2018春人教版物理九年级全册教案22.1能源2

1、22.1 能源一单选题1.人类社会发展与能源的利用息息相关，能源可分为可再生能源和不可再生能源，可再生能源是指哪些可从自然界源源不断得到的能源，下列属于可再生能源的是 A煤B石油C风能D天然气2.同学们都是未来理想能源的探索者和使用者关于未。

2、人教版新课标九年级物理同步辅导与训练第 16 章 能源与可持续发展16 1 能源家族中国能源资源的现状是人均能源占有量极低，优质能源资源石油天然气等严重短缺，能源结构不合理。相当长的时间内还得以煤为主，以煤为主要能源有什么优缺点未来的能源具。

3、学习目标1.通过实例了解有那些不同形式的能量。2.常识性了解什么是能源；什么是一次能源二次能源及其特点；什么是不可再生能源可再生能源及其特点。重点难点1.重点是了解各种不同形式的能量。2.难点是能正确区分各种能源。自主学习阅读课本 1481。

4、1能源本节是本章的第一节，是将前面所学各种能量知识进行一个汇总，并为后续知识做铺垫，也是后续知识的一个总体概况。主要介绍了能源及其分类，人类利用能源的历程和 21世纪能源趋势。从目标要求上都属于层次都不高，但要求学生利用其它学 科和生活中的。

5、1能源教学模式介绍：传递接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。在我国广为流行，很多教师在教学中自觉不自觉地都用这种方法教学。该模式以传授系统知识培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力推理能。

6、能源一教学目标一知识与技能1能说出人类不同时期利用主要能源的发展历程。2结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。3常识性了解什么是一次能源二次能源及其特点。二过程与方法根据一次能源二次能源的特点，会给常规能源和新能源进行分类。三情感态。

7、1教学目标知识与技能常识性了解什么是能源，什么是一次能源，什么是 二次能源；什么是不可再生能源，什么是可再生能源。过程与方法通过社会调查，了解当地的能源使用情况。2重点难点重点：常识性了解什么是能源。 来源:学.科.网 Z.X.X.K难点什。

8、第一节 能源家族教学实录设计理念1.本节课的内容要求较浅，但需要通过学生搜集大量的事例资料，对这些内容进行了解。同时 ，也锻炼了学生的自 学和探究能力。2.通过本节课的教学，让学生了解能源的有关知识，并且了解人类利用能源带来的不利影响，鼓励。

9、课 题 17.4 能源革命 本学期总第 课时 本单元第 课时 日 期课 型 新授 主备人 复备人 审核人知识目标来源:学科网来源:学科网常识性了解能量转化技术为人类带来的便利； 初步了解人类利用能源的发展足迹，知道能量的转移和转化都是有方向。

10、能源教材分析：本节主要介绍了能源及其分类，阐述了可再生能源与不可再生能源的区别，通过教材的讲解，培养学生分析问题解决问题的能力。教学目标：1.知识与技能记住什么是能源以及能源的种类；常识性了解什么是不可再生能源，什么是可再生能源2.过程与方。

11、物理： 一 能源家族教案人教版九年级教材分析 ：本节主要介绍了能源及其分类，阐述了可再生能源与不可再生能源的区别，通过教材的讲解，培养学生分析问题解决问题的能力。教学目标：1.知识与技能来源:学科网 ZXXK记住什么是能源以及能源的种类；常。

12、能源家族教学实录设计理念1.本节课的内容要求较浅，但需要通过学生搜集大量的事例资料，对这些内容进行了解。同时，也锻炼了学生的自学和探究能力。2.通过本节课的教学，让学生了解能源的有关知识，并且了解人类利用能源带来的不利影响，鼓励学生大胆创新。

13、课 题 17.1能源家族 本学期总第 课时来源:学科网 ZXXK本单元第 1课时 日 期来源:Zxxk.Com课 型 新授 主备人来源:Zxxk.Com复 备人 审核人知识目标了解什么是能源，了解能源的分类，能结合实例说出不可再生与可再生能。

14、第十七章 能源与可持续发展一能源家族学习目标1知识与技能1记住什么是能源以及能源的种类；2常识性了解什么是不可再生能源，什么是可再生能源2过程与方法1培养学生的观察能力.2初步分析问题 和解决问题的能力.3情感态度与价值观通过实践操作,使同。

15、第十六章 能源与可持续发展一 能源家族学习目标1记住什么是能源以及能源的种类；2常识性了解什么是不可再生能源，什么是可再生能源重点难点能源以及能源的种类学具教具挂图教学过程我们已经认识了各种形式的能金属的冶炼机器的运转汽车火车等交通工具的行。

16、22.1能源1现代社会，人们越来越关注能源问题，下列能源属于可再生能源的是 A煤 B石油 C风能 D天然气2小明在学习了本节知识后，做了如下总结，其中有一条总结的内容有错误，请你帮他挑出来 A现在人类社会使用的能源主要是煤石油和天然气B电能。

17、第十七章第十七章 能源与可持续发展能源与可持续发展第一节 能源家族 教材分析教材分析本节教材是从能源知识的普及教育出发写的，是同学们对人类开发和利用能源这一关系到人类生存与发展的重大社会问题获得初步的认识。由于各种能源的广泛利用，促进了社会。

18、22.1 能源一.知识和技能:1.常识性的了解什么是能源,什么是一次能源,什么是二次能源,什么是不可再生能源,什么是可再生能源.2.通过社会调查,了解当地的能源使用状况.二.重点难点:一次能源与二次能源的区别.三.教学过程1.新课引入:人类。

19、22.1 能源一教学目的1知道什么是能源。2知道什么是一次能源二次能源。知道哪些能源是常规能源哪些能源是新能源。3知道解决能源问题的重要性和主要出路。二教学过程1引入新课教师：同学们每天要吃饭喝水，用什么来煮饭烧水呢煤，煤气，柴禾天然气教师。

20、22.1 能源设计理念1.本节课的内容要求较浅，但需要通过学生搜集大量的事例资料，对这些内容进行了解。同时，也锻炼了学生的自学和探究能力。2.通过本节课的教学，让学生了解能源的有关知识，并且了解人类利用能源带来的不利影响，鼓励学生大胆创新，。