3-6岁儿童语言领域学习与发展指南.p

1、3-6岁儿童学习与发展指南 语言领域解读,四个单元,明确纲要与指南在3-6岁儿童语言学习与发展方面的关系 明确指南3-6岁幼儿语言学习与发展的目标要求 正确理解和运用指南的教育建议 创设自由、宽松的幼儿语言交往环境,单元1 明确纲要与指南在3-6岁儿童语言学习与发展方面的关系,阅读资料卡1 阅读资料卡2,讨 论,从纲要到指南，有关幼儿语言领域目标要求包括哪些方面，如何理解这些目标内容？指南语言领域目标要求，蕴含的有关幼儿语言学习与发展的核心价值观念是什么？,纲要语言教育目标,1乐意与人交谈，讲话礼貌； 2注意倾听对方讲话，能理。

2、 3-6 岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 语 言 领 域 测 试 题一 、 填 空 。 （ 每 空 2 分 ， 共 38 分 ）1、 幼 儿 的 语 言 能 力 是 在 （ ） 和 （ ） 的 过 程 中 发 展 起 来 的 。2、 应 为 幼 儿 创 设 （ ） 、 （ ） 的 语 言 交 往 环 境 ， 鼓 励 和 支 持 幼 儿 与 （ ） 、 （ ） 交 流 ， 让 幼 儿 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 并 能 得 到 积 极 回 应 。3、语言是（ ）和（ ）工具。幼儿期是语言发展，特别是（ ）发展的重要时期。4、为幼儿提供丰富、适宜的（ ）读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其（ ）能力，培养。

3、陈 思,指南社会领域的 理解与实践,一、指南社会领域的结构 与目标、内容。,社会子领域划分的依据,“社会”从一定意义上看是一个关系系统，可粗略地分为人与人的关系和人与社会（群体、组织）的关系。人与人的关系通过交往实现，人与社会的关系则是一个认同与适应的过程。,社会领域：,人际交往社会适应,人际交往：人与人之间的关系,认识自我,教师和同伴,各种社会机构、各种职业的人,家庭成员及其关系,社会领域及子领域目标内容,目标一：愿意与人交往,目标二：能与同伴友好相处,目标三：具有自尊、自信、自主的表现,目标四：关心尊重他人,社。

4、3-6岁儿童学习和发展指南 语言领域解读,乌鲁木齐职业大学师范学院 任春红,2,思考与讨论：,分析下面三幅我国著名画家丰子恺的漫画，反映和体现了我国哪些错误的儿童观？ 联系自己的工作实际谈谈你的想法和启发。,高柜台,心碎,一、指南的基本理念,学习与发展是每一个幼儿的权力 尊重幼儿期的价值与特点是幼儿教育的根本。 正确的教育观、价值观是幼儿教育的灵魂。,学习与发展的关系,学习与发展的关系密切,两者难以截然分开 学习既受发展制约,又推动发展; 发展既是学习的基础,又是学习的过程与结果 指南既引导幼儿的学习，也同时引导幼儿通过。

5、 3 6岁儿童学习与发展指南 之语言领域 语言 语言是交流和思维的工具 幼儿期是语言发展 特别是口语发展的重要时期 幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域 对其他领域的发展有至关重要的影响 幼儿在运用语言进行交流的同时 也在发展着人际交往能力 对交往情境的判断能力 组织自己思想的能力等 并通过语言获取信息 逐步使学习超越个体的直接感知 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的 应为幼儿创设自由。

6、,3-6岁儿童学习与发展指南解析,语言领域,儿童语言学习和发展对全面发展的价值 在指南中指出，语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，幼儿的语言发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要影响:幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思维的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体事物直接感知。,语言发展和其他方面发展的关系,一、指南中语言领域的主要内容,1,（一）倾听与表达核心内容：培养幼儿学会倾听、口语交流、文明。

7、 3 6岁儿童学习与发展指南 语言领域 语言是交流和思维的工具 幼儿期是语言发展 特别是口语发展的重要时期 幼儿语言的发展贯穿于各个领域 也对其它领域的学习与发展有着重要的影响 幼儿在运用语言进行交流的同时 也在发展着人际交往能力 理解他人和判断交往情境的能力 组织自己思想的能力 通过语言获取信息 幼儿的学习逐步超越个体的直接感知 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的 应为幼儿创设自由 。

8、赌博例的故事乔是一位扑克好手 ,一位真正的玩家 .事实上 ,他的技巧已经达到炉火纯青的地步 ,所以他必须到处跑 ,以便寻找不认识他而又愿意接受高赌注的对手 .某天下午 ,在芝加哥邻近的一家酒吧中 ,他和酒保闲聊着 ,并问到 :“这附近有没有好的扑克赌场 ?“你是指多大的赌注 ?“很大 !“乔说道 ,“你所知道的最大赌注 .“当天晚上 .经过长距离驾驶后 ,到了赌场穿着工作服的农民围坐在一张圆桌边 ,每个人都含着雪茄或烟斗 .乔粗略估计一下桌面上的赌注大约有 4万美元 -太完美了 .于是 ,他坐下来 .负责发牌的农夫说道 ,“下注 !“所以 ,乔开始。

9、36 岁儿童学习与发展指南语言领域语言语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供。

10、,3-6岁儿童学习与发展指南解析,主讲人：窦玉霞,语言领域,沈丘县实验幼儿园,概述 一、学习领会指南中语言领域的主要内容A.语言领域的内容分为哪几部分？每一部分的核心内容是什么？（几个字概况）B.语言领域各年龄段的目标、典型表现及教育建议。 二、课程与区角活动的关系。 三、语言能力发展与培养的评价。 四、正确理解指南语言领域的目标与核心价值。 五、比较纲要与指南语言领域目标的异同点。 六、把握核心价值，正确运用指南。 近年来我国学前教育界幼儿早期阅读的几个认识误区,主要内容,概述,1,1.语言是什么（性质）？为什么？ 2.。

11、 3 6岁儿童学习与发展指南 之语言领域 语言 语言是交流和思维的工具 幼儿期是语言发展 特别是口语发展的重要时期 幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域 对其他领域的发展有至关重要的影响 幼儿在运用语言进行交流的同时 也在发展着人际交往能力 对交往情境的判断能力 组织自己思想的能力等 并通过语言获取信息 逐步使学习超越个体的直接感知 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的 应为幼儿创设自由。

12、二、语言 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起。

13、36 岁儿童学习与发展指南语言领域语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富。

14、 语言,3-6岁儿童学习与发展指南学习与交流,笑笑南洋之星幼儿园 姜海莹,语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，。

15、,36岁儿童学习与发展指南,语言领域,语言 语言是交流和思维的工具。 幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。 幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼。

16、 语言,3-6岁儿童学习与发展指南学习与交流,笑笑南洋之星幼儿园 姜海莹,语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，。

17、最新 料推荐 36 岁儿童学习与发展指南语言领域 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。