4观察月相-精品课件

专题4 酶与ATP,高考生物 (新课标专用),考点1 酶 1.(2017课标全国,3,6分)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是 ( ) A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D.唾液淀粉酶催化反应最适温度

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1、专题4 酶与ATP,高考生物 (新课标专用),考点1 酶 1.(2017课标全国,3,6分)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是 ( ) A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ,五年高考,答案 C 本题主要考查酶的作用和特性。线粒体和叶绿体中可以进行DNA的复制,所以细 胞质中的线粒体和叶绿体中也有参与DNA合成的酶,A错误;在适宜条件下,活细胞产生的酶在 生物体外也有催化活性,比如唾液淀粉酶,B错误;胃蛋白酶是一种蛋白质,可。

2、专题一 常用化学计量,高考化学 (课标专用),考点一 物质的量与阿伏加德罗常数 1.(2018课标,10,6分)NA是阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 ( ) A.16.25 g FeCl3水解形成的Fe(OH)3胶体粒子数为0.1NA B.22.4 L(标准状况)氩气含有的质子数为18NA C.92.0 g甘油(丙三醇)中含有羟基数为1.0NA D.1.0 mol CH4与Cl2在光照下反应生成的CH3Cl分子数为1.0NA,五年高考,A组 统一命题课标卷题组,答案 B 本题考查阿伏加德罗常数的有关计算。16.25 g FeCl3的物质的量是0.1 mol,Fe3+水 解生成的Fe(OH)3胶体粒子是若干Fe(OH)3的聚集体,故胶体粒子数目远小于。

3、微专题四 电磁感应中的“微元法”,-2-,一些以“电磁感应”为题材的题目。可以用微元法解,在电磁感应现象中,如导体切割磁感线运动,产生感应电动势为E=BLv,感应电,-3-,只受安培力的情况 【例1】如图所示,宽度为L的光滑金属导轨一端封闭,电阻不计,足够长,水平部分有竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场。质量为m、电阻为r的导体棒从高度为h的斜轨上从静止开始滑下,由于在磁场中受安培力的作用,在水平导轨上滑行的距离为s时停下。,-4-,(1)求导体棒刚滑到水平面时的速度v0; (2)写出导体棒在水平导轨上滑行的速度v与在水平导轨上滑行的距离x的函。

4、微专题四 电磁感应中的“微元法”,-2-,一些以“电磁感应”为题材的题目。可以用微元法解,在电磁感应现象中,如导体切割磁感线运动,产生感应电动势为E=BLv,感应电,-3-,只受安培力的情况 【例1】如图所示,宽度为L的光滑金属导轨一端封闭,电阻不计,足够长,水平部分有竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场。质量为m、电阻为r的导体棒从高度为h的斜轨上从静止开始滑下,由于在磁场中受安培力的作用,在水平导轨上滑行的距离为s时停下。,-4-,(1)求导体棒刚滑到水平面时的速度v0; (2)写出导体棒在水平导轨上滑行的速度v与在水平导轨上滑行的距离x的函。

5、专题4 ATP与酶,高考生物 (江苏专用),考点1 生命活动的能量通货ATP (2014江苏单科,14,2分)下列生命活动中不需要ATP提供能量的是 ( ) A.叶肉细胞合成的糖运输到果实 B.吞噬细胞吞噬病原体的过程 C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D.细胞中由氨基酸合成新的肽链 答案 C 叶肉细胞合成的糖运出叶肉细胞及糖在运输路径中的跨膜过程均需ATP提供能 量;吞噬细胞以胞吞方式吞噬病原体的过程需消耗能量;细胞中小分子的氨基酸脱水缩合形成 肽链的过程需要ATP供能;淀粉在淀粉酶的催化作用下水解为葡萄糖的过程不消耗能量。,五年高考,A组 自主命题江苏卷题。

6、本 章 整 合,答案:自然 科技进步 集聚 分散 传统,一、工业区位选择的思路和方法 1.思路 (1)对工厂区位进行选择时主要从以下思路分析。,(2)工业区位选择在宏观上侧重于社会效益,微观上兼顾环境生态效益。 (3)主导因素的确定,首先要看工业部门的性质,然后结合具体的区域,从各方面进行分析,工业区位因素是在发展变化的,因此,工业区位因素的评价更要侧重于对其发展变化的评价分析。,2.方法 (1)根据工业生产的特点,确定影响工业生产的主要区位因素。特别是从减少生产费用、提高经济效益考虑,工业布局要尽可能接近原料、燃料产地与消费市场,以节。

7、本章整合,自主总结,自主思考,复习回顾本章所学内容,完善下列知识网,熟练掌握本章的知识结构。,自主总结,自主思考,自主总结,自主思考,1.常见的金属冶炼方法有哪些?适用范围如何? 2.资源利用过程中如何落实环境保护与绿色化学问题?,探究活动一,探究活动二,【典型例题】 阅读以下内容,回答问题。 冶炼金属一般有下列四种方法:焦炭法;水煤气(H2或CO)法;活泼金属置换法;电解法。四种方法各有优缺点,在工业上均有应用。 (1)一种无色气体A与红热的炭反应,得到另一种无色气体B,B与灼热的氧化铜反应,又得到A,则A、B分别为 (填序号)。 A.O2、CO2 B.O。

8、Chapter 4 ForEx Market and ForEx Transactions,Foreign Exchange Market,Foreign Exchange Transactions,外汇市场(Foreign Exchange Market),是指进行外汇买卖的场所,或者说是各种不同货币彼此进行交换的场所。 在外汇市场上,外汇买卖有两种类型:本币与外币之间的买卖;不同币种的外汇之间的买卖。,Part 1: Foreign Exchange Market一、外汇市场的含义,二、 外汇市场的种类 根据有无固定场所可分为: 有形市场 Visible Market。 无形市场 Invisible Market根据外汇交易主体的不同可分为: 银行间市场 Inter-bank Market 客户市场 Cu。

9、第1单元 我们的地球家园,1 观察月相,课题引入,有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀,我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。,课题引入,观察月相,探究新知,仔细地观察这几幅月相图,你有什么发现?,上半月 由缺到圆 亮面在右边,探究新知,下半月 由圆到缺 亮面在左边,探究新知,记录方法一:画图方法,探究新知,记录方法二:剪纸方法,讨论交流,1.不同夜晚的月相相同吗?,2.连续观察几天,我们观察到的月相是怎样变化的?,1.我们看到的月球发亮部分的形状叫( )。,基础达标,2.在不同的夜晚,我们看到的月相是(相同,不相同)。

10、悟空分桃,-4的组成,大班数学,教学目标1、学习4的组成,探索组成的基本规律。2、理解加减法的含义,能根据组 成规律说出4的加减算式。,2,1,1,2的组成,2,1,1,2的组成,3,1,2,2,1,3的组成,3,1,2,2,1,3的组成,4,4的组成-幼儿操作,4,1,3,4的组成,4,1,3,4的组成,4,2,2,4的组成,4,1,3,2,2,3,1,4的组成-幼儿思考,4,1,3,2,2,3,1,4的组成,找规律,看图列加减算式,1,3,4,+,=,3 + 1 =,4,看图列加减算式,2 + 2 =,4,4 - 2 =,2,( 4 ) - ( 1 ) = ( ),( 4 ) - ( 3 ) = ( ),4的组成 小结,。

11、悟空分桃-4的组成大班数学教学目标1、学习 4的组成,探索组成的基本规律。2、理解加减法的含义,能根据组成规律说出 4的加减算式。21 12的组成21 12的组成31 22 13的组成31 22 13的组成44的组成 -幼儿操作41 34的组成4134的组成4224的组成41 32 23 14的组成 -幼儿思考41 32 23 14的组成找规律看图列加减算式1 3 4+ =3 + 1 = 4看图列加减算式2 + 2 = 44 - 2 = 2 ( 4 ) - ( 1 ) = ( )( 4 ) - ( 3 ) = ( )4的组成 小结。

12、4、观察月相,为什么总是看到月球的一面?,观察和记录月相1、观察月相图片、描述月相。,月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。,满月,娥眉月,娥眉月,上弦月,下弦月,凸月,凸月,观察和记录月相2、实际观察和记录月相。,1、根据我们观察的月相,涂黑表中的圆圈。,提示:不要忘记在表上写观察日期,2、根据月相剪白色纸片,然后把剪好的白色纸片贴在黑色纸片上。,提示:不要忘记在表上写观察日期,说一说:,汇报交流观察成果,一、不同夜晚的月相相同吗?,二、连续观察几天,我们观察到的月相是怎么变化的?,知识拓展 月相模拟图,1,2,3,4,。

13、4、观察月相为什么总是看到月球的一面?观察和记录月相1、观察月相图片、描述月相。月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。满月娥眉月娥眉月上弦月下弦月凸月凸月观察和记录月相2、实际观察和记录月相。1、根据我们观察的月相,涂黑表中的圆圈。 提示:不要忘记在表上写观察日期2、根据月相剪白色纸片,然后把剪好的白色纸片贴在黑色纸片上。 提示:不要忘记在表上写观察日期一、不同夜晚的月相相同吗?二、连续观察几天,我们观察到的月相是怎么变化的?知识拓展 月相模拟图12 345678(朔)新月初一峨眉月初三 上弦月初七八凸月十。

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