3.2晏子使楚每课一练 沪教版九年级下 7

1、两条路第一部分：1、给下列句子中加点字注音。老人仰望昊（ ）天，苦恼地失声喊道老人的眼睛黯然失神，泪珠泫（ ）然落下。依然在人生的大门口逡巡（ ）徘徊，踌躇着不知该走哪条路。你们在黢（ ）黑的册路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊2、课文具有很强的寓意，你认为“两条路”分别指什么？3、谈谈你对下面句子的理解。繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。4、课文-自然段表明老人什么样的心情？试举例说明。5、语文活动：如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。你想给小报起怎样一个有文学色彩的名字？你准备给小报 。

2、出师表综合能力测试题一、下列词语中加粗字的注音全都正确的一项是 A崩殂（c） 性行（xng）臧否（fu） 裨补阙漏（b）B陛下（d） 费祎（wi）咨诹（zu） 夙夜（s）C菲薄（fi） 猥自枉屈（wi）陟罚（zh） 行阵（hng）D弩钝（n） 攘除（rng）忠谏（jin） 以遗陛下（y）二、下列加粗词语解释有误的一项是 A陟罚臧否（善恶） 性行淑均（平） 夙夜忧叹（早）B中道崩殂（死亡） 悉以咨之（询问） 此皆良实（善良、诚实）C平明之理（治） 臣本布衣（平民） 以彰其咎（表明、显扬）D咨诹善道（询问） 引喻失义（适宜、恰当） 危急存亡之秋（时）三、。

3、曹刿论战左传 解释下列加点字，翻译下列划线句，给划波浪线的句子划分朗读音节并翻译（每句至多划两处）：十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓 。刿。

4、晏子使楚第一部分：1本文选自 ，这是一部 的著作。 （2 分）2注意下列加点字的读音：（4 分）缚一人（ ） 酒酣（ ） 诣王（ ） 曷为（ ）3解释下列句子中的词语：（5 分）齐之习辞者（习辞： ）今方来，吾欲辱之（辱： ）吏二缚一人诣王（诣： ）齐人固善盗乎（固： ）圣人非所与熙也（熙： ）4楚王为什么想侮辱晏子？晏子又是怎样回击的？（3 分）5译句：（6 分）今方来，吾欲辱之，何以也？齐人固善盗乎？得无楚之水土使民善盗耶？6解释下列的多义词：（6 分）使：得一人之使（ ）晏子将使楚（ ）使民善盗耶（ ）以：何以也（ ）以故东。

5、晏子使楚教学课题 晏子使楚 课型 新授本课课时数：1 本教时为第 1 教时备课日期教学目标教学重点、难点： 1、课文内容的扎实把握。2、全面了解晕子的外交智慧，以激励激励学生的学习热情。教学方法与手段： 自主、合作学习及 比较阅读，突破重难点。教学过程：教师活动 学生活动 设计意图、 导入：以外交家的故事导入、 自主学习1、以自己喜欢的方式朗读课文2、请大家看课文。借助 注释、工具书自读、自查、自通文意，请你将认为应积累的词圈点起来。不清楚的地方请打上？号。三、合作学习：1、四人小组讨论各自的疑难，仍不能解决的派代。

6、晏子使楚 (导学案）班级： 姓名： 学习目标：第一课时一、课前预习1. 给下列字词中加点的字注音。 缚（ ） 赐（ ） 酒酣（ ） 诣（ ） 橘（ ） 枳（ ） 寡人（ ） 熙（ ） 2. 解释下列句子中加点的字词。 为其来也（ ） 坐盗（ ） 叶徒相似（ ） 今方来（ ） 其实味不同（ ） 晏子将使楚（ ） 齐人固善盗乎（ ） 吏二缚一人诣王（ ） 晏婴，齐之习辞者也（ ） 寡人反取病焉（ ） 3. 解释“之”字在下列句子中的意思。 楚王闻之（ ） 齐之习辞者也（ ） 吾欲辱之（ ） 婴闻之（ ） 得无楚之水土使民善盗耶（ ） 4. 把下面的句子翻译成现代。

7、晏子使楚同步学习探究训练语言基础知识1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。2.下列加点的字注音有误的一组是（ ）A.习辞 c 赐酒 c 酒酣 hn 缚者 fB.坐盗 do 曷为 h 诣王 zh 避席 bC.淮南 hui 相似 s 寡人 gu 得无 dD.尴尬 g 狡狯 kui 渲染 xun 佩服 pi3.下面加点的词语解释有误的一项是（ ）A.吏二缚一人诣王。诣：拜见。B.缚者曷为者也？曷：何，什么。C.叶徒相似，其实味不同。其实：实际。D.寡人反取病焉。病：这里是无趣，难堪的意思。4.把下列句子译成现。

8、晏子使楚同步训练1本文选自 ，这是一部 的著作。 （2 分）2注意下列加粗字的读音：（4 分）缚一人（ ） 酒酣（ ） 诣王（ ） 曷为（ ）3解释下列句子中的词语：（5 分）齐之习辞者（习辞： ） 今方来，吾欲辱之（辱： ）吏二缚一人诣王（诣： ） 齐人固善盗乎（固： ）圣人非所与熙也（熙： ）4楚王为什么想侮辱晏子？晏子又是怎样回击的？（3 分）5译句：（6 分）今方来，吾欲辱之，何以也？ 齐人固善盗乎？ 得无楚之水土使民善盗耶？ 6解释下列的多义词：（6 分）使：得一人之使（ ） 晏子将使楚（ ） 使民善盗耶（ ）以：何以也（ ） 。

9、晏子使楚 课堂同步训练1.给下列加粗的字注音。晏婴（ ） 缚者（ ） 酒酣（ ） 诣王（ ）曷为（ ） 橘（ ） 枳（ ） 熙（ ）2.解释句中加点的词语。晏子将使楚。使：为其来也。为：王曰：何坐？坐：齐人固善盗乎？固：圣人非所与熙也。熙：3.把下列句子译成现代汉语。今方来，吾欲辱之，何以也？齐人固善盗乎？圣人非所与熙也，寡人反取病焉。4.文学常识填空。晏子使楚选自_,作者不可考，晏子是_时期齐国著名的政治家。5.用现代汉语口头讲述晏子使楚的故事。参考答案1.yn f hn y h j zh x2.使：出使。为：在。坐：定罪。固：本来。熙：通“。

10、晏子使楚第一部分：1本文选自 ，这是一部 的著作。 （2 分）2注意下列加点字的读音：（4 分）缚一人（ ） 酒酣（ ） 诣王（ ） 曷为（ ）3解释下列句子中的词语：（5 分）齐之习辞者（习辞： ）今方来，吾欲辱之（辱： ）吏二缚一人诣王（诣： ）齐人固善盗乎（固： ）圣人非所与熙也（熙： ）4楚王为什么想侮辱晏子？晏子又是怎样回击的？（3 分）5译句：（6 分）今方来，吾欲辱之，何以也？齐人固善盗乎？得无楚之水土使民善盗耶？6解释下列的多义词：（6 分）使：得一人之使（ ）晏子将使楚（ ）使民善盗耶（ ）以：何以也（ ）以故东。

11、晏子使楚教学目标：1.引导学生复习课文中重点的实词、虚词等文言知识点；2. 设计有针对性的课内知识与课外知识的训练，进行当堂巩固与反馈；教学重点与难点：1. 帮助学生积累、归纳文中的重点实词解释和虚词的用法；2. 指导学生学习将课内知识迁移到课外练习中。一、文学常识1晏子使楚选自 ，是后人搜集 国大夫 的言行编辑而成的。2 记承天寺夜游作者是 ，他是 朝著名文学家，我们学过他的 。二、重点词语解释1.晏子将使楚2.谓左右曰3.习辞者 习：熟练 辞：言辞4.今方来5.何坐6.坐盗7.吏二缚一人诣王8.齐人固善盗乎9.叶徒相似10.其实味不。

12、晏子使楚 一、注音解释：晏子将使 楚。楚王闻之，谓 左右 曰：“齐之习 辞 者也，今方 来，吾欲辱之，何以 也？”左右对曰：“为 其 来也，臣请 缚（ ） 一人，过王而行。王曰，何为 者也？对曰，齐人也 。王曰，何坐 ？曰，坐盗 。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒 酣（ ） ，吏二缚一人诣（ ） 王。王曰：“缚者曷 为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固 善 盗乎？”晏子避席 对曰：“婴闻之 ，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳（ ），叶徒 相似，其实 味不同。所以然 者何？水土异 也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无 。

13、晏子使楚同步练习一、解释文中下列词语的意义1方（ ）2坐（ ）3徒（ ）4固（ ）二、下列句子中没有通假字的一句是（ ）A齐人固善盗乎 B缚者曷为者也C圣人非所与熙也 D系向牛头充炭直三、写出下列句中加粗词的古今意义1谓左右曰古义：_，今义：_。2其实味不同古义：_，今义：_。3寡人反取病焉古义：_，今义：_。四、下列句子中与“何以也”句式相同的是（ ）A晏婴，齐之习辞者也 B缚者曷为者也C圣人非所与熙也 D为其来也五、本文说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明_。六、阅读下面的文段，回答文后的问题（一）晏子将使楚。楚王闻之。

14、-7晏子使楚一、文学常识：本文选自晏子春秋。晏子春秋是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。二、字词积累：缚 f 酣 hn 橘 j 枳 zh 熙 x三、实词列举：1晏子将使楚：使：出使2。谓左右曰：左右：近旁的人。3。习辞者：习，熟练。辞，言辞。这里指善于辞令的人。4。今方来：方：将要。5。何以，即以何。以，用。何，什么办法。6。为其来也：为：相当于“于”。7。臣请缚一人：请：请允许我做某事。8。何为者：何为：。

15、晏子使楚姓名 得分 一基础知识及运用。1解释下面句子中指定的实词。(1)晏子将使楚 使：_ (2)楚王闻之，谓左右曰 谓：_(3)晏婴，齐之习辞者也 习辞：_ (4)王曰：“何坐?” 坐：_(5)吏二缚一人诣王 缚：_ (6)晏子避席对曰 避席：_(7)圣人非所与熙也 熙：_ (8)吏二缚一人诣王 诣：_2解释以下虚词意义用法。(1)楚王闻之 之：_ (2)何以也 以：_(3)缚者曷为者也 曷：_ (4)齐人固善盗乎 固：_(5)人楚则盗 则：_3翻译以下句子。(1)晏婴，齐之习辞者也。_(2)酒酣，吏二缚一人诣王。_(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒。

16、晏子使楚【课后案】 【订正栏】一填空题。1 晏子使楚选自_ 。晏子，名_ , _时期著名政治家。2找出下面句中的通假字，写出它的本字，并解释它的的含义。缚者曷为者也? _通_，_ _ _。圣人非所与熙也 _通_，_ 。3解释下列句中加点词的古今义齐之习辞者也 (古义：_ _；今义：_ _。)王曰，何坐？ (古义：_ _；今义：_ 。)其实味不同 (古义：_ _；今义：_ _。)寡人反取病焉 (古义：_ _；今义：_ _ 。)避席对曰 (古义：_ _；今义：_ _ _。)4解释下列句中加点的“之”的含义。楚王闻之_ 齐之习辞者也_吾欲辱之_ 婴闻之_ _二选 择题。5下面。

17、一、下面三组词语中，带点字的读音有错误的选项是（ ） 。A. 强 qing盛 淮 hui南 威 wi风 招待 diB. 敝 b国 乘 chng机 大 d夫 为 wi难C. 侮 w辱 撒 s谎 囚 qi犯 柑 gn橘二、选出读音与“尽快”的“尽”相同的一项（ ） 。A. 尽头 B.尽管 C. 尽力 D. 尽职三、下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来填写在（） 。A.立刻 B.冷笑 C.陪养 D.肩膀 （ ）A.欺骗 B.后诲 C.酒席 D.武士 （ ）A.准南 B. 面不改色 C.迎接 D.尊重（ ）A.盗贼 B.慌话 C.得意洋洋 D.矮小（ ）四、给下面词语中带点的字选择一个正确的解释（ ） 。安居乐业：A事业，事。

18、晏子使楚【字词荟萃】1.给加点的字选择正确的读音，用“ ”画出。大夫（d di） 侮辱（r r） 为难（nn nn）敝国（b b） 囚犯（qi qu） 临淄 （z zh）2.解释带点的词语。（1）齐国人在齐国能安居乐业。（2）楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来。（3）敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去。 【句段集锦】1啄木鸟医生治病句。（1）楚王知道身材矮小晏子，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。（2）楚王说：“虽然有这么多人，为什么打发你来呢？”2.根据下列句子的意思，填上与“叫”意思相近的词。（1）我原来想取笑大夫，没想。

19、晏子使楚练习晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者身为者也？对日：“齐人也，坐盗。”王树晏子日：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”5选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是（ ）（2 分）A停车坐爱枫林晚 B、族诛连坐C其一犬坐于前 D、坐视不理6选出对下列加线的词语的理解不正确的一项是（ ）（2 分。