3.1电池探秘课件鲁科版选修1

1、第三章 物质在水溶液中的行为,第一节 水溶液,水是自然界里含量最丰富的溶剂之一，它能或多或少地溶解地球上存在的各种物质。我们周围进行的各种过程中，水溶液起着十分重要的行为的作用 。在工农业生产和科学研究中，许多重要的化学反应需要在水溶液中进。

2、第1章 化学反应与能量转化,第3节 化学能转化为电能电池 第1课时 原电池的工作原理,偏转,减少,增加,偏转,减少,增加,氧化,还原,锌,铜,正,负,化学能,电能,流出,氧化,流入,还原,金属,非金属,电解质,氧化还原,负,正,负,正,原电。

3、第3章 物质在水溶液中的行为第1课时,知识脉络一,知识脉络二,问题一：水的电离有何特点,1.水的电离是吸热的 2.水的电离是微弱的 3.水的电离是可逆的 4.水在任何时候电离出来的H和OH离子物质的量浓度都相等,第一节 水溶液,问题二：水的。

4、电化学 ： 指研究化学能与电能之间相互转换的 装置过程 和 效率 的科学。过程及装置分按电化学反应2. 借助电流而发生反应及装置 如 :电解池 1. 产生电流的化学反应及装置 如 :原电池等 知识回顾：知识回顾：探究一：探究一：预测预测 9。

5、,主题3 合理利用化学能源,课题1 电池探秘,主题3 合理利用化学能源,课程标准 1通过实验探究，理解电池的工作原理及构成条件。 2通过市场调查等活动，了解生活中常用电池的种类性能，知道根据需要合理选择电池。 3初步学会应用所学知识分析生活。

6、第一节,认识晶体第1课时,一晶体的特性,1.晶体与非晶体,1晶体： 内部微粒原子离子或分子在空间按一定规律做周期性重复排列构成的固体物质。,2非晶体： 内部原子或分子的排列呈现杂乱无章的分布状态。,3 常见的晶体和非晶体:晶体：食盐离子化合。

7、第3章 合理利用化学能源课题1 电池探秘,栏目链接,1原电池的概念。 将化学能转化为电能的装置。 2原电池的构成条件。 1两个活泼性不同的电极或金属与导电的非金属。 负极：活泼性强失去电子发生氧化反应； 正极：活泼性弱得到电子发生还原反应。。

8、主题3合理利用化学能源,课题1电池探秘,一,二,一,二,一,二,一,二,一,二,一,二,一,二,一,二,知识点1,知识点2,知识点1,知识点2,知识点1,知识点2,知识点1,知识点2,知识点1,知识点2,1 2 3 4 5,1 2 3 4 。

9、原电池发明之旅,第一站 一只蛙腿引发的猜想,1,不同金属抽搐感强,相同金属木头松脂不抽搐,伽伐尼 18世纪意大利生物学家,伽伐尼,1780年 青蛙抽搐实验,生物电,第二站 伏打电池问世,2,伏特,只要有两种不同金属互相接触，中间隔以湿的硬纸。

10、阶段一,阶段二,阶段三,学业分层测评,电池是怎样工作的,化学能,电能,失去电子,导线,得到电子,电子流出,电子流入,失去,得到,电解质,闭合回路,氧化还原,氧化还原反应,负极,正极,认识几种电池,锌筒,碳棒,MnO2,锌筒,下降,铅,PbO。

11、,举世闻名的大发明家爱迪生19世纪末曾确信电池将走向灭亡。他讲到尽管电池在科学上是完全正确的，但其商业运用绝对是可以想象到的失败。,再探原电池,Zns 2Haq Zn2aq H2g H 0,再探原电池,回顾原电池,发展原电池,锌片上有气泡,。

12、第1节 电流,第三章 恒定电流,海口华兴学校 任汉鑫,电荷的热运动，从宏观上看，不能形成电流,回忆 ：电荷的定向移动形成电流,1.电流的形成,1.不接电源： 放电时Q 减小，U 减小， E 减小，Q 0时U 0，i 0,2.接通电源： 放电。

13、原电池发明之旅,第一站 一只蛙腿引发的猜想,1,不同金属抽搐感强,相同金属木头松脂不抽搐,伽伐尼 18世纪意大利生物学家,伽伐尼,1780年 青蛙抽搐实验,生物电,第二站 伏打电池问世,2,伏特,只要有两种不同金属互相接触，中间隔以湿的硬纸。

14、,举世闻名的大发明家爱迪生19世纪末曾确信电池将走向灭亡。他讲到尽管电池在科学上是完全正确的，但其商业运用绝对是可以想象到的失败。,再探原电池,Zns 2Haq Zn2aq H2g H 0,再探原电池,回顾原电池,发展原电池,锌片上有气泡,。

15、 课题 1 电池探秘Date普通锌锰电池 碱性电池 镍镉电池小型高性能燃料电池 镍氢电池 锂电池Date锌片： Zn Zn2 2e 氧化反应铜片： 2H2e H2 还原反应 总反应式： Zn2H Zn2 H2电子由锌片经导线流向铜片请你利用。