,第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位,一,二,三,一、纬线和纬度 1.在地球仪上,与 距离相等的大圆圈,叫 。所有与赤道平行的圆圈叫 。 2. 是最大的纬线圈。纬线在 缩成一点。纬线指示 方向。,南、北极,赤道,纬线,赤道,南北两极,东西,一,二,三,3.纬度,0,北纬,南纬,030,
2018七年级地理上册小专题1经纬网课件新版新人教版Tag内容描述:
1、第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位,一,二,三,一、纬线和纬度 1.在地球仪上,与 距离相等的大圆圈,叫 。所有与赤道平行的圆圈叫 。 2. 是最大的纬线圈。纬线在 缩成一点。纬线指示 方向。,南、北极,赤道,纬线,赤道,南北两极,东西,一,二,三,3.纬度,0,北纬,南纬,030,3060,6090,一,二,三,二、经线和经度 1.在地球仪上,连接 并垂直于 的线,叫经线,也叫子午线。 2.经线指示 方向。 3.经度,4.经线的形状是半圆,长度相等,任意两条 的经线都组成一个经线圈;任意一个经线圈都可以把地球分成 个半球。,南北两极,纬线,南北,0,E,W,相对,两,。
2、第一章第一节 地球和地球仪 利用经纬网定位,1、利用地球仪和地图,说出经线和纬线的形状和分布规律。,2、利用地球仪和地图,尝试分析纬度和经度分布规律。 3、利用现有知识,解决简单的经纬网定位问题。,学习目标,当你在茫茫的大海上发生意外时,对外呼救如何告诉自己的位置?,观赏影片 思考问题,泰坦尼克号事故地点 (5014W,4146 N),经线,纬线,你能找出图中的经线和纬线吗?,小试身手,经线,纬线,北极,南极,地轴,赤道,圆 半圆,由赤道向 相等 两极递减,东西 南北,南北 东西,经线与纬线的特点,纬线和纬度,展开,北,南,S,S,N,N,变形,N,N,N,S。
3、第一单元 地球,地球的模型地球仪经线和经度,第2课 地球仪和经纬网,一、地球的模型地球仪,1通过观察学会在地球仪上识别地轴、两极和赤道,知道地球仪是地球的模型。2通过在地球仪上描绘经线,找出经线的特点,并学会确定某点的经度。(重点)3通过观察0经线、180经线、西经20经线、东经160经线穿过的陆地和海洋,知道以西经20经线和东经160经线所组成的经线圈划分东西两个半球的原因,学会根据经度判断某地所在的东西半球。(难点),学习目标:,阅读课本6页内容填空:1、概念:为了便于认识地球,人们仿照 的形状,按照一定的比例 ,制作了。
4、第二节 地球仪和经纬网,学习目标:1.学会在地球仪上识别地轴、两极和赤道,了解 地球仪的作用和与真实地球的区别。2.能够在地球仪上描绘经线,了解经线的特点,掌握经度的划分和排列规律。3.通过观察对比0度经线、180度经线、西经20度和东经160度经线穿过的陆地和海洋,了解并掌握东西半球的分界线,学会根据某地的经度判断其所在的东西半球。,地球的模型地球仪,地轴:假想的地球旋转围绕的轴,北极:地轴北端与地球表面的交点,赤道:在地球表面与南北两极距离相等且与地轴垂直的大圆圈,南极:地轴南端与地球表面的交点,地球仪上的经线:,。
5、地球仪和经纬网(第一课时),观察地球仪:,问题引导:地球仪包括哪几部分 ?找出:地轴、北极、南极、赤道,二、经线,1继续观察地球仪,回答表格中问题。观察地球仪,填表格。起立回答。观察,动手绘画,一生到黑板展示。,重点分析,据图进行分析:经线指示南北方向。,观察,动手绘画,学生到黑板展示。 观察南北极以及地球仪上画出的经线。,南北极经线形状,教师指黑板绘图讲解,追问:,追问1:60经线有几条?90经线有几条?度数一样是一条经线吗? 追问2:东、西经度数排列有什么不同?追问3:观察0经线。以东是什么经度?以西是什么经度?180。
6、1.2 地球仪及经纬网,在茫茫的大海上,救援船是怎样及时找到遇险海轮的?,自学目标,1.地轴和两极是怎样确定的,明确什么是赤道。2.在地球仪上指出地轴、北极、南极、赤道。3.说出经线的定义,并指出经线的形状、长度、指示方向。4、明确经线的划分方法能在地图上判断经度。5、明确东西半球的划分方法,能在地图上判读出地点所位于的半球。,探究一:地球仪,地轴,北极,赤道,南极,在地球仪上,连结南北两极半圆形的弧线,叫作经线,又称子午线。经线的特点:形状:半圆形长度:相等指示方向:南北方向,探究二:经线,N,北极点,南极点,N,S,探究。
7、1经纬网定位【教学目标】1掌握经纬线的判读技巧。2学会利用经纬网给地表事物定位置、定方向、定范围。【教学重点】用经纬网定位置、定方向、定范围。【教学难点】经纬线的判读技巧训练。情景导入 生成问题2016年8月5日21日,第31届夏季奥林匹克运动会在巴西的里约热内卢举行。里约热内卢的经纬度大约是23N,43W。想一想我们能否用我们刚学过的知识在课本底页的世界的国家和地区图上标出里约热内卢具体在哪儿?自学互研 生成能力学习活动一 学会利用经纬网定位置、定方向、定范围1学生学习任务:展示典型例题,学生独立完成。例:出示右图。