 li qie安歇 xi 笤帚 tio zhou 簇拥 c 麝香。

2、贾芸谋差,贾芸谋差,红楼梦 曹雪芹,作者及作品简介,曹雪芹：中国清代小说家，字梦阮，号雪芹，又号芹圃芹溪，祖籍辽阳，生于1715年，其先世原是汉族，后为满洲正曹雪芹白旗包衣家奴。他从小是富贵荣华锦衣玉食，直到雍正即位之后，曹府被抄家之后是一。

3、贾芸谋差,红楼梦 曹雪芹,贾芸谋差,红楼梦 曹雪芹,作者及作品简介,曹雪芹：中国清代小说家，字梦阮，号雪芹，又号芹圃芹溪，祖籍辽阳，生于1715年，其先世原是汉族，后为满洲正曹雪芹白旗包衣家奴。他从小是富贵荣华锦衣玉食，直到雍正即位之后，曹。

4、学习目标 1. 了解曹雪芹及红楼梦相关内容。 2. 通过体会本文精彩语言描写，揣摩人物性格。 3. 激发对文学名著红楼梦的兴趣。,贾芸谋差,导入 假不假，白玉为床金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来找金陵王；丰年。

5、贾芸谋差,红楼梦 曹雪芹,贾芸谋差,红楼梦 曹雪芹,作者及作品简介,曹雪芹：中国清代小说家，字梦阮，号雪芹，又号芹圃芹溪，祖籍辽阳，生于1715年，其先世原是汉族，后为满洲正曹雪芹白旗包衣家奴。他从小是富贵荣华锦衣玉食，直到雍正即位之后，曹。

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7、贾芸谋差,红楼梦 曹雪芹,贾芸谋差,红楼梦 曹雪芹,作者及作品简介,曹雪芹：中国清代小说家，字梦阮，号雪芹，又号芹圃芹溪，祖籍辽阳，生于1715年，其先世原是汉族，后为满洲正曹雪芹白旗包衣家奴。他从小是富贵荣华锦衣玉食，直到雍正即位之后，曹。

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9、贾芸谋差,红楼梦 曹雪芹,贾芸谋差,红楼梦 曹雪芹,作者及作品简介,曹雪芹：中国清代小说家，字梦阮，号雪芹，又号芹圃芹溪，祖籍辽阳，生于1715年，其先世原是汉族，后为满洲正曹雪芹白旗包衣家奴。他从小是富贵荣华锦衣玉食，直到雍正即位之后，曹。

10、贾芸谋差,红楼梦 曹雪芹,贾芸谋差,红楼梦 曹雪芹,作者及作品简介,曹雪芹：中国清代小说家，字梦阮，号雪芹，又号芹圃芹溪，祖籍辽阳，生于1715年，其先世原是汉族，后为满洲正曹雪芹白旗包衣家奴。他从小是富贵荣华锦衣玉食，直到雍正即位之后，曹。

11、学习目标 1. 了解曹雪芹及红楼梦相关内容。 2. 通过体会本文精彩语言描写，揣摩人物性格。 3. 激发对文学名著红楼梦的兴趣。,贾芸谋差,导入 假不假，白玉为床金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来找金陵王；丰年。

12、第 11 课贾芸谋差教案学习目标1了解曹雪芹及红楼梦相关内容。2通过体会本文精彩语言描写，揣摩人物性格。3激发对文学名著红楼梦的兴趣。导入假不假，白玉为床金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来找金陵王；丰年好大雪，。

13、课 题 贾芸谋差 教学目标1了解曹雪芹及红楼梦的艺术成就等有关知识。2分析人物对话，透过人物语言了解人物内心世界，把握人物性格。3结合具体语境，仔细咀嚼品味语言，提高小说语言艺术的鉴赏能力。教学重点 难点1分析人物对话的表层意思弦外之音隐含。

14、11 贾芸谋差课前预习：通读全文，熟悉内容，能够复述课文故事情节；熟读会写生字词。朗读全文，体会人物的思想感情。相关课程标准：在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 欣赏文学作品，有自己。

15、第 11 课贾芸谋差教案学习目标1了解曹雪芹及红楼梦相关内容。2通过体会本文精 彩语言描写，揣摩人物性格。3激发对文学名著红楼梦的兴趣。导入假不假，白玉为床金作马；阿房宫，三百里 ，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来找金陵王；丰年好大。

16、11北师大版 贾芸谋差教案教 学 内 容 贾芸谋差 课时安排 2授课人 授课班级 年级 班1了解作者及红楼梦相关内容。2体会精彩的语言描写，揣摩人物性格。知识技能情感态度价值观目标 3感受红楼梦的文学成就，吸收古典文化的营养。教学方法速读课。

17、贾芸谋差课前预习 1学生阅读熟悉课文，借助工具书认识生字词；有条件的从网上查阅有关红楼梦和贾芸的资料，以备课堂交流。2教师查阅有关作品人物的资料。相关课程标准这是名著红楼梦中的节选内容，首先应让学生了解曹雪芹与红楼梦以及与课文有关的内容，为。

18、课 题 贾芸谋差 学习目标1了解曹雪芹及红楼梦相关内容。2通过体会本文精彩语言描写，揣摩人物性格。3激发对文学名著红楼梦的兴趣。导入假不假，白玉为床金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来找金陵王；丰年好大雪，珍珠如。

19、贾芸谋差第一课时一学生阅读课文，然后讨论。1红楼梦这部文学作品你知道的有多少能给大家谈吗2就文中所涉及的内容，说说自己的看法。二学生再读课文，然后回答下列问题。1你了解曹雪芹吗学生先说说自己找到的资料，然后教师归 纳。曹雪芹，中国清代小说家。