3.2 吴汉何尝杀妻 每课一练 语文版九年级上册 5

1、第 10 课吴汉何尝杀妻第 1 课时教案课 题 第 1 课时知识与技能 引用典籍一一否定敌论的写法过程与方法 理清思路，学习演绎论证教学目标 情感态度与价值观 体悟作者的情感、态度和价值观教 学 重、难 点 培养驳论文的阅读和写作能力名人名言 非学无以广才，非志无以成学。教 学 过 程教 师 活 动 学生活动2、关于作者邓拓（1912 1966），原名邓子健，福建福州人，当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家。历任人民日报社社长兼总编辑。他的杂文收集在燕山夜话和三家村札记二、字词 积累篡位（cun）燕蓟 （yn j） 自刎(wn) 。

2、G27 G36 G29 G2AG22G34 G26 G37 G38 G75 G76 G77 G36 G78 G21 G79 G22 G36 G78 G7AG23 G26G22G22G22G21 G31 G22 G6F G83 G57 G70 G71 G72G21 G22 G23 G24G21 G30G6A G46 G81 G37 G94 GFD G9E GFA GAD G44 G54 G65 G6F G60 G21G22 G28 G22G22G28 G30GEC G70G22 G22GB7 GD9 G65 G6EG22 G22GA7 G6FG22 G22G70 GBE G71 GCCG22 G22 G2A G30G72 G73G22 G22G74 G75 G76 G77G22 G22GCC G78G22 G22G52 G79 G6B G7AG27 G30G7B G37G22 G22G50 G49 G2A G7CG22 G22G7D G7EG22 G22G70 G74 G7F GE1G2B G30G80 G8CG22 G22G58 G81 GB9 G82G22 G22GC1 G98G22。

3、吴汉何尝杀妻【本讲教育信息】一. 教学内容：吴汉何尝杀妻 世上没有傻问题教学目标：1、理解“历史真实与艺术真实 ”的区别。2、引用典籍一一否定敌论的写法。3、学习作者层层深入的论述方法。4、学会对自己或别人的一些问题进行重新思考。5、养成会提出问题、爱思考问题的好习惯。教学重难点1、历史真实与艺术真实的区别。2、初步学习演绎论证法。3、学会本文层层深入的论述方法。4、学会分析问题的全面性。5、学会观察问题的方法和培养敏锐的思维。6、真正养成敢于提问的精神。教学过程：吴汉何尝杀妻一、作者简介邓拓（1912-1966） ，。

4、10 吴汉何尝杀妻5 分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列和例句运用修辞方法一致的一项是（ ）例句：克服困难不也是一种享受吗？A.我用什么方法报答母亲的深恩呢？我将尽忠于我们的民族和人民B.不多不多！多乎哉？不多也。C.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。D.眼前这桥，不就同水、同河脱离了关系了吗？提示：此题考查学生对修辞手法的掌握情况。A 项是设问，B 项也是设问，C 项是排比句，D 项是反问。答案：D2.找出下列句中的错别字并改正。（1）王莽的女儿就自吻而死；吴汉的母亲为了促使吴汉下决心。

5、吴汉何尝杀妻同步练习1给下列粗体字注音。篡（ ）位 自刎（ ） 典籍（ ） 捏（ ）造冤（ ）家 无稽（ ） 祠（ ）堂 特殊（ ）2在横线上填上适当的标点。在旧戏舞台上 许多人都曾看过一出戏 名叫 吴汉杀妻 又叫 斩经堂 3找出下列句中的错别字并改正。（1）王莽的女儿就自吻而死；吴汉的母亲为了促使吴汉下决心，也上掉自杀了。这样，吴汉果然死心踏地随刘秀去打天下，后来成为所谓中兴名将之一。（ ）（2）在汉代的历史典藉中，完全找不到所谓“吴汉杀妻”的事实根据。（ ）（3）那位剧作者显然以为这样可以抬高吴汉的身价，珠不知在我们看。

6、吴汉何尝杀妻1、邓拓，笔名 ，当代 家， 家。他曾与 、合写杂文 。本文选自 。2、 吴汉杀妻又叫 。3、给加点的字注音。自刎 篡位 给事 校正 祠堂 捏造4、解释词语 。死心塌地 殊不知 原封不动 无稽阅读下文，回答问题。A 在旧戏舞台上，许多人都曾看过一出戏，名叫吴汉杀妻 ，又叫斩经堂 。 历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当。吴汉杀妻 一剧的情节，大体是：汉朝潼关总兵吴汉，娶了王莽的女儿为妻。王莽篡位以后，下令捉拿汉宗室刘秀。吴汉守关时捉住了刘秀，正要送去报功，他的母亲告。

7、吴汉何尝杀妻 同步练习一、基础训练1、给下列加点字注音：捏造（ ） 校订（ ） 确凿（ ） 篡位（ ） 自刎（ ）2、翻译下列语句。往来燕蓟间，所至皆交结豪杰。遂尽以分与昆弟外家。3、本文引用了四则史料，各是从哪一方面驳斥斩经堂的情节的？4、你认为如何看待历史题材的文学样式？（如电影、电视剧等）5、本文作者 ，笔名 。二、同步解读然而，这些证明还不够有力，还不足以推翻“杀妻”之说，必定要从正面找出更有力的证明材料，才可以令人心服。因此，我们要进一步查究：吴汉的家庭和夫妇关系到底怎样？上述后汉书 吴汉传中，有一段关。

8、吴汉何尝杀妻达标题A 卷一、填空：1、邓拓，笔名 ，当代 家， 家。他曾与 、合写杂文 。本文选自 。2、 吴汉杀妻又叫 。3、给加点的字注音。自刎 篡位 给事 校正 祠堂 捏造4、解释词语 。死心塌地 殊不知 原封不动 无稽二、阅读下文，回答问题。在旧戏舞台上，许多人都曾看过一出戏，名叫吴汉杀妻 ，又叫斩经堂 。历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当。吴汉杀妻一剧的情节，大体是：汉朝潼关总兵吴汉，娶了王莽的女儿为妻。王莽篡位以后，下令捉拿汉宗室刘秀。吴汉守关时捉住了刘秀，正要。

9、吴汉何尝杀妻 同步练习1给下列粗体字注音。篡（ ）位 自刎（ ） 典籍（ ） 捏（ ）造冤（ ）家 无稽（ ） 祠（ ）堂 特殊（ ）2在横线上填上适当的标点。在旧戏舞台上 许多人都曾看过一出戏 名叫 吴汉杀妻 又叫 斩经堂 3找出下列句中的错别字并改正。（1）王莽的女儿就自吻而死；吴汉的母亲为了促使吴汉下决心，也上掉自杀了。这样，吴汉果然死心踏地随刘秀去打天下，后来成为所谓中兴名将之一。 （ ）（2）在汉代的历史典藉中，完全找不到所谓“吴汉杀妻”的事实根据。 （ ）（3）那位剧作者显然以为这样可以抬高吴汉的身价，珠不知在我。