,第二部分 实用类文本阅读,第二部分 实用类文本阅读,本部分内容讲解结束,按ESC键退出全屏播放,考点四 察情评价和探究察情，就是要分析作者借助所叙传主之事，对传主作出怎样的评价，表达了怎样的情感，传达出怎样的价值观和时代精神。这就涉及两种题型：一个是评价文本的主要观点和基本倾向，一个是探究文本反映
2018年高考语文一轮复习课件第2部分专题2传记阅读考点2Tag内容描述：
1、探究点，高考命题者关注的还是第一个，因为传主一般是对国家或人类做出重大贡献或有重大影响的人，因此命题者的眼光多聚焦于此。
题型一 评价文本的主要观点和基本倾向在传记类作品中，评价文本的主要观点和基本倾向主要指作者对传主其人其事的情感态度和评价，以及对传主身上所体现的精神品质、价值追求的评价。
(2015高考全国卷)阅读朱东润自传(文本见本专题考点三例 3)，完成后面的题目。
朱东润认为传记文学作品应如何刻画和评价传主？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。
答： 【解析】 题干中有“朱东润认为” “观点”等字眼，很明显，第一问考查把握传主的观点态度，第二问考查评价传主的观点态度。
先从各段找出作者的观点：第 5 段：朱东润认为“古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品” “也不尽然” “主要是对于死者的歌颂” “没有什么用处” “毕竟不是传记文学” ；第 6 段：“别传” “传叙”写得生动，没有“阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈” 。
由 5、6 段可以看出，朱东润认为传。
2、探究点，高考命题者关注的还是第一个，因为传主一般是对国家或人类做出重大贡献或有重大影响的人，因此命题者的眼光多聚焦于此。
题型一 评价文本的主要观点和基本倾向在传记类作品中，评价文本的主要观点和基本倾向主要指作者对传主其人其事的情感态度和评价，以及对传主身上所体现的精神品质、价值追求的评价。
(2015高考全国卷)阅读朱东润自传(文本见本专题考点三例 3)，完成后面的题目。
朱东润认为传记文学作品应如何刻画和评价传主？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。
答： 【解析】 题干中有“朱东润认为” “观点”等字眼，很明显，第一问考查把握传主的观点态度，第二问考查评价传主的观点态度。
先从各段找出作者的观点：第 5 段：朱东润认为“古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品” “也不尽然” “主要是对于死者的歌颂” “没有什么用处” “毕竟不是传记文学” ；第 6 段：“别传” “传叙”写得生动，没有“阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈” 。
由 5、6 段可以看出，朱东润认为传记文学在刻画和评价传主时应该信笔直书。
3、的顺序进行，这样通过“试一试” ，明确高考或典题怎么考， “讲一讲”掌握解题技巧；“考点对点练”形成解题能力。
一、研究考情明考点近三年全国卷实用类文本考查情况统计如下：年份及题目题号、题干、分值题 型 题 型题号、题干、分值年份及题目(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)内容概括与分析题内容概括与分析题(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) 2016高考全国卷甲吴文俊的数学世界(2)吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果？请结合材料简要分析。
(6 分)传主的贡献、成就或个性品质形成的原因题概括传主事迹题(2)为什么说1985 年是认知陈忠实的标志性年份？请结合材料简要概括。
(6 分)2016高考全国卷乙寻找属于自己的句子(陈忠实)2016高考全国卷甲吴文俊的(3)对我国的数学基础教育，吴文俊概括传主事迹题 探究传主的人生价值题(3)文中认为“属于陈忠实的句子永2016高考全国卷乙寻找属于自己有哪些心得？请结合材料简要概括。
(6 分)留人间” ，为什么？请结合材料简要分析。
(6 分。
4、的顺序进行，这样通过“试一试” ，明确高考或典题怎么考， “讲一讲”掌握解题技巧；“考点对点练”形成解题能力。
一、研究考情明考点近三年全国卷实用类文本考查情况统计如下：年份及题目题号、题干、分值题 型 题 型题号、题干、分值年份及题目(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)内容概括与分析题内容概括与分析题(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) 2016高考全国卷甲吴文俊的数学世界(2)吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果？请结合材料简要分析。
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(6 分)什么？请结合材料简要。
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一、研究考情明考点近三年全国卷实用类文本考查情况统计如下：年份及题目题号、题干、分值题 型 题 型题号、题干、分值年份及题目(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)内容概括与分析题内容概括与分析题(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) 2016高考全国卷甲吴文俊的数学世界(2)吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果？请结合材料简要分析。
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(6 分。
