2020版语文浙江一轮复习课件专题二 词语和标点符号的使用

1、专题二 正确使用标点和词语把握语境，体察细微,第一部分 语言文字运用, 真题研练, 核心突破,方向比努力更重要,落实比方法更重要, 真题研练,方向比努力更重要,考点要求 1.标点符号的正确使用 简释：“标点符号”分为点号七种，标号九种，重点是点号。“正确使用”是指在具体语境中使用正确、判断正误。 2.词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用 简释：“词语”包括实词、虚词和熟语，熟语以成语为主，兼及歇后语、俗语等。“识记”“理解”“正确使用”点明了掌握的三个阶段。“正确使用”最重要，就是指所用词语的含义、适用范围、语义的。

2、1专题规范练二 词语和标点符号的使用1.阅读下面的文字,完成第(1)(2)题。前些天,一段视频和一封回信刷爆了“朋友圈”。视频是课堂上一名小学生声情并茂地朗读课文刘胡兰,读到动情处竟情不自禁地哽咽落泪了,可能是表情略显夸张,令身边的同学们大笑。【甲】那封家长来信里,有家长明确反对孩子学习刘胡兰,认为那是“令人毛骨悚然的事情”,学校不该在下一代心里埋下“血腥、残忍和仇恨的种子”。【乙】视频和来信的关系不得而知,但引发的议论值得思考:英雄主义教育真的“违背人性”吗?现在的少年儿童到底该不该学习刘胡兰?又该怎么学?【丙】对。

3、专题规范练二 词语和标点符号的使用1.阅读下面的文字,完成第(1)(2) 题。前些天,一段视频和一封回信刷爆了“朋友圈”。视频是课堂上一名小学生声情并茂地朗读课文刘胡兰,读到动情处竟情不自禁地哽咽落泪了,可能是表情略显夸张,令身边的同学们大笑。【甲】那封家长来信里,有家长明确反对孩子学习刘胡兰,认为那是“令人毛骨悚然的事情”,学校不该在下一代心里埋下“ 血腥、残忍和仇恨的种子”。【乙】视频和来信的关系不得而知,但引发的议论值得思考:英雄主义教育真的“ 违背人性”吗?现在的少年儿童到底该不该学习刘胡兰?又该怎么学?【丙】。

4、专题二 词语和标点符号的使用,-2-,考纲要求 1.词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用。 2.标点符号的正确使用。,-3-,真题回放,-4-,(1)文段中的加点词,运用不正确的一项是( )(3分) A.络绎不绝 B.跃然纸上 C.关于 D.观照,答案:C 解析:本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项,“络绎不绝”形容人、马、车、船等前后相接,连续不断。使用正确。B项,“跃然纸上”形容描写或刻画得十分生动逼真。使用正确。C项,“关于”是介词,引进关涉的对象。这里应该用“对于”,“对于”也是介词,引进对象或事物的关系者,这里引进“绘本创作者”,他们也是。

5、专题二 词语和标点符号的使用,-2-,考纲要求 1.词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用。 2.标点符号的正确使用。,-3-,真题回放,-4-,(1)文段中的加点词,运用不正确的一项是( )(3分) A.络绎不绝 B.跃然纸上 C.关于 D.观照,答案:C 解析:本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项,“络绎不绝”形容人、马、车、船等前后相接,连续不断。使用正确。B项,“跃然纸上”形容描写或刻画得十分生动逼真。使用正确。C项,“关于”是介词,引进关涉的对象。这里应该用“对于”,“对于”也是介词,引进对象或事物的关系者,这里引进“绘本创作者”,他们也是。