4.1尊重他人课件

1、学会尊重,目标：知识目标：在学习和生活中知道怎样尊重他人。能力目标：在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。情感态度价值观目标：自觉遵守道德规范，尊重他人。,读课本47页图画故事，思考 1.你认为图中年轻人的问路方式有什么不妥 。

2、尊重乃公德之始,这些图片说明了什么问题,想一想：1生活中有哪些尊重他人的现象2有哪些不尊重他人的现象,一什么是尊重,尊重是对他人的尊敬和重视。尊重表现为一种感情和态度，尊重意味着重视他人的权利和尊严，设身处地为他人着想，理解他人的情感与感受。

3、学会尊重,目标：知识目标：在学习和生活中知道怎样尊重他人。能力目标：在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。情感态度价值观目标：自觉遵守道德规范，尊重他人。,读课本47页图画故事，思考 1.你认为图中年轻人的问路方式有什么不妥 。

4、学会尊重,教师：刘红艳,八年级思想品德 第五课 第二站,你认为图中年轻人的问路方式有什么不妥应该怎样问路 老人论丈不论里给你什么启示,社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也怎样对待我们。所以说，尊重是相互的，我们要想获得别人的尊重，。

5、学会尊重别人,比一比，看谁答得快,填空 1.一个人要得到别人的尊重,首先要 2.受人尊重的奥秘是 3.人与人之间是平等的，这里的平等是指 4.尊重别人的前提是,观后思考： 如何评价小黄的言行 假如你是小杨，你会感受如何 家境清贫就低人一等吗。

6、,思想品德第五课二站：,学会尊重,程门立雪：,自学提示：,自由地大声朗读教材第47页第51页内容，把重点内容用笔在书上划出来，小组内交流学会尊重的做法。,晏子使楚：,讲故事：,图片中不尊重他人的行为有哪些2这些行为会给他人带来什么影响 3学。

7、复习提问：,1自尊的表现： . . 。 2自尊即 ，指既 ， 也 。它是一种 的心理状态。自尊使人体验到自己是有 的，这种价值常常得到别人的 。自尊与被人尊重都是 。 3 是自尊的重要表现。唯有 ，才有 。如果一个人对自己不恰当不合适的行为。

8、,尊重他人,是,我的需要,课前预习,企业家与卖铅笔的小贩,坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。,一女子被踩脚骂七站路,踩脚,商人：从怜悯到尊重，平等待人 方丈：从鄙视到尊重，随身份地位变化,1纽约商人和方丈待人的态度各有什么变化,2两个案例。

9、尊重他人是我的需要,一天一个女主管带着她的孩子进入公司内部的高级花园散步只有公司高级管理层才能进的。在一个地方她们玩起了扔纸看谁扔得远的游戏。那位女主管扔了团，远处的一个老年人就捡一团，扔一团就捡一团。后来扔了许多，老年人捡不过来了，这时那。

10、第 1 课时尊重他人 教学设计教学分析教学目标知识目标 知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人能力目标 培养关注他人平等。

11、第四课 社会生活讲道德,第二单元 遵守社会规则,第1框题 尊重他人,学习目标,1：能感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人。 2：尊重他人的价值和意义；学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。 3：知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值。

12、新人教版道德与法制八上4.1尊重他人,八年级道德与法治尊重他人教案,八年级道德与法治尊重他人ppt,人教版一年级上册道德与法制教案,人教版八年级上册道德与法制教案,人教版小43e四年级上册语文课本,4年级上册数学书人教版,4年级上册英132。

13、 4.1 尊重他人 教学设计课 题 4.1 尊重他人 课型 新授课 备时主备人 郝丽霞 同伴 陈瑞 授时教学目标1.懂得他人和自己一样需要尊重，尊重要从我做起，从现在做起，从日常生活做起。2.联系学生的生活实际进行讨论和情景分析，提高学生分。

14、 1课题： 第四课 社会生活讲道德第 1 课时 尊重他人备课教师： 毛丽旦 审核组长： 依梅花 教学内容：尊重他 人是做人的基本原则，也是中华民族的传统美德，只有彼此尊重，生活才能快乐，社会才会和谐。教 学 目 标 ：知 识 与 能 力 ：。

15、,故事导读,有一个小男孩，不懂得见到大人要主动问好对同伴要友好团结，缺少礼貌意识。妈妈为了纠正他的这一缺点，把他领到山谷中，让他对着周围的群山喊：我爱你，我爱你群山自然回应： 我爱你，我爱你妈妈又让他喊：我恨你，我恨你群山自然回应： 我恨你。

16、4.1尊重他人课件,尊重他人课件,四年级长城ppt课件,背影ppt优秀课件人教版,五年级可能性ppt课件,幼儿园中班优秀ppt课件,古诗词ppt课件完美版,大学生中国梦ppt课件,大学英语ppt课件,尊重他人ppt。