4.3 给女儿的信 教案 语文版九上 3

1、叩问爱情,表爱无误,用错误读音吟咏爱情，是对爱情的一种践踏 用错别字表述爱情，是对爱情的一种亵渎 请你认真读文,谈爱有法,书信体 童话式 优点：亲切，化抽象为具体,绘爱无痕,在作者笔下，爱情被描绘成什么样呢这种描绘主要是通过谁展示出来的呢,。

2、苏霍姆林斯基,给 女 儿 的 信,给 女 儿 的 信,给 女 儿 的 信,给 女 儿 的 信,爱情，一个人类永恒的话题,给 女 儿 的 信,孔雀东南飞,给 女 儿 的 信,梁山伯与祝英台,给 女 儿 的 信,下庄一中 郑 国 仙,魂 断 蓝。

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4、什么是爱情,无论哪个时代，爱情 一直是人类传唱不衰古老而新鲜的话题。歌德曾经说过：哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。,致女儿的信,苏霍姆林斯基,8,教学目标： 1复习书信的格式和特点基本知识 2学习本文用故事去阐释道理的方法，体会故事背后的寓。

5、苏霍姆林斯基,给女儿的信,给 女 儿 的 信,一注音：,繁衍 刹 那间麦穗 忐 忑 一抔 黄土 伫 立渗 透 萌 发,t,ch,yn,su,tn,pu,zh,Shn,tu,mng,找出课文有关描写上帝三次来到人间视察男女两人生活的语句，完成。

6、告诉我， 爱情生长在何方 是在脑海，还是在心房 它是怎样发生 它又怎样成长 莎士比亚,给女儿的信,苏霍姆林斯基,任何时候都不要揭发幼儿不良的应受指责的行为，不要急于把儿童的缺点在集体面前当众宣布，应该让幼儿表现出克服缺点的内在的精神力量，让。

7、致女儿的信,苏霍姆林斯基,爱情是什么,在经历了爱情之后，一位作家通过童话中的人物对话告诉我们，爱情是责任，是忠贞，是快乐。一位诗人说，爱情是一种意念；一位科学家说，爱情是无尽的思念；一位思想家说，爱情是相携一生；一位普通人说，爱情是一辈子对。

8、课件制作：铜陵顺安 缪运昭,致女儿的信,苏霍姆林斯基,不能没有你琼瑶当山峰没有棱角的时候 ，当河水不再流 当时间停住 ，日夜不分， 当天地万物化为虚有 我还是不能和你分手 ，不能和你分手 你的温柔是我今生最大的守候 当太阳不再上升的时候， 。

9、学习语文，让我们从爱的港湾,扬帆起航,学习语文，让我们从爱的港湾,扬帆起航,致女儿的信,苏霍姆林斯基,自读课文,预习检查：,1苏霍姆林斯基是 国籍著名的教育理论家 和教育实践家，主要有 和 .等著作。,2你认为要掌握文中哪些词,抔 忐忑 怒。

10、给女儿的信教学目标 知识与能力 1进一步巩固书信的格式和特点，积累忐忑繁衍怒不可遏等词语。 2学习本文用优美的童话来阐释道理的方法，学会分析童话中的思想内涵。 3通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。 过程与方法 1本文采用童话故。

11、给女儿的信教学目标： 1理解这个民间故事的巧妙构思，理解文中个别语句的含义。 2体会运用小故事阐述抽象道理的好处。 3多角度有创意地解读故事。 4了解爱情的真谛，感受伟大爱情的美好 。 5进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的。

12、给女儿的信一 教材分析 给女儿的信是初中语文版九年级上的一篇自读课文。本文在第 115120 页。爱情，是人类最美好的情感，历来是文学家艺术家赞咏的主题。如何对一个十四岁的孩子讲述爱情呢作为父亲，苏霍姆林斯基交给人们一张优秀的答卷。 二 教。

13、给女儿的信教学目的：1 让学生初步思考认识爱情是什么这个问题。2 体会用童话表达思想感情的写法。3 学会前后照应层层推进的叙述手法。教学设想：这是一篇自读课文，我打算把整个教学过程的重点放在学生学上，尽量使教学过程与学生的认知规律和阅读程序。

14、一说教材 一 教材分析本课选自语文出版社九年级上册第四单元，是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的信。作者通过童话，巧妙地回答了女儿的问题。委婉地告诉女儿：爱情是人类永恒的美与力量，真正的爱情，包含美好的理想，共同的劳动，延续后代，忠贞不。

15、给女儿的信教学内容 本课在教材第 114119 页。本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，主要回答了作者对爱情的看法，启发和培养女儿要明智地生活，要懂得爱情的真谛，对成长中青少年学生来说有很重要的教育意义。 教学目标 知识与能。

16、给女儿的信教学目标： l了解书信的写法；继续完成词语名言警句和文学常识的积累； 2了解爱情的真谛，感受伟大爱情的美好； 3进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。 教学设想： 这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女。

17、给女儿的信教学内容 本文在第 4348 页。爱情，是人类最美好的情感，历来是文学家艺术家赞咏的主题。如何对一个十四岁的孩子讲述爱情呢 作为父亲，苏霍姆林斯基交给人们一张优秀的答卷。教学目标 知识与能力 1学习忐忑繁衍怒不可遏等词语。 2熟悉。

18、给女儿的信教学目标：1了解书信的写法；继续完成词语名言警句和文学常识的积累；2了解爱情的真谛，感受伟大爱情的美好 ；3进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。教学设想：这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的。

19、给女儿的信音像出版社要给我制作课堂实录的光碟，于是上周我借班上了一堂苏霍姆林斯基的给女儿的信 。应该说，这堂课上得不错，现场文字记录的铁皮鼓直说感动，他还说当我说下课时，他感到很惊讶：怎么这么快就下课了。但是我决定重上一遍，因为我突然想到，。

20、给女儿的信阅读要点 语言卡片 1.生字 刹那 ch 麦穗 su 一抔 pu 衰败 shui 萌发 mng 宿愿 s 繁衍 yn 伫立 zh 2.雅词 跨越：跨过地区和时期的界限。 界限：不同事物的分界。 幼稚：形容头脑简单或缺乏经验。 忐忑。