4.3.1角课件共15张PPT

1、,“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”吸烟与文化,康桥情结,那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。,寻梦，撑一支长篙， 向青草更青处漫溯；满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌！,轻轻的我走了， 正如我轻轻的来。我轻轻地招手， 作别西天的云彩。,那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘。波光里的艳影， 在我的心头荡漾。,那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。,寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯；满载一船星辉， 在星。

2、第七章 机械能守恒定律,第3节 功 率,2、单位：瓦特，简称瓦，符号是W，1W1J/s1KW=103W 1MW=106W,1、定义：功跟完成这些功所用时间的比值，叫做功率。,功率是标量,一、功率 (反映力对物体做功的快慢),动力系统：8台蒸汽轮机149兆瓦 200000马力 续航力：7000海里/18节3850海里/32节 自持力：45天,1、额定功率：是指机器 正常工作时的最大输出 功率，也就是机器铭牌 上的标称值。,2、实际功率：是指机器在工作中实际输出的功率。,注意：机器不一定在额定功率下工作，机器正常工作时实际功率总是小于或等于额定功率，机器只能在短暂时间内实际。

3、第7课 辽、西夏与北宋的并立,第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项族建立的西夏。,引入,契丹族和党项族是怎样发展起来的？北宋与辽、西夏之间的关系又是如何呢？,1.契丹的兴起,隋唐时期，游牧在北方的契丹逐与汉族的经济、文化联系日益密切。唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的生产技术和生活方式。到9世纪后期，契丹已有了农耕、冶铁和纺织等生产事业，并开始建筑房屋、城邑。,一.契丹族与党项族,10世纪初，契丹族。

4、溶液的酸碱度,考试要求,1会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性；2知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。,知识梳理,一、pH与溶液酸碱性的关系 1pH的含义：表示溶液的酸碱度，即酸碱性的强弱。pH的范围： 。 2溶液酸碱性与pH的范围,知识梳理,酸性,红色 无色,中性,=7,无色,7,蓝色 红色,014,小结 (1)指示剂只能表示溶液的酸碱性。 (2) 0 7 14酸性增强 中性 碱性增强 在酸性范围内，pH越小，溶液的酸性越_； 在碱性范围内，pH越小，溶液的碱性越_。,强,弱,知识梳理,二、pH的测定操作 1操作：将pH试纸放在表面皿（或玻璃片）上，用_蘸取。

5、第26讲 物质的检验与鉴别,考试要求 1.掌握基本的实验技能技巧 2.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质 知识整理 一、进行物质检验与鉴别的一般方法 1物理方法：依据特殊性质进行观察、分析、判断，得出结论 2化学方法：分别取出少量待检验物质（一般为溶液）；加入少量试剂充分反应；观察反应现象；根据现象分析、判断，得出结论。（简写为“取样操作现象结论”） 二、气体的检验与鉴别 1. O2检验方法:将_的木条伸入集气瓶中, 木条_,该气体是O2 2. CO2检验方法: 将气体通入_,溶液变_,该气体是CO2 3.CO检验方法:先通过灼热的氧化。

6、第24讲 气体的制取与净化,考试要求 1.掌握氧气、氢气、二氧化碳的实验室制法 2能在教师的指导下根据实验的目的选择药品和仪器，并能安全操作 3初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体 知识整理一、气体制取的思路 (1)制取气体时，发生装置的设计要考虑的因素有：_和_（初中气体发生装置分两大类：图1：固-固加热装置图。图2：固-液不加热装置。）,反应条件 反应物的状态,第24讲 气体的制取与净化,(2)制取气体时，收集装置的选择要考虑的因素有：物理性质：同条件下，密度与_比较；能否溶于_当制取的气体密度与空气密度接近时，_（能或。

7、立体几何中的向量方法 空间“角”问题,空间的角常见的有：线线角、线面角、面面角,复习回顾,直线的方向向量:两点 平面的法向量：三点两线一方程设a(a1，a2，a3)，b(b1，b2，b3) 则(1)ab .,a1b1a2b2a3b3,设直线l1、l2的方向向量分别为a、b，平面、的法向量分别为n1、n2. 则l1l2或l1与l2重合 . l1l2 . 或与重合 . .l或l . l .,复习回顾,ab,a tb,ab,a b 0,n1n2,n1tn2,n1t a,n1 a,n1n2,n1 n2 0,n1 a,n1 a 0,引例：,求二面角M-BC-D的平面角的正切值； 求CN与平面ABCD所成角的正切值； 求CN与BD所成角的余弦值； (4)求平面SBC与SDC所成角的正弦。

8、语法填空 Rational close,(homework for last class),In order to know a foreign language thoroughly, four things are necessary. Firstly, we must understand the language when we hear_31_ spoken Secondly, we must be able to speak it correctly with confidence and without hesitation. _32_,we must be able to read the language , and fourthly, we must be able to write it. We must be able to make sentences that are grammatically correct. Ther。

9、基本笔画书写要点,1、长横就像蚕宝宝，两头饱满都藏点。左边低来右边高。2、起笔稍顿，轻轻写个点，回推一下向右行，行笔长长中间轻，收笔先顿再回推。,横,1、点是什么样？上尖下圆、腹平背鼓，像个驼背老公公，又像一个大蒜瓣、小雨滴。2、轻轻起笔，渐渐重，停顿一下，往回推。,点,1、悬针竖，像根针。2、一边行笔一边收，笔尖超过竖的尾。3、垂露竖下挂露珠，收笔稍顿再上推。,竖,1、撇像什么？像根针儿斜着放，有时稍稍有点弯。2、向右顿笔写个点，接着就往左下行。开始重，渐渐轻，一边走，一边收，笔尖超过撇的尖。,撇,1、捺像什么。

10、1.1任意角(2),角一点出发的 两条射线所围成的图形,角一条射线绕一个 端点从一个位置旋转到 另一个位置所形成的图形,复习提问:,1.什么叫角?,2.任意角的概念,正角：射线按逆时针方向旋转形成的角,负角：射线按顺时针方向旋转形成的角,零角：射线不作旋转形成的角,1)置角的顶点于原点,2)始边重合于X轴的非负半轴,3.象限角,终边落在第几象限就是第几象限角,5：在0到360度内找与已知角终边相同的角，方法是：用所给角除以3600.所给角是正的：按通常的除法进行；所给角是负的：角度除以3600，商是负数，它的绝对值应比被除数为其相反数时相应的。

11、升入初中，晓龙和原来的小伙伴分开了，班级里全是不认识的新同学。性格内向的他不愿意主动和别人说话。因为一个朋友也没有，他觉得很孤独，妈妈却说：“只要学习好就行，朋友是次要的，反正到了高中你们也要分开。”,伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。,妈妈说的对吗？为什么？,和朋友在一起,第四课 友谊与成长同行,写一写：,1、你的朋友圈的变化（朋友数量、交往内容等）。2、你在朋友交往中出现的问题，你是如何处理的？3、朋友对你的影响（好与坏）。,一、我的朋友圈,第一种情况： 随着年龄的增长，自己的交往范围扩。

12、第11课 元朝的统治,第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,元朝是中国古代史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。元朝的疆域十分辽阔，元朝统治者是如何对它进行治理的呢？元朝在行政制度方面又有什么新的建树和发展？,引入,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。,一.元朝的疆域,白。

13、第11课 元朝的统治,第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,元朝是中国古代史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。元朝的疆域十分辽阔，元朝统治者是如何对它进行治理的呢？元朝在行政制度方面又有什么新的建树和发展？,引入,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。,一.元朝的疆域,白。

14、第四单元 15 诫 子 书,学习目标,1.了解有关作者的文学常识，识记并积累文中的文言实词和虚词。(重点) 2.把握文章主旨，体会作者感情；赏析精彩论点，积累名言警句。(重难点) 3.感受诸葛亮的人格魅力，提升自己的品德素养。(难点),“诫”是“告诫、劝勉”的意思。“子”在文中指诸葛亮的儿子诸葛瞻。“书”是古代一种应用性文体。以“诫子书”为题，点明了文章的主要内容，简洁明了。,诸葛亮（181-234），字孔明，号卧龙，琅阳都（今山东沂南南）人，三国时期杰出的政治家、军事家。早年隐居陇亩，后辅助刘备联孙抗曹，在赤壁打败曹操，取。

15、无言之美,朱光潜,学习目标,1积累文中的重点字词，理清文章思路。 2. 理解文中重点句子的深刻含义。 3学习本文的写作手法，学会赏析各类艺术作品的“无言之美”。,字音,意蕴(yn) 缥缈(pio mio) 附丽(f)铢两悉称(zh chn) 惟妙惟肖(xio) 寂寥(lio) 渊穆(m) 信手拈来(nin) 臭名昭著（chu）无色无臭（xi）,词义,附丽：附着，依附。 铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两，比喻微小之处。悉，都。称，相当。 尽致：详尽细致，达到极点。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰。

16、第11课 元朝的统治,第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,元朝是中国古代史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。元朝的疆域十分辽阔，元朝统治者是如何对它进行治理的呢？元朝在行政制度方面又有什么新的建树和发展？,引入,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。,一.元朝的疆域,问。

17、16.4 碰撞,碰撞指的是两个物体在很短的时间内发生相互作用，由于相互碰撞的物体组成的系统，外力通常远小于内力，可以忽略不计，系统在碰撞过程中动量守恒。,一个钢球以速度v与另一个静止的钢球相碰，两个钢球质量均为m，碰撞后一个钢球停止，另一个运动，此过程中动量是否守恒？机械能是否守恒？试计算说明。,V0=0,= 0,若两钢球碰撞后粘在一起运动，动量是否守恒？机械能是否守恒？试计算说明。,V0=0,= 0,一、弹性碰撞与非弹性碰撞,2.非弹性碰撞：如果碰撞过程中机械能不守恒，这样的碰撞叫非弹性碰撞。,1. 弹性碰撞：如果碰撞过程中机械。

18、电阻的串联ppt课件(共15张PPT),电阻的串联和并联课件,电阻的串联和并联及其应用课件,电阻的串联和并联ppt,电阻的串联与并联ppt,电阻的串联ppt,电阻的串联和并联教案,第四节,电阻的串联ppt,电阻的串联、并联及其应用ppt,静电场填空题。

19、马云曾说：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干着我80岁都能干的事，你要青春干嘛？”,我们该如何度过青春，青春该奔向何方？,第三课 青春的证明第一框 青春飞扬,本课知识体系,第一框题：青春飞扬 成长的渴望 1、如何认识成长的渴望？P24第一二段 飞翔的力量 2、如何进行青春的探索？（飞翔的力量有哪些？）P25-27 3、自信的重要性。P25下面一段。 4、如何做一个自强的人？P27第一二段,合 作 探 究,处于青春期的你们，有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情。

20、说一说生活中的角,角,角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。,公共端点,顶点,射线,射线,边,边,始边,终边,顶点,角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形。,平角,周角,角的四种表示方法,1,BAC,O,1,组合图形及标出来,你会表示角吗,试用不同的方式分别表示下图中的每一个角,单独一个字母表示的缺点,将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表,平角和周角,分别确定四个城市相应钟表上时针与分针所成角的度数 。,巴黎时间 伦敦时间 北京时间 东京时间,30,0,120,90,除了“度”之外，还有其它的度量单位吗？,1的60分之一为1分，。