2019乘数末尾有0的乘法

1、第一单元 两、三位数乘一位数,7 乘数中间有0的乘法,绿色中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,口算。,复习导入,155,1232,=75,=246,458,=360,967,=672,409,=360,6300,=1800,情境导入1,3只小猫一共钓了多少条鱼？,你能改写成乘法算式吗？,0+0+0=0（条）,探究新知,30 0 （条）,每只小猫都没钓到鱼，3只小猫合起来钓了0条，就是3个0相加得0，所以3乘0得0。,3只小猫一共钓了多少条鱼？,为什么3和0相乘得0呢？,探索新知,0 7,8 0,0 0,这些算。

2、苏教版三年级数学下册,乘数末尾有0的乘法,学习目标,1.学会乘数末尾有0的乘法的简便计算，能正确地用简便算法进行计算，培养计算能力。 2.把两位数乘整十数的笔算方法运用到估算中去，进一步拓宽估算的思路，提高估算的能力。,口算下面各题,3030= 2330=7510= 1240=15 4 = 36 2 =,900,690,480,750,60,72,今天我们一起去牛奶场参观一下,每桶牛奶25千克，今天挤了30桶。,你想提什么数学问题?,今天挤的牛奶有多少千克？,你能列式出来吗?,每桶牛奶25千克，今天挤了30桶。,今天挤的牛奶有多少千克？,2530=,3025=,750(千克),每桶牛奶25千克，今天。

3、,因数中间或末尾有0的乘法,学前准备,口算: 1210= 2310= 3230=650= 2420=,120,230,960,300,480,特快列车每小时可行160千米。,普通列车每小时可行106千米。,它们30小时各行多少千米？,16030=,160,30,48,00,4800（千米）,答：普通列车30小时行4800千米。,简便写法,说明：用竖式，先算163=48，再在积的末尾添写2个0.,先把0前面的数相乘，乘完以后再看因数末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。,因数末尾有0的计算方法,判 断：两个因数的末尾有几个零 积的末尾一定有几个零。（ ） 积的末尾至少有几个零。（ ）,我是小判官,220 160 360。

4、课前练习,口算：2003= 3000= 153=8008= 07= 135=,你会列出算式吗？,你会怎么列竖式呢？,口算一下，得数是多少呢？,答：一共有480人。,480,这两种笔算的竖式有什么不同?,你喜欢哪一种算法？,用第二种算法，笔算时，要注意！,列竖式时要怎样对齐？怎样相乘？乘完后怎样写0？,第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐。,先把0前面的数相乘。,看因数末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。,模仿秀,你做对了吗？,2 8 0 X 38 4,3 5 0 X 62 1 0,4 2 3 X 28 4 6,2 8 0 X 38 4 0,3 5 0 X 62 1 0 0,4 2 3 X 28 4 6,火眼金睛找问题：,小红家养了5。

5、苏教版小学数学三年级上册,乘数末尾有0的乘法,复习巩固,练一练,5201,1005,4601,2404,3057,2135,5046,3024,1043,312,3038,2424,新知讲解,10,一共有多少人？,同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。,新知讲解,你怎么计算？,4120 （ ）,480,人,10,同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。一共有多少人？,8,0,4,新知讲解,4120 （ ）,480,人,10,同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。一共有多少人？,8,0,4,答：一共有480人。,新知讲解,5340,0,0,7,4103,3,0,2,2,1,1,1,1,1700,1230,归纳总结,计算乘数末尾有0的乘法：先看多。

6、乘数末尾有 0 的乘法 第 5 课时 教学目标：1.经历探索乘数末尾有 0 的乘法的简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。2.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。3.树立学习数学的信心。 教学重难点：掌握乘数末尾有 0 的乘法的竖式计算方法。教学过程：一、谈话引入1.口算。630= 302= 605= 3020= 1030= 2320=口算后随机抽取几题，让学生说说是怎样进行口算的。2.揭题：本节课我们就来学习乘数末尾有 0 的乘法。二、交流共享1.出示教材第 9 页例 5 主题图。用自己喜欢的方法探究算法，算出结果后在。

7、教学内容：乘数末尾有“0”的乘法的竖式计算教学目标：1、知道乘数末尾有 0 的乘法计算方法2、会用简便算法计算乘数末尾有 0 的乘法。教学重点：学生学习数中有 0 的乘法的计算方法。教学难点：学生学会在积的末尾添 0 的方法。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习引入1、口算23= 25=203= 205=2003= 2005=问：这些题有什么特点？说说你是怎么想的？师：除了用口算的方法来计算，我们同样也可以用竖式来计算乘数末尾有“0”的乘法。 （板书课题：乘数末尾有“0”的乘法的竖式计算）二、探究阶段：1. 出示： 3380=?师：你能用竖式来计。

8、,两位数乘两位 有0的因数,儿童电影院原来每排有36个座位，共有30排，原有一共有多少个座位？,3630=,(个),你会算吗？,3630=,(个),我是这样算的;,3610=360（个）,3603=1080（个）,我用竖式计算：,0 0,1 0 8,1 0 8 0,我这样算：,1 0 8 0,。

9、乘数末尾有 0 的三位数乘两位数的笔算的教学设计贵州省毕节九小 周国花教学内容：苏教版四年级下册教科书第 34页例 5和 “练一练”教学目标：1知识与技能：让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有 0的乘法笔算的简便算法，能正确地进行计算。2过程与方法：让学生通过计算、比较，初步感知积的变化规律，初步体会简便算法的依据。3情感态度与价值观性：让学生通过解决实际问题，体验数学与生活的联系，增强应用数学的意识。教学重点：掌握三位数乘两位数末尾有 0的乘法的简便算法。教学难点：理解两个乘数末尾都有 0的乘法的简便算法。教学过。

10、因数中间、末尾有0的乘法,永中一小 陈丽雅,用简便方法列竖式计算：,28050,34016,40520,神舟六号飞船绕地球一周约90分钟,一共绕 地球约80圈,用了多少时间?大约几天?,你有简单的方法来比较各个算式 的大小吗？,。

11、乘数末尾有0的乘法 巴闸小学 马玉梅 教学内容 教材34页例5 练一练 练习六5 9题 教学目标 1 掌握因数末尾有0的三位数乘两位数的竖式计算方法 能熟练地进行计算 2 培养学生知识迁移及计算的能力 养成认真计算的良好学习习惯 教学重点 掌握因数末尾有0的竖式计算的简便写法 教学难点 根据因数末尾0的个数判断积的末尾0的个数 教学准备 课件 教学过程 一 谈话引入 1 口算练习 4072 600。

12、乘数末尾有 0 的乘法教学反思乘数末尾有 0 的乘法教学反思乘数末尾有 0 的乘法是在学习了两位数乘两位数的笔算、估算和两位数乘整十数的口算的基础上进行教学的，本节课我是让学生理解乘数末尾有 0 的简便算法，因此我将重点主要放在计算方法的探究上，放手让学生自主探究；然后再具体讨论；从而掌握乘数末尾有 0 的简便算法。这是一堂计算课，不但要使学生从不同的角度加深对法则及算理的认识，激发学习兴趣，提高计算能力，培养估算意识，还要培养学生认真计算、书写工整的良好学习习惯。综合整堂课的教学，我有以下几方面的体会。1、创。

13、被乘数末尾有0的乘法,冀教版三年级数学上册,学习目标,1. 结合具体问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。2. 会计算一位数乘三位数末尾有0的乘法。3. 能运用不同的方法进行计算，体验计算方法的多样化。,学校图书室买了3套小小科学家丛书，每套280元。一共需要多少元？,2803=,2 8 0, 3,8 4 0,2 8,0, 3,8 4,0,840（元）,答：一共需要840元。,你喜欢哪种算法？,一条蚕大约吐丝1500米，小红养了6条蚕，大约吐丝多少米？,15006=,1 5,0 0, 6,9 0,0 0,9000（米）,答：6条蚕大约吐丝9000米。,4206=,3705=,1309=,25008=,2520,1170,。

14、乘数末尾有0的乘法课件,乘数末尾有0的乘法,乘数末尾有0的乘法教学反思,乘数末尾有0的乘法教案,乘数末尾有0的乘法评课,计算乘数末尾有0的乘法,乘数末尾有0的乘法竖式,乘数末尾有o的乘法竖式,乘数末尾有0的乘法ppt,乘数末尾有0的乘法可以先把。

15、乘数末尾有0的乘法,口算复习,203= 1204= 2003= 12004= 20003= 120004=,6000,60,600,4800,480,48000,口算,39=,390=,7400=,3900=,74=,740=,27,270,2700,28,280,2800,68 =,48,680 =,480,6x800=,4800,5x3=,15,5x30=,150,5x300=,1500,笔算复习,2276 4036,每桶牛奶250千克， 今天挤了3桶。,今天挤的牛奶有多少千克？,2503=,750,（千克）,2 5 0,3,1,2 5 0,3,1,5,0,5,7,7,0,1605,=800,0,1 6 0 58 0 0,3,学校图书室买了3套小。

16、 两位数乘两位数课题：乘数末尾有 0 的乘法 教学目标：1.经历探索乘数末尾有 0 的乘法的简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。2.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。3.在于他人的讨论交流中，培养主动探索、合作交流的良好习惯，树立学习数学的信心。教学重点：掌握乘数末尾有 0 的乘法的竖式计算方法。教学难点：积末尾的 0 的个数。教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入1.口算。630= 302= 605=3020= 1030= 2320=口算后随机抽取几题，让学生说说是怎样进行口算的。2.揭题：本节课我们。

17、乘数末尾有0的乘法,建筑北巷小学 张欣,三年级 数学 （下册）苏教版,江苏省电化教育馆制作,1107= 650=,用竖式计算：,300,770,江苏省电化教育馆制作,每桶牛奶25千克,今天挤了30桶,今天挤的牛奶有多少千克？,江苏省电化教育馆制作,5,0,4,8,4,0,3,6,6,0,1,7,1 0 2 0,2 2 0 0,1 4 4 0,如何计算30 27呢?,自己试一试,江苏省电化教育馆制作,3027 = 810,江苏省电化教育馆制作,2034=,7015=,1260,680,1 0 5 0,3042=,智力擂台,第一关,火眼金睛,江苏省电化教育馆制作,数学小诊所, 3 0,6 3,2 1,请找出病因， 并改正过来,江苏省电化教育馆制作,数学小诊所。

18、乘数末尾有 0 的乘法教学目标：1.学会乘数末尾有 0 的乘法的简便计算，能正确地用简便算法进行计算，培养计算能力。2.把两位数乘整十数的笔算方法运用到估算中去，进一步拓宽估算的思路，提高估算的能力。教学重点、难点：学会乘数末尾有 0 的乘法的简便计算。教学过程：一、复习：1.口算。8011 4012 24204810 3230 3023口算结果，说说这一组题的乘数有什么特点，怎样计算比较简便？2.用竖式计算。3404指名板演，说出计算过程，检查竖式的写法，集体订正。二、教学新课：1.教学例题。（课件演示）说说这道题已知条件是什么？求什么？要求。

19、乘数末尾有0的乘法,教学目标： 1.经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程，理解和掌握计算 方法，并能正确计算。 2.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的 多样性。 3.在与他人的讨论交流中，培养主动探索、合作交流的良好习惯，树 立学习数学的信心。 教学重点： 掌握乘数末尾有0的乘法的竖式计算方法。 教学难点： 积末尾的0的个数。,口算下面各题,3030= 2330= 7510= 1240= 15 4 = 36 2 =,900,690,480,750,60,72,在学习新知识之前我们来复习之前学过的各种口算方法，看谁算的又快又准确。,每个32元,买30个这。

20、乘数末尾有0的乘法,口算： 2510= 14 20 = 4420= 20 24= 30 23 = 4011= 30 20= 20 12= 3420=,250,480,600,280,690,240,880,440,680,每桶牛奶25千克， 今天挤了30桶。,今天挤的牛奶有多少千克？,2530= （ ）,2530= （ ）,253=75,7510=750,我先算253是多少,我用竖式计算。,750 千克,还可以这样算。,你觉得哪种计算方法更方便呢？,3025= （ ）,750 千克,注意：笔算时， 除0外 位数多的写上面。,1 7 6 0,3 6 4 0,4 8 0 5,1 7 6 0,4,1,2,0,1,0,3 6 4 。