2018年北京版六年级语文下册青海湖 梦幻般的湖课件3

1、青海湖，梦幻般的湖,学习目标理清文章脉络，分析文章结构。学习作者的写景方法,落实字词,扑朔迷离shu 颠簸 b 镶着xing 衔接 xin 涟漪liny 苍穹qing 伫立 zh 牦牛 mo 摇曳 y 轮廓 ku 浩瀚 hn 地壳 qio荡漾 yng 繁衍 yn 彻底 ch 犬吠 fi 深湛 zhn 眸子 mu 逶迤 wiy 安谧 m 魅力 mi 篝火 gu 恬雅 tin 哈达 h潸然泪下shn 娓娓动听wi 脍炙人口kui,自学指导（一）题目中的关键词是什么？请找出文中表示相关意义的句子。想想：作者为什么以梦幻二字贯穿全文？。

2、青海湖，梦幻般的湖,学习目标理清文章脉络，分析文章结构。学习作者的写景方法,落实字词,扑朔迷离shu 颠簸 b 镶着xing 衔接 xin 涟漪liny 苍穹qing 伫立 zh 牦牛 mo 摇曳 y 轮廓 ku 浩瀚 hn 地壳 qio荡漾 yng 繁衍 yn 彻底 ch 犬吠 fi 深湛 zhn 眸子 mu 逶迤 wiy 安谧 m 魅力 mi 篝火 gu 恬雅 tin 哈达 h潸然泪下shn 娓娓动听wi 脍炙人口kui,自学指导（一）题目中的关键词是什么？请找出文中表示相关意义的句子。想想：作者为什么以梦幻二字贯穿全文？。

3、青海湖，梦幻般的湖,二、学习目标,了解作者的观察顺序体会青海湖梦幻般的奇妙景色及作者感受。联现实生活，增强环保意识。,冯君莉,冯君莉，女，当代作家，天津人，1955年出生，曾任青海省文学艺术研究所副所长。现在广东广播电视厅工作。曾发表过散文、报告文学、短篇小说等几十篇 。其作品青海湖，梦幻般的湖被选入中国风景散文三百篇。著名作有: 青海湖，梦幻般的湖，柴达木情思 等等。其中青海湖，梦幻般的湖被列为小学语文课本第十二册第三课课文和语文出版社语文教材初中八年级（上）第一课第三篇课文和百合花开第四课。 课文选自中。

4、,青海湖，梦幻般的湖,青海湖，是中国最大的内陆咸水湖泊。从古到今，人们向往它的浩瀚、神奇、博大，为它的雄伟、秀丽而赞叹不已，把它誉为青海高原上的一颗璀璨的明珠。,青海湖栖息着十万余只各类候鸟，称誉为“鸟的世界，鸟的王国”。每年四月，来自我国南方和东南亚等地的班头雁、棕头鸥、赤麻鸭、鸬鹚等十多种侯鸟在这里繁衍生息；秋天，它们又携儿带女飞回南方，国家在岛上设有专门的保护机构。,整体感知课文,理清课文结构。 提示：根据作者的游踪来划分。,一、(12段)前往青海湖，憧憬梦幻。,二、(311段)观赏青海湖，领略梦幻。,三、。

5、刚才和同学们看了如梦境般的美景，我都忍不住想亲临现场，拥抱这魅力四射的湛蓝，去感怀大自然的恩赐了！唉，可惜的是我有时间的时候我没钱，有钱的时候没时间，等有钱有时间的时候却没心情！但是，我们有语文课，有优美的游记散文，照样可以感受青海湖的美！这得感谢 -,天津人，当代作家。曾经任青海省文学艺术研究所副所长，发表过散文，报告文学，短篇小说等文学著作。,冯君莉,青海湖，梦幻般的湖,梦幻：梦境，梦中经历的情景，多比喻美妙的境界。,卑禾羌的牧地，所以又叫“卑禾羌海”，汉代也有人称它为“仙海”。从北魏起才更名为“。

6、青海湖，梦幻般的湖,二、学习目标,了解作者的观察顺序体会青海湖梦幻般的奇妙景色及作者感受。联现实生活，增强环保意识。,冯君莉,冯君莉，女，当代作家，天津人，1955年出生，曾任青海省文学艺术研究所副所长。现在广东广播电视厅工作。曾发表过散文、报告文学、短篇小说等几十篇 。其作品青海湖，梦幻般的湖被选入中国风景散文三百篇。著名作有: 青海湖，梦幻般的湖，柴达木情思 等等。其中青海湖，梦幻般的湖被列为小学语文课本第十二册第三课课文和语文出版社语文教材初中八年级（上）第一课第三篇课文和百合花开第四课。 课文选自中。

7、,青海湖，梦幻般的湖,青海湖，是中国最大的内陆咸水湖泊。从古到今，人们向往它的浩瀚、神奇、博大，为它的雄伟、秀丽而赞叹不已，把它誉为青海高原上的一颗璀璨的明珠。,青海湖栖息着十万余只各类候鸟，称誉为“鸟的世界，鸟的王国”。每年四月，来自我国南方和东南亚等地的班头雁、棕头鸥、赤麻鸭、鸬鹚等十多种侯鸟在这里繁衍生息；秋天，它们又携儿带女飞回南方，国家在岛上设有专门的保护机构。,整体感知课文,理清课文结构。 提示：根据作者的游踪来划分。,一、(12段)前往青海湖，憧憬梦幻。,二、(311段)观赏青海湖，领略梦幻。,三、。

8、刚才和同学们看了如梦境般的美景，我都忍不住想亲临现场，拥抱这魅力四射的湛蓝，去感怀大自然的恩赐了！唉，可惜的是我有时间的时候我没钱，有钱的时候没时间，等有钱有时间的时候却没心情！但是，我们有语文课，有优美的游记散文，照样可以感受青海湖的美！这得感谢 -,天津人，当代作家。曾经任青海省文学艺术研究所副所长，发表过散文，报告文学，短篇小说等文学著作。,冯君莉,青海湖，梦幻般的湖,梦幻：梦境，梦中经历的情景，多比喻美妙的境界。,卑禾羌的牧地，所以又叫“卑禾羌海”，汉代也有人称它为“仙海”。从北魏起才更名为“。

9、青海湖，梦幻般的湖,冯君莉，女，天津人，1956年出生，曾任青海省文学艺术研究所副所长，多次在国内刊物发表散文、报告文学、短篇小说等文学作品。 课文选自中国风景散文三百篇，这是一篇文质兼美的游记散文，文章通过作者游览的见闻感受，描绘了青海湖醉人的自然美，表达了作者对青海湖的珍爱之情。,作者作品介绍,青海湖风景名胜区，在被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部，位于青海省东北部的大通山、日月山、青海南山之间，三面环山，丰沛壮丽，是我国最大的咸水湖，古称西湖。景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。湖。

10、青海湖，梦幻般的湖,教学重点、难点,（1）、了解作者的游踪及描写的对象的特点，体会青海湖梦幻般的美。（2）、品味赏析生动优美的语言，学习生动的词语和多种修辞手法的运用。（3）、抓住重点语句，把握本文的情感线索。（难点）,你知道吗？,青海湖位于被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部，风景壮丽、是我国最大的咸水湖，古称西湖。 景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。 湖中有海心山、三块石、鸟岛、海西山、沙岛五个形态各异的岛屿，山峦叠翠，景观独特，其中以鸟岛闻名遐迩。 面积4635平方公里。而流域面积则比湖。

11、北京版 六年级 语文 下册 第一单元,青海湖，梦幻般的湖,青海湖,中国最大的咸水湖。在青海省东北部。由祁连山的大通山、日月山与青海南山之间的断层陷落形成，面积4,583平方公里。湖面海拔3,195公尺，最深32.8公尺。西北有布哈河注入。近年湖水位有下降趋势。湖每年12月封冻，冰期6个月，冰厚半公尺以上。,青海湖简介,1认读12个字。2了解课文内容。3. 默读课文，找出课文中优美的语句。,学习目标,青海湖如此之美，作者是从哪些方面来展示青海湖的美？,湖水、草滩、水鸟三方面,1.这篇课文你读懂了哪些内容？2.这篇课文哪部分能激发你读的欲 。

12、青海湖，梦幻般的湖,学习目标理清文章脉络，分析文章结构。学习作者的写景方法,落实字词,扑朔迷离shu 颠簸 b 镶着xing 衔接 xin 涟漪liny 苍穹qing 伫立 zh 牦牛 mo 摇曳 y 轮廓 ku 浩瀚 hn 地壳 qio荡漾 yng 繁衍 yn 彻底 ch 犬吠 fi 深湛 zhn 眸子 mu 逶迤 wiy 安谧 m 魅力 mi 篝火 gu 恬雅 tin 哈达 h潸然泪下shn 娓娓动听wi 脍炙人口kui,自学指导（一）题目中的关键词是什么？请找出文中表示相关意义的句子。想想：作者为什么以梦幻二字贯穿全文？。

13、青海湖，梦幻般的湖,教学重点、难点,（1）、了解作者的游踪及描写的对象的特点，体会青海湖梦幻般的美。（2）、品味赏析生动优美的语言，学习生动的词语和多种修辞手法的运用。（3）、抓住重点语句，把握本文的情感线索。（难点）,你知道吗？,青海湖位于被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部，风景壮丽、是我国最大的咸水湖，古称西湖。 景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。 湖中有海心山、三块石、鸟岛、海西山、沙岛五个形态各异的岛屿，山峦叠翠，景观独特，其中以鸟岛闻名遐迩。 面积4635平方公里。而流域面积则比湖。

14、青海湖，梦幻般的湖,教学重点、难点,（1）、了解作者的游踪及描写的对象的特点，体会青海湖梦幻般的美。（2）、品味赏析生动优美的语言，学习生动的词语和多种修辞手法的运用。（3）、抓住重点语句，把握本文的情感线索。（难点）,你知道吗？,青海湖位于被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部，风景壮丽、是我国最大的咸水湖，古称西湖。 景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。 湖中有海心山、三块石、鸟岛、海西山、沙岛五个形态各异的岛屿，山峦叠翠，景观独特，其中以鸟岛闻名遐迩。 面积4635平方公里。而流域面积则比湖。

15、青海湖，梦幻般的湖,教学重点、难点,（1）、了解作者的游踪及描写的对象的特点，体会青海湖梦幻般的美。（2）、品味赏析生动优美的语言，学习生动的词语和多种修辞手法的运用。（3）、抓住重点语句，把握本文的情感线索。（难点）,你知道吗？,青海湖位于被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部，风景壮丽、是我国最大的咸水湖，古称西湖。 景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。 湖中有海心山、三块石、鸟岛、海西山、沙岛五个形态各异的岛屿，山峦叠翠，景观独特，其中以鸟岛闻名遐迩。 面积4635平方公里。而流域面积则比湖。

16、刚才和同学们看了如梦境般的美景，我都忍不住想亲临现场，拥抱这魅力四射的湛蓝，去感怀大自然的恩赐了！唉，可惜的是我有时间的时候我没钱，有钱的时候没时间，等有钱有时间的时候却没心情！但是，我们有语文课，有优美的游记散文，照样可以感受青海湖的美！这得感谢 -,天津人，当代作家。曾经任青海省文学艺术研究所副所长，发表过散文，报告文学，短篇小说等文学著作。,冯君莉,青海湖，梦幻般的湖,梦幻：梦境，梦中经历的情景，多比喻美妙的境界。,卑禾羌的牧地，所以又叫“卑禾羌海”，汉代也有人称它为“仙海”。从北魏起才更名为“。

17、青海湖，梦幻般的湖,教学重点、难点,（1）、了解作者的游踪及描写的对象的特点，体会青海湖梦幻般的美。（2）、品味赏析生动优美的语言，学习生动的词语和多种修辞手法的运用。（3）、抓住重点语句，把握本文的情感线索。（难点）,你知道吗？,青海湖位于被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部，风景壮丽、是我国最大的咸水湖，古称西湖。 景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。 湖中有海心山、三块石、鸟岛、海西山、沙岛五个形态各异的岛屿，山峦叠翠，景观独特，其中以鸟岛闻名遐迩。 面积4635平方公里。而流域面积则比湖。

18、青海湖，梦幻般的湖,教学重点、难点,（1）、了解作者的游踪及描写的对象的特点，体会青海湖梦幻般的美。（2）、品味赏析生动优美的语言，学习生动的词语和多种修辞手法的运用。（3）、抓住重点语句，把握本文的情感线索。（难点）,你知道吗？,青海湖位于被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部，风景壮丽、是我国最大的咸水湖，古称西湖。 景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。 湖中有海心山、三块石、鸟岛、海西山、沙岛五个形态各异的岛屿，山峦叠翠，景观独特，其中以鸟岛闻名遐迩。 面积4635平方公里。而流域面积则比湖。

19、青海湖，梦幻般的湖,教学重点、难点,（1）、了解作者的游踪及描写的对象的特点，体会青海湖梦幻般的美。（2）、品味赏析生动优美的语言，学习生动的词语和多种修辞手法的运用。（3）、抓住重点语句，把握本文的情感线索。（难点）,你知道吗？,青海湖位于被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部，风景壮丽、是我国最大的咸水湖，古称西湖。 景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。 湖中有海心山、三块石、鸟岛、海西山、沙岛五个形态各异的岛屿，山峦叠翠，景观独特，其中以鸟岛闻名遐迩。 面积4635平方公里。而流域面积则比湖。

20、,青海湖, 梦幻般的湖,冯君莉,北京版 六年级 语文 下册 第一单元,走近青海湖:,青海湖，是我国第一大内陆湖泊，也是我国最大的咸水湖。它浩瀚飘渺，波澜壮阔，是大自然赐予青藏高原的一面巨大的宝藏。青海湖，古代称“西海”，又称“鲜水”或“鲜海”， 藏语称为“错温波”，意思是“青色的湖”； 蒙古语称为“库库诺尔”，即“蓝色的海洋”。汉代也有人称为“仙海”。从北魏起才更名为“青海”。,青海湖面积达4456平方公里，环湖周长360多公里，比著名的太湖大一倍还要多。湖面东西长，南北窄，略成椭圆形。乍看上去，像一片肥大的白杨树叶。