22优秀教学奖评定办法

1、中国矿业大学教学成果奖评选办法一、评选目的为奖励在高等教育教学中取得教学成果的单位和个人，鼓励开展高等教育教学改革和研究，提高教学水平和教育质量，根据国务院教学成果奖励条例和江苏省高等教育教学成果奖励办法 ，结合我校实际，制定本办法。二、评奖内容本办法所称的教学成果是指反映高等教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现人才培养目标产生明显效果的教育教学方案。主要包括：(1)适应高等教育大众化背景下人才培养目标多样性要求，推进教育教学改革，在转换教育思想、更新教学内容、改。

2、中 国 矿 业 大 学百 佳 本 科 教 学 教 师 奖 申 报 表姓 名 学 院 系(室) 学 年 中国矿业大学教务处制二 一一 年 九 月姓名 性别 年龄 职称 课堂教学工作量本学年度教学工作主要成绩(包括教学任务、教学研究、教学改革、教书育人、因材施教等)完 成 教 学 工 作 情 况时间课程名称(讲课、实验、实习、毕业设计)授课班级 计划学时数 实际完成教学工作量(实学时)完成其它工作：学院推荐意见：结论：该教师评奖年度教学效果综合评价学院排名第 名，评价等级为 ，同意推荐申报 20102011 学年度百佳本科教学教师奖。负责人签字（公章）：年 。

3、上海理工大学课程教学优秀奖评选办法（试行）为落实学校“做精品本科，争一流学科，创百强大业”的目标，激发广大教师教育教学的主动性和积极性，不断提高我校本科教学质量和水平，根据上海市属本科高校骨干教师教学激励计划和上海理工大学关于推进新一轮改革与发展的若干意见(上理工委201410 号)的相关精神，特制定本办法。 第一条 课程教学优秀奖奖励原则：奖励具有先进教育教学理念，教学水平高，教学效果好,从事本科一线教学的教师。 第二条 申报基本条件：一、所属教学单位为外语学院、理学院、社会科学学院和体育教学部的教师（一）。

4、1材料科学与工程学院本科教学“优课优酬”奖励实施办法（试行稿）为了充分调动教师从事一线本科教学工作的积极性，引导教师更新教育观念、优化课程教学内容、创新教学方法与手段，提升课程与课堂教学质量，促进教师个体与教学团队协调发展，根据浙江工业大学本科教学“优课优酬”奖励实施办法 (试行)文件精神和学校开展“优课优酬”奖励工作的通知，经学院党政联席会研究决定，特制定以下实施办法。一总体原则1. “优课优酬”奖励面向全院承担全日制本科生教学任务的一线教师和教学团队，设立课堂教学优秀个人奖和优秀团队奖，允许兼得。2。

5、广 东 第 二 师 范 学 院 优 秀 教 学 奖 评 选 办 法第一章 总则第一条 为调动广大教师的教学积极性，鼓励教师进行教学改革与创新，提高人才培养质量，促进教师专业发展，制定本办法。第二章 评选条件第二条 对教学工作认真负责，教书育人，为人师表，重视学生全面发展，关心学生，并同时满足以下条件，均可申报优秀教学奖：1. 近两学年度（下同，略）平均教学工作量在 220 课时以上（以正方教务系统统计为准） ，教学效果突出，学生网上评教成绩和校、院系督导或同行评价综合排名在本学院（系、中心）前 30%以内；2.没有调停课。第三条 。

6、附件 2: 世界水土保持学会优秀青年论文奖评定办法和申请方式1、评奖对象：从事水土保持相关研究工作，年龄不超过40 周岁（即 1976 年 1 月 1 日以后出生） 的青年学者（包括学生，下同）。2、论文投稿须知： （1）申请世界水土保持学会优秀青年论文奖的论文应为有关水土保持新视野、新发明、新方法或具体应用的研究；（2）投稿论文未公开发表，接到获奖通知后，作者需准备 PPT，参加论坛并就 论文内容做会议交流；（3）作者同意获奖文章在世界水土保持学会会刊国际水土保持研究(International Soil and Water Conservation Research)上刊。

7、附件： 九州职业技术学院教学成果奖申报表成果名称 成果类别 成果完成人 成果完成单位 申 报 时 间 年 月 日申报等级建议 一、成 果 简 介获奖时间 获奖种类 获奖等级 奖金数额（元）授奖部门成果曾获奖励情 况成果起止时间起始： 年 月 日 完成： 年 月 日主题词1.成果主要内容（不超过 1000 个汉字）注 ：填 写 本 表 前 ，请 先 仔 细 阅 读 填 报 要 求 （见 附 件 四 ），严 格 按 要 求 规 范 、如 实 填 写 。成果主要内容（续）2.创新点（不超过 400 个汉字）3.应用情况二、主要完成人情况第一完成人姓名 性 别出生年月 年 月 最。

8、1南京信息工程大学教学优秀奖评选办法（试行）为进一步提高课堂教学质量，树立教学优秀典范，鼓励教师认真钻研教学业务，积极开展教学内容、教学方法和教学手段的改革，优化课堂教学设计，精炼课堂教学，不断提高课堂教学效果，特设立南京信息工程大学教学优秀奖（以下简称“教学 优秀奖 ”），具体评选办法如下： 一、评奖比例及评选范围 （一）教学优秀奖每年度评选一次，不分等级。获奖比例为每年度公共基础课专任教师数的 20%，专业课专任教师数的 12%，原 则上向长期从事公共基础课、学科基础课教学的教师倾斜。（二）本评选办法所指。

9、庐山西海艺术学校教学质量优秀奖评选办法校教20113号为深化教学改革，调动广大教师的教学积极性，鼓励教师努力提高教学质量，特设置华中科技大学教学质量优秀奖，并制订华中科技大学教学质量优秀奖评选办法 （以下简称评选办法 ） 。一、奖项及评选范围1.教学质量优秀奖每学年评选一次，奖项为一等奖、二等奖两个等级。设立“教学杰出教师“称号，不定期评选。凡全年工作量饱满，其中本学年度承担学校教学工作量不低于200学时的教师均可参加评选。二、申报与评选条件凡对教学工作认真负责，积极参加教学改革，教书育人，为人师表，并符合。

10、1郑州轻工业学院民族职业学院教师优秀教学奖评定办法为加快师资队伍建设，提高师资队伍的素质，进一步调动教师教书育人的积极性，更好地培养合格的师资。经校长办会会议研究，决定在全校教师范围内评定教学优秀奖，特制定郑州轻工业学院民族职业学院教师教学优秀奖评定办法，本办法自颁布之日起施行。一、评奖原则1、坚持四项基本原则，为人师表，教书育人；2、教学态度严谨踏实，精益求精；3、积极改革，勇于创新；4、注重教育科学理论的学习和研究。二、评奖细则以下评奖条件为资格标准，以学年比例数，按高低得分推出。1、每学期保质保。