5.2.4罗密欧与朱丽叶共2课时第1课时教案苏教版必修5

1、第 2 课时 罗密欧与朱丽叶（节选）画语导入爱情是文学作品永恒的主题。古往今来，不知有多少人为爱倾倒，不知有多少痴男怨女用炽热的情感唱出一曲曲爱的悲歌孔雀东南飞里的焦仲卿与刘兰芝、化蝶的梁山伯与祝英台、 红楼梦中的贾宝玉与林黛玉今天我们一起来学习莎翁笔下的经典爱情悲剧罗密欧与朱丽叶 ，感受这朵在中世纪的黑暗中嫣然盛放而又凄然凋零的玫瑰的芬芳。【字词梳理】1.正音创痕（ ） 妒忌（ ） 怂恿（ ） （ ） 纤手（ ）倔强（ ） 蓓蕾（ ） 浩淼（ ） 乳媪（ ） 撮合（ ）答案：，2.辨音创痕（ ） 纤手（ ） 丧事（ ） 降落（。

2、2015-2016 学年苏教版必修五罗密欧与朱丽叶 2 课时第 1 课时学案1字音(1)给加点的字注音妒忌( ) 贞女( ) 痴心( ) 玫瑰( ) 芬芳( ) 蓓蕾( ) 皎洁( ) 恬静( ) 浩淼( ) 纤手( )(2)给多音字注音Error! Error!Error! Error!2辨形组词(1)Error! (2) Error!(3)Error! (4)Error!3词语释义(1)偶像：_(2)矜持：_(3)寒盟背信：_。

3、2015-2016 学年苏教版必修五罗密欧与朱丽叶 2 课时第 1 课时学案第 1 课时 导学与探究1字音(1)给加点的字注音妒忌( ) 贞女( ) 痴心( )玫瑰( ) 芬芳( ) 蓓蕾( )皎洁( ) 恬静( ) 浩淼( )纤手( )(2)给多音字注音Error! Error!Error! Error!2辨形组词(1)Error! (2) Error!(3)Error! (4)Error!3词语释义(1)偶像：_(2)矜持：_(3)寒盟背信：_。

4、2015-2016 学年苏教版必修五罗密欧与朱丽叶 2 课时第 2 课时学案一、基础知识(12 分)1下列字音或字形有错误的一组是( )A灵柩(ji) 嫉妒(j) 鲁莽 一见钟情B懊丧(sn) 窘迫(jin) 盈亏 徇私舞弊C暂时 (zn) 挨时间(i) 朦胧 循序渐进D殉情(xn) 神父(f) 清婉 不共带天3下列成语运用有误的一项是( )A西安一起普通的交通肇事演变成杀人案，引发社会高度关注的不仅仅是案情本身，行凶者大学生药家鑫杀人灭口的动机，给整个社会以警醒和深思：弘扬生命至高无上的价值观已成当务之急。B自 2010 年 12 月 1 日起，我国将一视同仁，对外商投资企业、外国。

5、2015-2016 学年苏教版必修五罗密欧与朱丽叶2 课时第 2 课时 教案教学目标知识目标1.了解莎士比亚及其代表作品。2.了解罗密欧与朱丽叶中蕴含着的人文主义思想。3.品味剧本中诗化的语言特点。能力目标1.把握剧情，理解剧本的主题思想。2.分析人物形象，欣赏人物语言。3.通过对罗密欧与朱丽叶与孔雀东南飞的比较学习，探究造成各自悲剧命运的社会原因。4.分析并体会两个世代结仇的家族最后握手言和的思想意义。德育目标通过悲剧故事的爱情情节，体会作者对中世纪腐朽而野蛮的伦理观念的批判，对现实的封建势力的抨击。教学重点品味莎士比亚诗。

6、2015-2016 学年苏教版必修五罗密欧与朱丽叶2 课时第 1 课时 教案教学目标知识目标1.了解莎士比亚及其代表作品。2.了解罗密欧与朱丽叶中蕴含着的人文主义思想。3.品味剧本中诗化的语言特点。能力目标1.把握剧情，理解剧本的主题思想。2.分析人物形象，欣赏人物语言。3.通过对罗密欧与朱丽叶与孔雀东南飞的比较学习，探究造成各自悲剧命运的社会原因。4.分析并体会两个世代结仇的家族最后握手言和的思想意义。德育目标通过悲剧故事的爱情情节，体会作者对中世纪腐朽而野蛮的伦理观念的批判，对现实的封建势力的抨击。教学重点品味莎士比亚诗。

7、2.4罗密欧与朱丽叶共 1 课时教案（苏教版必修 5）教学目的1把握剧情，理解剧本的主题思想。2分析人物形象，欣赏人物语言。3通过对罗密欧与朱丽叶与孔雀东南飞的比较学习，探究造成各自悲剧命运的社会原因。4分析并体会两个世代结仇的家族最后握手言和的思想意义。课时安排 1 课时教学过程一、导语设计爱情题材历来被文学界称为“永恒的题材” 。我国古代从诗经中的第一篇关雎到乐府诗中的孔雀东南飞到清代曹雪芹的小说红楼梦 ，无不体现这一永恒的题材。其实不仅中国如此，外国也如此。欧洲文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器，也。

8、5.2.4罗密欧与朱丽叶共 1 课时课堂实录（苏教版必修5）一、 导语：师：在 18、19 世纪英国牛津大学图书馆的阅览室里，存放着一部 1623 年版的著作，而书是用铁链拴在一张高高的桌子上的，人们只能站着阅读，尽管如此，这本书仍被人们翻烂了。这翻烂了的书便是罗密欧与朱丽叶，的确，这是一部在全世界家喻户晓的爱情悲剧。一位评论家称之为“世界上最伟大最典型的爱情悲剧”。今天，就让我们一起来欣赏这出经典爱情悲剧的辉煌选段吧！ 师：让我们先来了解一下作者，请同学们随便谈谈你对莎士比亚了解多少？ （多媒体展示） 威廉莎士比亚，。

9、5.2.4罗密欧与朱丽叶共 1 课时学案（苏教版必修 5）【学习过程】一问题探究：课本所入选的这一场简称“阳台会”，主要描写了罗密欧在凯普莱特花园里与朱丽叶幽会的情景，这场戏历被公认为描写爱情的经典，广为传诵，以至后世人们习惯地将最美好的爱情称之为“罗密欧与朱丽叶式”。（）节选的这场戏非常注重气氛的渲染和营造，利用环境来烘托气氛，请举例说明。（）莎士比亚将十四行诗与剧情充分揉和，且在这首美丽的抒情诗中运用了多种修辞手法。请从文中找到相应的例子（修辞），并说说这样的用法对表达情感有什么样的好处。（）“罗密欧。

10、524罗密欧与朱丽叶共 1 课时学案（苏教版必修 5）教学目标：1研读课文内容，把握作者的行文思路，体会作者对母亲的深厚感情。2深度探究，学习本文的创作技巧，把握主题。3体会作者的人文主义思想，分析人物形象。教学重点：1研读课文内容，把握作者的行文思路，体会作者对母亲的深厚感情。2深度探究，学习本文的创作技巧，把握主题。3体会作者的人文主义思想，分析人物形象。教学难点：体会作者的人文主义思想，分析人物形象。教学过程：课前预习案1、字音慰藉（ ） 霹（ ）雳（ ） 戟（ ） 雾霭（ ） 流岚（ ） 虹霓（ ） 2、选择最恰切。

11、5.2.4罗密欧与朱丽叶共 1 课时教案（苏教版必修 5）一.教学目的 1. 把握剧情，理解剧本的主题思想。 2. 分析人物形象，欣赏人物语言。 3. 通过对罗密欧与朱丽叶 与孔雀东南飞的比较学习，探究造成各自悲剧命运的社会原因。 4. 分析并体会两个世代结仇的家族最后握手言和的思想意义。 二.教学重难点 1. 把握剧情，理解剧本的主题思想。 2. 分析人物形象，欣赏人物语言。 3. 通过对罗密欧与朱丽叶 与孔雀东南飞的比较学习，探究造成各自悲剧命运的社会原因。 三. 教学过程 （一）导语设计 爱情题材历来被文学界称为“永恒的题材” 。我国古。

12、5.2.4罗密欧与朱丽叶共 2 课时第 2 课时教案（苏教版必修 5）教学目标 1认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。 2体味莎土比亚诗化的语言，欣赏其节奏的跌宕性和音韵的和谐性，以及体味用形象生动的词语表达的强烈的激情。结合人物的语言分析人物的心理。体会莎土比亚悲剧的特点。 3认识作品鲜明的反封建倾向。作家把罗密欧与朱丽叶这对人文主义青年男女的爱情故事写成悲剧，反映了人文主义者对封建压迫的反抗和对爱情理想的追求，把批判的锋芒指向中世纪衰朽而野蛮的伦理观念，指向现实的封建势力。 4本文欣赏重点是体会人物的思想感情。。

13、5.2.4罗密欧与朱丽叶共 2 课时第 1 课时教案（苏教版必修 5）教学目标 1认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。 2体味莎土比亚诗化的语言，欣赏其节奏的跌宕性和音韵的和谐性，以及体味用形象生动的词语表达的强烈的激情。结合人物的语言分析人物的心理。体会莎土比亚悲剧的特点。 3认识作品鲜明的反封建倾向。作家把罗密欧与朱丽叶这对人文主义青年男女的爱情故事写成悲剧，反映了人文主义者对封建压迫的反抗和对爱情理想的追求，把批判的锋芒指向中世纪衰朽而野蛮的伦理观念，指向现实的封建势力。 4本文欣赏重点是体会人物的思想感情。。