2018年高一语文同步练习1.3囚绿记新人教版必修2

1、 4 1 就任北京大学校长之演说同步练习一基础知识1对下列各组词语中加粗字注音全部正确的一项是 A会晤 w 数载 zi 指摘 zhi 孜孜求学 zB商榷 qu 殷勤 yn 聘请 pn 砥砺德行 dC訾詈 z 弭谤 m 造诣 y 道义相勖 x。

2、第一单元 第 3 课 囚绿记一语言文字运用1下列加点字的注音全都正确的一项是A瞥见pi 涸辙g 炎热yn 公寓yB纤细qin 嫩芽nn 婆娑p 蕈菌xnC幽囚qi 固执zh 葱茏lng 猗郁yD娇弱jio 触动zh 攀缘pn 烽烟fng答案。

3、 6 1 故都的秋同步练习一课文阅读训练阅读下面的语段，按要求答题。a不逢北国之秋，已将近十余年了。 b在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。 c在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之。

4、 6 1 游褒禅山记 同步练习同步达纲练习1.对下列各句中的其分类正确的一项是 以故其后名之曰褒禅 。既其出，则或咎其欲出者。以其乃华山之阳名之也。独其为文犹可识，曰花山 。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。问其深，则其好游者不能穷也。然视。

5、湖南省郴州市第五完全中学高一语文第 3 课囚绿记教案 人教版学习目标： 1把握文章抒情线索。 2理解文章的深刻内涵。 重点难点 3树立积极的生命价值观。 重点 课前准备： 1学生认真预习课文。 2学生合作搜集艺术家勇于面对苦难的例子。 课时。

6、,囚 绿 记,陆 蠡,阅读文章，请同学们勾画出表现作者感情的语句。,作者为什么囚绿,被囚之绿在作者的笔下呈现出什么样的性格特点,你从绿身上得到什么启示,作者从绿身上收获何种感悟,总 结 课 文 归 纳 主 旨,囚绿记是一篇咏物抒情的文字。作。

7、囚 绿 记,陆蠡,主讲：西安市第六十六中学 宋建革,常春藤,检查预习,陆蠡 涸辙 婆娑 揠苗助长 蕈菌 纤细淅沥 囚系 幽禁,关于作者： 陆蠡19081942原名陆考源，字圣泉。浙江天台人。现代散文家。主要从事进步文艺工作，1942年4月1。

8、囚绿记练习一语言积累1下列词语加点的字注音全都正确地一组是 A公寓y 抑郁y y 涸辙g 嵌玻璃qi nB婆娑p shu 瞥见pi 纸糊h 常青藤t ngC蕈菌x n 猗郁y 移徙x 急不暇择 xiD枯枝g 淅沥x l 纤细xin 揠苗助长。

9、 4 1 囚绿记同步练习一语言实践1给下列粗体字注音并释义。1揠苗助长： 2淅沥： 3涸辙： 2写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。1它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。 2我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水 3我开始了解渡越沙漠。

10、 4 1 囚绿记同步练习一语言实践1给下列粗体字注音并释义。1揠苗助长： 2淅沥： 3涸辙： 2写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。1它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。 2我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水 3我开始了解渡越沙漠。