4.2变脸 学案 人教版九年级下册 1

1、变脸教学目标：1了解魏明伦及变脸的剧情。 2了解川剧的一般特点。 3整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。 4了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想 感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。 教学重点： 1把握剧情，理解水。

2、变脸弟弟我有一个顽皮的弟弟，在家里，他是老大要风得风，要雨得雨 ，像个猴儿一样；在外面，他文静得像个小姑娘，害羞得不敢与其他的小朋友说话。弟弟喜欢争强好胜，什么东西都要和我争。那天吃晚饭时，爷爷奶奶炒了我们最爱吃的菜：火腿肠煎蛋。我和弟弟一。

3、九年级语文下册 变脸课堂实录 教学依据 中华文明源远流长，饱浸着东方魅力的中国戏剧更是名冠五洲。目前，全国有 300多个枝繁叶茂的戏曲剧种在神州大地上摇曳生辉，竞展风流。其中，许多剧种在表演上都有自己的绝活 。在林林总总的绝活中，若论神奇诡。

4、九年级语文下册 14 变脸节选教案集 人教新课标版从容说课变脸是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏，情节起伏跌宕，矛盾冲突尖锐，动人心。

5、第 14 课 变脸教案教学目标1整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。2了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。3了解川剧的一般特点。教学重点1把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。

6、14 变脸节选从容说课变脸是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏，情节起伏跌宕，矛盾冲突尖锐，动人心魄，扣人心弦；人物形象鲜明，注重细节。

7、14变脸学 科 语文 课 题 14变脸 课 型 新授知识能力1积累词语，把握糍粑阴霾等词的读音，理解怡然自得睡眼惺忪等词的词义。2了解魏明伦及变脸的剧情。过程方法1整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。2了解戏曲唱词和说白的语言特。

8、变脸教案1 从容说课变脸是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏，情节起伏跌宕，矛盾冲突尖锐，动人心魄，扣人心弦；人物形象鲜明，注重细节刻。

9、变脸教案2 教学要点鉴赏剧本的形象美语言美手法美；深层探究，质疑解疑。教学步骤一师生共同鉴赏剧本的形象美1配乐分角色朗读课文。注意体现人物的性格特征思想感情。学生自由组合。自选片断，表情朗读。其余学生以导演的身份点评。2请演员谈表演的体 会。

10、变脸教学设计教学目标知识与能力1积累词语，把握糍粑阴霾等词的读音，理解怡然自得睡眼惺忪等词的词义并学会运用。2把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。3了解川剧的一般特点。了解戏曲唱词和说白的语言特色，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。过程与方法1。

11、14 变脸一知识点拨与学法引导一整体感知课文节选自六场川剧变脸的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。戏的上半场与下半场，大起大落，氛围格调迥然不同：上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常，细致地描绘出一。

12、14 变 脸教师寄语：打开风吧， 我所有的祝福都已经随风启程 那猎猎的风声是我对你们最美好的祝愿。学习目标1积累词语，把握糍粑阴霾等词的读音，理解怡然自得睡眼惺忪等词的词义并学会运用。2了解魏明伦及变脸的剧情。3了解川剧的一般特点。基础知识。

13、变脸,魏明伦,哈哈哈,奸诈,作者简介,1941年出生四川内江人。9岁唱戏，14岁即开始发表习作， 16岁即被反右株连，尽经坎坷。中国当代著名的剧作家，被誉为巴山鬼才。代表作品有易胆大四姑娘潘金莲夕照祁山中国公主杜兰朵变脸巴山秀才合作岁岁重阳。

14、第 14 课 变脸教案 教学目标 知识与能力 ： 1积累词语，把握糍粑阴霾等词 的读音，理解怡然自得睡眼惺忪等词的词义并学会运用。 2了解魏明伦及变脸的剧情。 3了解川剧的一般特点。过程与方法 ： 1整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛。

15、第 14 课 变脸导学案学习目标1.积累字词；了解戏曲唱词和说白的语言特色。2.理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。3.了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上闪耀的人性光辉，破除重男轻女的观念。知识 链接本。

16、变脸学案一知识点拨与学法引导整体感知：课文节选自六场川剧变脸的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。戏的上半场与下半场，大起大落，氛围格调迥然不同：上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常，细致地描绘出一幅。

17、变脸学案一知识点拨与学法引导整体感知：课文节选自六场川剧变脸的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。戏的上半场与下半场，大起大落，氛围格调迥然不同：上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常，细致地描绘出一幅。

18、变脸学法指导：1教学中可让学生富于激情地朗读，甚至可以让学生尝试以舞台表演的方式来品味语言，体会人物性格。2以学生自主选择的学习为前提，加强相互协作共同探究。学习过程：一预习导学1给下列加点的字注音。糍粑 打鼾 阴霾 鹭鸶 盘 缠 怡然自得。

19、14 变 脸教师寄语：打开风吧， 我所有的祝福都已经随风启程 那猎猎的风声是我对你们最美好的祝愿。学习目标1积累词语，把握糍粑阴霾等词的读音，理解怡然自得睡眼惺忪等词的词义并学会运用。2了解魏明伦及变脸的剧情。3了解川剧的一般特点。基础知识。

20、课题：14 变脸姓名： 班级： 学习目标1了解川剧的一般特点。 2整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。 3了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。一预习导学链接材料1作者简介。魏明伦。