3.本章复习 教案 10

1、第二章测试一食物中的营养物质食物中含有 等六类营养物质。膳食纤维有第七类营养素之称。1.糖类对人体的作用有两方面：一是人体最重要的 ；二是 的一种物质。人体所需要的能量通常有一半以上来自糖类。葡萄糖蔗糖淀粉麦芽糖都属于糖类。2.脂肪对人体的。

2、第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸章末检测题时间：60 分钟，满分：100 分一选择题本大题共 25小题，每小题 2分，共 50分。 1.鼻腔能使吸入的空气变得湿润清洁和温暖，与此功能无关的结构是 A.鼻黏膜能分泌黏液 B.鼻黏膜内有。

3、第四单元 第三章 学业水平测试题一单项选择题1.下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是 口腔 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺A B C D 2膈肌收缩时，胸腔的变化是 A 上下径增大 B 上下径缩小 C 前后径增大 D 前后径缩小3小红测量。

4、七年级生物下单元目标检测题三内容：第三章 40 分钟 分值：100 分班级 姓名 成绩一请你选每选对 1 个得 2 分，共 40 分A BCD1人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B鼻 喉 咽 气管 支气管 。

5、第四单元第三章 人体的呼吸复习目标：1.知道呼吸系统的组成，呼吸道的结构和作用。 重点2.认识呼吸道对空气的处理能力是有限的。3.养成良好的呼吸习惯，关注环境卫生。 难点4.说出呼吸运动的过程和肺的结构特点。 难点5.尝试测量胸围差。6.描。

6、班级 姓名 成绩一请你选每选对 1 个得 2 分，共 40 分ABCD1人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B鼻 喉 咽 气管 支气管 肺C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D鼻 咽 喉 气管 支气管 肺来。

7、第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理学习目标1描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。2运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力。3认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人。

8、七年级生物下第三章试卷考试内容：第三章 人体的呼吸 满分 100 分班级 姓名号数成绩一选择题：每题 1.5 分，共 45 分，请将唯一正确的一个答案填在下列表格中题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15。

9、课题： 人体的呼吸一 明确目标，提出任务来源:Zxxk.Com复习目标：1了解呼吸系统的组成 ，呼吸道的作用。2理解肺与外界的气体交换过程。3理解肺泡与血液的气体交换。 4巩固人体呼吸全过程的四个环节。三自读文本，预习交流肺与外界的气体交换。

10、一教学目标：知识目标：1描述人体呼吸系统的组成。2能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。 3能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 能 力目标：培养学生分析问题归纳总结的能力。 德育目标：1让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有。

11、一教学目标：知识目标：1概述肺内的气体交换包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气 体交换。 2通过测量胸围差，阐述膈肌的运动，感知呼吸时胸廓容积有变化。通过演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系。通过吸入和呼出的气体成分的变化，分析呼吸与。

12、一教学目标：知识目标：1描述空气质量对人体健康的主要影响。2尝试了解当地的空气质量。3学 会采集和测算空气中的尘埃粒子，了解空气受污染的程度。4学会抽样记数的方法。5尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题。 能力目标：1通过分析有关资。

13、课 题 第三章 人体的呼吸 主 备 人备课时间 周星期 第 课时 备课组长 签名来源:Z.xx.k.Com考研组长签名教学内容 第一节 呼吸道对空气的 处理 个性化备课知识技能1. 描述呼吸系统的组成。2.了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对。

14、课 题 第三章人体的呼吸 主 备 人备课时间 周星期 第 1 课时 备课组长 签名 考研组长 签名教学内容 个性化备 课知识技能1概述肺内的气体交换包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换。来源:学科网2通过测量胸围差，阐述膈肌的运动，。

15、七年级生物下册第四单元第三章 人体的呼吸第三章第一节 呼吸道对空气的处理主备人 单元课题 第一节 呼吸道对空气的处理 备课时间 2010.3.19备课内容 研讨修改处学习目标：1说出人体呼吸系统的组成。2知道呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空。

16、课 题 第三章人体的呼吸 主 备 人备课时间 周星期 第 2 课时 备课组长 签名 考研组长 签名教学内容 个性化备课知识技能来源:学科网1概述肺内的气体交换包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换。2通过吸入和呼出的气体成分的变化，分。

17、教学目标一知识1. 描述呼吸系统的组 成。2.了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限 的。来源:学不捏鼻子,闭嘴；捏鼻子,闭嘴的感受。明确鼻咽都与外界相通，是外界气体进入肺的门户。根据不同的感觉来推测呼吸道的作用。演 示课件。

18、课 题 第三章人体的呼吸 主 备 人备课时间 周星期 第 课时来源:学科网 ZXXK备课组长签名考研组长签名教学内容 个性化备课知识技能来源:学 科网 ZXXK1描述空气质量 对人体健康的影响.2通过网络收集并 整理有关当地空气质量的信息 。

19、第三章人体的呼吸复习导学案一知识结构：描述人体呼吸系统的组成完成右图呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由上到下依次是：鼻 咽 喉 气管 支气管，是气体进出肺的通道。能清洁温暖和湿润空气。 痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒细菌等。

20、课题： 第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理 教学目标知识目标： 1.会描述人体呼吸系统的组成。 2.能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的 处理作用。 3能认识呼吸道对空气的处理能力是有限的，能力目标： 会运用已有的生活经验，分析。