3.1 认识声现象 每课一练教科版八年级

1、7.2静电现象导学案一学习目标：1知道摩擦起电现象； 2知道物体带电的性质3知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；4原子是由电子和原子核组成的二导学流程：活动一：探究微观世界，分子能否再分呢科学家研究发现，分子是由构成的，而人类。

2、3.1 光世界巡行 每课一练 粤教沪科版八年级上一判断题： 1 太阳光射不到物体的影子里, 是因为光在空气里的传播路径是直的. 2光在水里传播的速度大约是空气里的 34. 3影子的形成, 说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的. 4 燃烧的。

3、1.认识声现象教学目标三维目标要求一知识与技能1.初步认识声是由物体的振动发生的，声的传播必需依靠介质，声具有能量。 2.了解在不同介质中声的传播速度是不同的，声在固体和液体中的传播速度比在空气中快。二过程与方法1.通过观察发声现象，能简单。

4、1. 当你吃饼干 麻花和爆米花时，自己会听到很大的咀嚼声，这主要是 能够传声，你旁边的同学听不到这样明显的声音，是因为 。 2.声音能够在 中传播；能够传播声音的物质叫做声音的 ，声音在 中不能传播。3.声音在不同介质中传播速度一般不同，声。

5、10.2 认识浮力一 填空题：1铁块的体积是 200cm3，全部没入水中时，它排开水的体积是 cm 3，排开的水重是 N，受到的浮力是 N，当它一半体积没入水中时，它受到的浮力是 N。2弹簧测力计下吊着重为 14.7N 的金属块，当金属块浸。

6、教科版八年级上物理同步练习第二章第一节 认识运动1. 07 年桂林 将几滴红墨水滴入一杯水中，观察到的现象是：整杯水会 ，这种现象说明分子一直处在永不停息的 中。209 济宁吸烟有害健康，吸二手烟危害更大，因此公共场所通常有禁止吸烟的标志，。

7、物理学科试题第一二章 学校 班级 姓名 得分 一填空每空 1 分，共 35 分1长度测量基本工具是 ；时间测量的仪器是 ；直接测液体体积的测量仪器是 ；长度的国际单位是 。2 科学探究的基本要素：1提出问题；2猜想与假设；3制定计划 ； 4。

8、 10.2 认识浮力1.漂浮在水面上的巨型油轮受到向上的 力作用，浮 力的 方向是 ，此力的施力物体是 。2. 三国时代，诸葛亮曾放出一种会飞的灯笼，后人称其为孔明灯，如图 1324 所示.它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度小于空气密度。

9、10.2 认识浮力一 填空题：1铁块的体积是 200cm3，全部没入水中时，它排开水的体积是 cm 3，排开的水重是 N，受到的浮力是 N，当它一半体积没入水中时，它受到的浮力是 N。2弹簧测力计下吊着重为 14.7N 的金属块，当金属块浸。

10、 第三章 声3.1 认识声现象导学目标：1初步认识声音是由物体的振动发生的。2了解声的传播必须依靠介质；在不同介质中声的传播速度是不同的。3知道声具有能量。4知道声可以根据频率进行划分，人发出和可听到的声音在一定频率范围内。重点：声音发生和。

11、3.1 认识声现象学习目标：1.初步认识声是由物体的振动产生的。2知道声音传播需要介质，声具有能量，声音在不同介质中传播的速度不同。前置性作业：1.同学们你能让一张纸发出声音吗你能让你的课桌发出声音吗请你认真观察一下这些发声的物体都有哪些共。

12、第 1 节 什么是声音一 目标要求1. 初步认识声是由物体的振动发生的，声的传播必需依靠介质，声具有能量。 了解在不同介质中声的传播速度是不同的，声在固体和液体中的传播速度比在空气中快。2. 通过观察发声现象，能简单地描述所观察到的发声 体。

13、声音的产生和传播教学设计教学目标一知识目标：1体验声音的产生是由于振动引起的。2领会声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同。二能力目标：1初步培养实验操作技能，能初步学会有目的地观察。2能利用常见的器材进行实验探究。会描述实。

14、课题认识声现象学习目标： 1知道声音是由物体振动产生的；2声音的传播需要介质，不同介质声速不同；3知道回声现象和回声测距的原理；了解共鸣现象。重点：理解声音产生的原因及声音的传播。难点：声音在不同介质的传播速度；声波的产生和理解。预习导学 。

15、2012 年八年级物理上册教科版第三章第一节 认识声现象 教案 一 目标要求知识与能力1.初步认识声是由物体的振动发生的。2.声的传 播必需依靠介质，声具有能量。3.了解在不同介质中声的传播速度是不同的，声在固体和液体中的传播速度 比在空气。

16、3.1 认识声现象一 目标要求1. 初步认识声是由物体的振动发生的，声的传播必需依靠介质，声具有能量。 了解在不同介质中声的传播速度是不同的，声在固体和液体中的传播速度比在空气中快。2. 通过观察发声现象，能简单地描述所观察到的发声体的共同。

17、3.1 认识声现象 一学习目标：1知道声音是由于物体的振动产生的。2知道声音可以在固体液体和气体中传播，真空不能传声。3了解声音是一种波，知道声波具有能量。二学习重点难点：1重点：声音产生的原因 2难点：声音的传播三学法指导：通过观察与试验。

18、第 3 章第 1 节 什么是声音1下列说法中 正确的是 A只要物体振动，就一定能听到声音B固体液体气体都能传播声音C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D声音在固体液体中比在空气中传播得慢些2.如图所示，用悬挂着的乒乓球 接触正在发声的音叉。