5.17 解放战争的胜利 课件华师大版八年级上 9

1、20 课战略大决战学案一、目标：1、 熟练掌握三大战役的起止时间、战役名称、三大战役的意义2、 掌握三大战役每个战役的发生时间、指挥员、主要部队、攻占的主要城市、意义3、 掌握渡江战役的时间、结果，知道国民党政权垮台的标志4、 认识渡江战役的作用，分析解放战争国民党失败、共产党胜利的原因。二、自主学习1、 读课文第一目：三大战役（1） 逐段读课文，分别标出描述辽沈战役、淮海战役、平津战役的段落。（2） 自学标划知识点：每个战役的发生时间、指挥员、主要部队、攻占的主要城市、意义；三大战役的起止时间、三大战役的意义。

2、【预习导航学案】 （走进去，眼前一道美丽的风景）课题 18 战略大决战 来源:学。科。网 Z。 X。X 。K【学习目标】：三大 战役的时间、领导者、成果、意义和渡江战役及南京解放等基本史实。【学习重点】：辽沈战役、淮海 战役、平津战役和人民解放军解放南京【轻松启航】：流程一：自学指导运用 15 分钟时间细读 92-95 页正文内容，完成目标1 人民解放军同国民党主力决战时机成熟的表现是什么？2 从 1948 年 9 月到 1949 年 1 月，人民解放军发动了举世闻名的 ，三大战役3时间领导者部队名称主要成果 歼敌人数 意义辽沈战役淮海战役来源: 。

3、第 18 课 战略大决战建湖县裴刘学校 周华一、教学目标知识与能力目标：1.掌握三大战役发起的背景、过程、意义。2.掌握渡江战役及解放南京等史实。3.总体把握这一历史时期的阶段特征战略决战时期。过程与方法目标：1.通过本课学习，在掌握基础知识的基础上，形成正确的时空观念，掌握识别和使用历史图表的基本技能。2.通过对解放战争时期，国共两党军队优劣势、强弱势、成败势的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必然，培养学生通过分析比较历史史实，归纳综合得出结论的历史思维能力。情感态度与价值观：1.通过本课学习使学。

4、【预习导航学案】 （走进去，眼前一道美丽的风景）课题 18 战略大决战【学习目标】：三大战役的时间、领导者、成果、意义和渡江战役及南京解放等基本史实。【学习重点】：辽沈战役、淮海战役、平津战役和人民解放军解放南京【轻松启航】：流程一：自学指导运用 15 分钟时间细读 92-95 页正文内容，完成目标1 人民解放军同国民党主力决战时机成熟的表现是什么？2 从 1948 年 9 月到 1949 年 1 月，人民解放军发动了举世闻名的，三大战役3时间 领导者 部队名称 主要成果 歼敌人数 意义辽沈战役淮海战役平津战役4 淮海战役以为中心。5 平津战。

5、课 题：第五单元 人民解放战争的胜利第 18 课 战略大决战课 型：新授教学模式：三环节合作探究教 具：多媒体、历史挂图、三大战役示意图、统计表格教学目标：掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实，认识三大战役基本消灭国民党军队主力，大大加速了人民解放战争在全国胜利的历史作用；认识渡江战役捍卫了国家领土主权的独立和完整，维护了国家统一的历史作用。指导学生完成三大战役简表，通过对解放战争时期，国共两党军队优劣势、强弱势、胜败势的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必然，培养学生通过分析比较历史。

6、第 20 课 战略大决战课型：新授 执笔： 审核： 班级： 时间 一、学习目标：1.掌握三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素.来源:Zxxk.Com2.通 过了解战局变化,从对比中区别三大战役、渡江战役和解放南京的历史意义；从装备优劣、兵力众 寡、战局起伏等方面分析对比国共双方军力的发展演变,认识蒋家王朝灭亡的必然性。学习重点: 辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京学习难点: 对蒋家王朝覆灭原因 的分析和理解二、前置自学：（自主学习，充分准备,牢固记忆）时间: 。1.辽沈战役 指挥: 、 。主力: 。来源:学.科.网 Z.X.X.K战绩:。

7、第18课 战略大决战,保山一中 魏 伟,一、三大战役,1.决战的条件,解放军的坦克,解放区青年踊跃参加解放军,国民党靠“抓壮丁”补充兵源,解放区人民踊跃支前,分到土地后喜悦的解放区农民,国统区学生的示威游行,国统区的饥民,延安,西柏坡,南京,沈阳,北平,徐州,武汉,西安,南京,解放战争形势图,1946年夏,1948年秋,国民党的力量严重削弱， 共产党的力量显著增强， 决战的时机来到。,一、三大战役,1.决战的条件,2.三大战役（1948.91949.1）,辽沈战役,长春,沈阳,锦州,塔山,黑山,营口,林彪 罗荣桓,辽宁,吉林,辽 北,安 东,热 河,河 北,辽沈战役,淮海战。

8、内战爆发的标志：,内战的性质：,第18课 战略大决战,1、全面内战什么时候爆发？,2、人民解放军战略进攻开始于什么事件后？,解放战争分为,战略防御,战略大决战,1946年6月 国民党进攻中原解放区,1947年夏 刘邓大军挺进大别山,温故知新,解放战争开始时的力量对比,敌我力量对比表 1948年7月,280 万,365 万,优于 敌军,不足,大为改善,略占 优势,巩固,危机四伏,高昂,低落,解放东北全境，歼灭和改编国民党军队47万多人。,300 万人,290 万人,辽沈战役的意义是什么?,辽沈战役结束后,意义：解放东北全境。歼灭和改编国民党军队47万多人，人民解放军第。

9、第17课 解放战争的胜利,学习目标：1、列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役,2、说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。,敌 我 兵 力 变 化 示 意 图,敌我力量对比表 1948年8月,130万,280万,上,升,430万,365万,机动兵力,士气,后方,危机四伏,低落,巩固,三 大 战 役 概 况,林、罗,东北野战军,关门打狗,歼敌 47万,解放东 北全境,刘、邓、陈 粟、谭、,中原、华东 野战军,中间突破、 分割歼灭,歼敌 55.5万,长江以北 的华东和中原地区,林、罗、 聂,东北、华北 野战军,先打两头、 后取中间 （瓮中之鳖）,改编、 歼敌52万,解放华 北全境,四大野战。

10、,复习提问 1、蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的真实目的。 2、毛泽东去重庆谈判的目的。 3、重庆谈判的时间、地点、中共人物、结果。 4.全面内战的爆发的时间、进攻的地点、标志。 5、挺进大别山的时间、进攻地点、军队、历史意义？ 6、简述人民军队名字的变迁。,第18课 战略大决战,自主学习 1、辽沈战役的时间、作战部队、指挥员、歼敌人数、影响。 2、淮海战役的时间、作战部队、指挥员、歼敌人数、影响。 3、平津战役的时间、作战部队、歼敌人数、影响。 4.三大战役的歼敌人数、历史意义。 5.渡江战役的时间、指挥者、结果、影响。,辽沈战。

11、第20课 战略大决战,一、三大战役主力大决战,1辽沈战役,2淮海战役,3平津战役,请你来指挥,三大战役视频,示意图,示意图,示意图,二、渡江作战最后胜利,1渡江战役 1949、4、21,2解放南京 1949、4、23,示意图,渡江视频,三大战役全图,三、解放战争胜利的原因,思考,从中共和中国人民来看：,失民心,2将领贪生怕死，士气非常低落,3指挥不力，多次出现错误,1争和平，行民主、谋民利、护国权,得民心,2人民军队英勇善战，不怕牺牲,3领导英明、指挥正确,逆民意,顺民意,论一论：国民党为什么会走向覆灭？从中你得到什么启示？,从国民党来看：,1打内战、行。

12、八史上 第五单元 人民解放战争的胜利,第18课 战略大决战,绍濂中心学校 方军,钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。,七律人民解放军占领南京,毛泽东,敌我力量对比表（1948年8月）,1948年解放战争进入第三年，战争形势发生巨大变化。国民党军队的五个战略集团分别被牵制在西北、中原、华东、东北五个战场上。8月，国民党决定采取重点防御的战略方针，企图垂死挣扎。毛泽东根据这种形势，认为人民解放军同国民党军进行战略决战的时机已经到。

13、第 18 课,战略大决战,执教：王晨 (东坡中学),温 故：,1、蒋介石一再要求毛泽东赴重庆谈判的目的是什么？,2、全面内战爆发的标志是什么？,3、人民解放军转入战略进攻阶段的标志是什么？,争取准备内战的时间，欺骗人民。 重庆谈判是国民党反动派假和平真内战的阴谋。,1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对中原解放区发动疯狂进攻。,刘邓大军千里挺进大别山，向国民党统治区发动进攻。,知 新：,1辽沈战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。 2、淮海战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。 3、平津战役的时间、参战部队、。

14、第20课 战略大决战,三大战役 (1948年9月_1949年1月),渡江战役1949年4月,战 略 大 决 战,辽沈战役,辽沈战役,淮海战役,平津战役,三大战役 背景,人民解放军经过（）英勇奋战，消灭了国民党军队（）。国民党军主力收缩在（）、（）、（）等战略要地周围，主力决战的时机已经成熟。从（）年（）月到（）年（）月，人民解放军发动了举世闻名的（）、（）、（）三大战役。,一、三大战役,1.决战的条件,解放军的坦克,解放区青年踊跃参加解放军,国民党靠“抓壮丁”补充兵源,延安,西柏坡,南京,沈阳,北平,徐州,武汉,西安,南京,解放战争形势图,1946年夏。

15、第 18 课,战略大决战,1948年敌我力量对比表,280 万,360 万,优于 敌军,用于前 线只有 170万,大为改善,略占 优势,巩固,危机四伏,高昂,低落,战略决战前国民党军五大集团分布图,东北卫立煌集团 48万,华北傅作义集团 60余万,华东刘峙 集团 60余万,中原白崇禧集团 75万,西北胡宗南集团 约30万,军事：在兵力对比上解放军占优势 。我军100万；国民党48万国民党军队孤立分散，是撤是守举棋不定物质: 解放军在东北后方巩固，支援战争的物 质基础雄厚能以东北的工业支援全国战争，使人民解放军获得战略总后方。所以，首先打好东北战场的决战是全国战。

16、沁园中学 王东霞,战略大决战,第18课,三大战役 (1948年9月至1949年1月),辽 沈 战 役,淮 海 战 役,平 津 战 役,关门打狗,猛虎掏心,瓮中捉鳖,1948年911月,1.时间,2.指挥者,林彪、罗荣桓,3.参战部队,东北人民解放军,辽沈战役,关门打狗,4.歼敌人数,47万余人,锦州,黑山,毛泽东为什么把战略决战的首役放在东北地区？,1、经济上：资源丰富，经济力量雄厚。,2、军事上：敌弱我强。敌军是战是守，举棋不定。,3、群众基础好，人民群众勇跃参军。,4、胜利后有利于华北、华东作战。,淮海战役,1948年11月至1949年1月,刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林。

17、第 20 课 战略大决战教学目标1知识与能力目标：通过本课学习使学生掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实并把握解放战争发展到这一历史时期的阶段特征战略决战。2情感态度与价值观目标：来源:Zxxk.Com通过本课学习 使学生认识到，中国人民解放军解放南京标志着国民党政权的垮台，蒋家王朝的 覆灭，压在中国人民头上的三座大山帝国主义、封建主义、官僚资本主义的总代表被推翻。重点和难点教学重点为战略大决战、沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京。来源:学科网本课的难点是 引导学生认 识渡江战役捍卫了中国领土。

18、初 二 年级 历史 科 探究新知 学案 主备 时间： 2012 年 11 月 日学习内容： 第 18 课 战略大决战学习目标：1、理解掌握三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素2、讨论探究共产党以弱胜强，取得革命胜利的原因学习重点：1、辽沈战役、淮海战役、平津战役 2、国民党政权垮台教学过程（收获）一、课堂导入：解放战争时期包括三个阶段，分别是战略防御、战略进攻和战略决战。那么，在战略决战阶段中，又有哪几次重要战役呢？你知道哪些领袖人物？他们在解放战争中分别指挥了哪些战役呢？二、自主学习：（学生带着以下问题自学。时间。

19、第17课 解放战争的胜利,蒋介石何时发动内战？战区在哪里？结果如何？,中国人民解放军挺进中原,战略防御 战略进攻,粉碎国民党全面千里跃进大别山 进攻和重点进攻,战略防御,粉碎国民党全面 进攻和重点进攻,中国人民解放军挺进中原,1947年6月30日夜，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫野战军主力突破黄河防线，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。图为部队夜渡黄河。,刘伯承登上大别山的三角峰,解放战争开始时国共双方的力量比较情况,战略防御 战略进攻 战略决战,辽沈战役 粉碎国民党全面千里跃进大别山三大战役 进攻和重点进攻,1948年9月，东北解放军。

20、战略大决战,战略大决战,一、解放军转入战略反攻,1、战略反攻主攻方向的确定,中国人民解放军挺进中原,南京,武昌,西安,孟良崮,延安,中国人民解放军挺进中原,南京,武昌,西安,孟良崮,延安,战略决战的胜利,一、解放军转入战略反攻,1、战略反攻主攻方向的确定,2、战略反攻的展开及其意义,中国人民解放军挺进中原,武昌,西安,延安,孟良崮,大别山,三军配合,三军配合,南京,战略决战的胜利,一、解放军转入战略反攻,1、战略反攻主攻方向的确定,2、战略反攻的展开及其意义,二、战略决战的胜利,战略决战前国民党军五大集团分布图,敌我力量对比表 1948年7。