5.1.1物种起源绪论 共1课时教案 苏教版必修5

1、专题一 科学之光专题概览专题导言 科学既是反映现实世界本质和规律的知识体系，又是改造世界、造福自身的伟大力量。哥白尼的日心说、牛顿的力学理论、蒸汽机的发明、爱因斯坦的相对论，直到因特网技术、基因工程等等，这些科学理论和技术的诞生与应用都深刻地影响了人们的精神世界，促进了社会的文明与进步。在当今世界，一个国家、一个民族科学发展水平的高低是其竞争力的重要因素，同样，对一个民族、国家的人口素质而言，科学意识、科学水平也是极为重要的一个方面。因此，在现代国民教育及社会文化生活中，科学知识的普及是不可或缺的。

2、1.1 物种起源导言共 2 课时第 2 课时教案（苏教版必修 5）教学目标： 能够辨别和筛选重要信息和材料。 能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。 结合这个世界的音乐对达尔文的进化论观点进行评价。 引导学生进行研究性阅读。 教学重难点重点：掌握筛选信息、整体把握的方法。 难点：如何提高学生对说明性文字的阅读兴趣。教学方法： 点拔引导，通过对疑难点的点拔，引发学生的阅读兴趣。 讲练结合，通过练习提高文本阅读的可操作性。 媒体设计： 拟采用多媒体授课的方式，以扩大课堂的容量。 在课前播放有关达尔文。

3、,物种起源导言,达尔文,介绍达尔文及其进化论。 关于作者：查理罗伯特达尔文（Charles Robert Darmin,18091882）.英国博物学家,进化论的奠基人.22岁从剑桥大学毕业后,以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时五年的环球旅行，观察并搜集了动植物和地质等 方面的大量材料，经归纳整理与综合分析，,第二课时,教学要点：理解信息间的关系：指代和被指代的关系，解证和被解证关系。筛选关键语句特别是文中一些长句，训练学生发现句中重要信息的能力，进而达到对句子的深入理解。作者的观点进行评价。,一、检查作业情况。 第五段开头的。

4、5.1.1物种起源绪论 共 2 课时第 2 课时学案（苏教版必修 5）第二课时选修延伸【课后练习】1、下列各组词语，加点的字读音完全相同的一组是 （ ）A、没有间断 间不容发 间道而归 一间书房 间接选举 B、创造发明 七处创伤 文贵创新 创意积极 身被八创 C、锁屑陈述 渭水对阵 陈词滥调 楚师既陈 暗度陈仓 D、嫌其过简 言简意赅 措辞简练 简便快捷 简化汉字 2、 下列句子语意明确，没有语病的一句是 （ ）A、天热，人们常在窗底下睡午觉，其实这不见得是个好习惯，要睡也得切忌：不要顶头风，不要光头睡，不要光膀子。 B、SARS 闹的最凶的时候。

5、,物种起源导言,达尔文,第一课时,教学要点：整体把握课文的思路，筛选重要信息。,一、导入新课1895年11月24日，在英国伦敦，这是很不平凡的一天。 这一天，伦敦众多市民涌向一家书店，争相购买一本刚出版的新书。这一书的第一版一千二百五十册在出版之日即全部售罄。许多读者因买不到它而悻悻然。原先不甚乐意承印它的出版商突然精神一振，又再版三千册，也很快卖光了。欧洲各国不少读者还要求邮购。这在当时确是罕见的。 这本轰动一时的新书就是物种起源。它是进化论的奠基人查理士达尔文的头一部巨著。,二、新课推进解题：辨析下列句子标。

6、5.1.1物种起源绪论 共 2 课时第 1 课时学案（苏教版必修 5）第一课时选修延伸【课后练习】1下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是:（ ）A角 jio 号角 角落 头角 群雄角逐B笼 lng 笼子 牢笼 笼屉 烟笼雾锁C量 ling 思量 打量 测量 量体裁衣D削 xu 剥削 削减 瘦削 日削月割2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）A、递交了承包治理这座荒山的申请后，我觉得自己当之无愧地将要成为这座荒山的开发者，心里十分激动。B、我是电脑迷，渴望有一台自己的电脑，当爸爸把新买的手提电脑郑重地递到我手中时，我如愿以偿。

7、5.1.1物种起源绪论共 2 课时第 2 课时教案（苏教版必修 5）A 课时安排：二教时。 B. 教学目的： 一、思想教育目标:学习作者为科学而不懈努力，严谨求实的精神。 二、基础知识目标:通过对本课内容的学习，训练学生筛选各种信息的能力，使筛选信息迅速、准确的要求落到实处。 三、能力培养目标:深刻领会一些词句在文章中的表意功能。 C.教学设想： 一、本文内容比较艰深，在教学时可以引导学生先整体把握文章，疏通一些疑难词语，提供一些背景信息。 二、师生互动，展开讨论，通过一些富有启发性的提问，使学生在把握文章大意的前提下筛选文。

8、5.1.1物种起源绪论 共 2 课时 第 2 课时教案 （苏教版必修 5）教学目的： 一、学习达尔文为科学而不懈努力，严谨求实的精神。 二、通过对本课内容的学习，训练学生筛选各种信息的能力，使筛选信息迅速、准确的要求落到实处。 三、深刻领会一些词句在文章中的表意功能。 教学重点： 整体把握，筛选局部信息。 教学难点： 分析长句，对长句中一些词语的作用进行挖掘、归纳。 课时安排：2 课时 第二课时教学目的：通过对文中一些长句的分析，训练学生发现句中重要信息的能力，进而达到对句子的深入理解。 教学步骤： 一、 明确本课学习重点，。

9、5.1.1物种起源绪论 共 2 课时 第 1 课时教案 （苏教版必修 5）教学目标： 知识与能力： 了解达尔文及物种起源 ； 初步了解“绪论” 的写法； 理解课文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主要观点。 过程与方法： 继续训练并提高筛选文章主要观点，筛选关键词语、关键语句的能力。 情感态度与价值观： 学习达尔文坚持真理、珍重客观事实、谦虚谨慎、严肃认真、深入细致的科学态度和锲而不舍、刻苦钻研的奋斗精神。 教学重难点： 整体把握、理清思路、筛选主要观点及筛选关键语句 课时安排：二课时 课前预习：请同学们课下自己查找达尔文及其。

10、物种起源绪论 英达尔文毛泽东称“达尔文的进化论”为“香花”。清代的严复翻译了英国生物学家赫胥黎的天演论（又名进化论与伦理学）。赫胥黎：“我是达尔文的斗犬。”“进化论”被恩格斯称为是19世纪自然科学的三大发现之一。李卜克内西（德，第二国际创始人）称“达尔文远离大城市的烦嚣，在他宁静的庄园里准备着一个革命”。,给下面加横线的字注音鸟喙槲树狭隘琐屑胚胎栖息札记衍生疟疾,多音字：间供,物种起源绪论达尔文整理成书的过程大小提前发表的原因胆心写作经过摘要性质的说明怀求对帮助者谢意疑证物种起源绪论物种由演变而来独实。

11、511物种起源绪论共 1 课时学案（苏教版必修 5）教学目标：1、掌握课文中的基础知识。2、把握文章思路，理解课文内容，明确达尔文的观点。3、掌握概括内容要点的方法，培养语言概括能力。4、体会本文语言特点，学习达尔文审慎的科学态度。教学重点：1、掌握课文中的基础知识。2、把握文章思路，理解课文内容，明确达尔文的观点。3、掌握概括内容要点的方法，培养语言概括能力。教学难点：掌握概括内容要点的方法，培养语言概括能力。学习过程：课前预习案1、 字 音 胚 （ ） 胎 槲 （ ） 寄 生 琐 （ ） 屑 狭 隘 （ ）2、选择最恰切的词填。

12、5.1.1物种起源绪论 共 1 课时教案 （苏教版必修 5）【教学目的】.能够辨别和筛选重要信息和材料。.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。.了解序言的写作体例。4.了解达尔文及其进化论，学习达尔文尊重客观事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精神。【教学重难点】重点：掌握筛选信息、整体把握的方法。. 难点：如何提高学生对说明性文字的阅读兴趣。【教学设想】教学方法. 点拔引导，通过对疑难点的点拔，引发学生的阅读兴趣。. 讲练结合，通过练习提高文本阅读的可操作性。媒体设计. 拟采用图片和。