5.1意识的本质

1、一. 意识的本质,第五课 把握思维的奥妙,自然界,人类社会,人的思维,整个世界包括物质世界和意识精神世界，为什么却说整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质,这就需要我们进一步了解物质和意识的关系,2,整个世界,1. 意识是物质世界自。

2、复习旧课,第四课 探究世界的本质,物质,运动,世界的物质性,静止,关系,关系,自然界,人类社会,人的思维,整个世界包括物质世界和意识精神世界，为什么却说整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质,这就需要我们进一步了解物质和意识的关系,。

3、1自然界是物质的,2人类社会是物质的,3人的意识是社会的产物,物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在,一物质的概念,二世界是物质的,一世界的物质性,复习,自 然 界,人 类 社 会,人 的 思 维,整个世界包括物质世界和意识。

4、第五课把握思维的奥妙 第一框意识的本质 学习目标 1 .明确意识的起源生理基础和内容。 2 .理解意识的本质，培养区分物质与意识的能力。 3 .树立物质决定意识的观点，进一步坚定唯物主义信念。 知识点1 意识是物质世界长期发展的产物 自学教。

5、ZZB3020501第五课 把握思维的奥妙第一框 意识的本质 导学案编写人：秦建刚 审核：郭哲刚 杜智慧 编号时间：20130311班级： 组别： 组名： 姓名： 学习目标知识目标 识记 意识的本质。 理解 意识是物质世界长期发展的产物。 。

6、第五课 把握思维的奥妙,第一课时 意识的本质,感觉思维 精神心神 思想认识 情绪情感意志 观念世界观人生观价值观消费观等 理想目标目的 理论真理谬论学说方针路线 宗教观念鬼神迷信神话传说歪理谬论梦境奇遇对过去的思考对现在的认识对未来的预测,。

7、第五课 把握思维的奥妙第一课时 意识的本质学习目标识记意识的起源本质；理解意识是社会的产物劳动的产物，是人 脑的机能，是客观存在的反映；运用所学原理，分析论证意识是物质世界长期发展的产物。1起源 意识是物质世界长期发展的产物一切物质生命物质。

8、4.5 意识的本质教学设计教材版本：新课标人教版高二政治必修 4 第五课第一框。学情分析本课既是对上节课知识物质 理解的深化和延伸，又是理解下一框知识 意识的作用的前提和依据。学生对物质的初步认识为这节课的学习打下了良好的知识基础，学生迫切。

9、5.1 意识的本质课后作业一单项选择题1.下列对意识的本质认识正确的是 A.意识是人脑的产物 B.意识是客观事物在人脑中的反映C.意识是本来就有的 D.意识是人脑的机能 2.鲁迅说：天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造。描神画鬼。

10、意识的本质,大头,聪明的鹦鹉一,大头是主人的掌上明珠，每当有客人来时，大头总会说：欢迎光临而每当客人离开时，大头又总会说：欢迎再来主人在客人面前感到特有脸面,大头,问题探究：,聪明的大头，可以模仿人类的声音, 那么，你觉得大头是不是有了人类。

11、5.1 意识的本质教学设计一 教学目标：1知识目标识记 ：意识的含义意识是物质世界长期发展的产物意识是人脑的机能意识是客观存在的反映理解：1意识根源于物质，是客观存在的反映2物质和意识的辩证关系分析：1运用物质和意识的辩证关系，分析说明现实。

12、 凡是活着的就应当活下去。 费尔巴哈 1 高二政治备课组 1.5.1把握思维的奥妙第一框 意识的本质 导学案 姓名使用说明1课 前，依据 导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。2课 堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展。

13、1第五课 把握思维的奥妙第一框意识的本质编写人：陈鹤林 审核人：张国新 2013 年 8 月 30 日预习导读：建议 15 分钟完成1人类 意识产 生的生物学前提是什 么无生命物质的反应特性生物的反应形式同人的意识是什么关系2动物 有复杂 。

14、4.5 意识的本质 说课稿教材版本：新课标人教版高二政治必修 4 第五课第一框。学情分析本课既是对上节课知识物质 理解的深化和延伸，又是理解下一框知识 意识的作用的前提和依据。学生对物质的初步认识为这节课的学习打下了良好的知识基础，学生迫切。

15、第五课 把握思维的奥妙,第一框意识的本质,一从意识的起源看意识是物质世界长期发展的产物,1意识是自然界长期发展的产物,简单反应,应激反应,感觉和心理,岩石风化,植物向阳,动物的反射,思维着的精神,人类意识,试举出自然界中的物质有哪些反应表现。

16、物质,运动,世 界 的 物 质 性,静 止,关系,关系,第四课 探究世界的本质,复习回顾,以下对哲学上所讲的物质，认识正确的是 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在 物质的具体形态 看得见摸得着的东西 在人的意识之外独立存在的客。

17、第五课把握思维的奥妙,自 然 界,人 类 社 会,人 的 思 维,整个世界包括物质世界和意识精神世界，为什么却说整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质,这就需要我们进一步了解物质和意识的关系,忆一忆,探究,如何理解意识是物质世界长期。

18、第五课 把握思维的奥妙,第一框 意识的本质,自然界,人类社会,人的思维,整个世界包括物质世界和意识精神世界，为什么却说整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质,这就需要我们进一步了解物质和意识的关系,2,整个世界,温故而知新：,1.识。

19、第一框 意识的本质,第五课 把握思维的奥妙,1.意识的本质是什么 2.意识的生理基础是什么 3.错误的意识是人脑对客观存在的反映吗 4.物质与意识的关系如何,本课导读,意识,意识是物质世界长期发展的产物自然界人类社会,意识是人脑的机能,意识。

20、第五课 把握思维的奥妙,第二单元 探索世界与追求真理,一意识的本质,材料一：黑猩猩经过人们的反复训练，能打开水龙头，用水桶放水灭火。后来，人们把黑猩猩放到湖中的船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火，但它此时已束手无策了。材料二：1929。