八年级物理下册( JK) ,八年级下物理第八章力与运动复习教案备课人:袁登科2011 年 6 月 16 日一、 教学内容:1力的合成2牛顿第一定律和惯性3二力的平衡4力与运动二、重点、难点:1. 知道同一直线上二力合成的方法。2. 什么叫二力平衡, 知道二力平衡的条件。3. 能解决简单的二力平衡的问
2018春八年级下册物理人教版教案第八章 小结与复习Tag内容描述:
1、八年级下物理第八章力与运动复习教案备课人:袁登科2011 年 6 月 16 日一 教学内容:1力的合成2牛顿第一定律和惯性3二力的平衡4力与运动二重点难点:1. 知道同一直线上二力合成的方法。2. 什么叫二力平衡, 知道二力平衡的条件。3.。
2、1第八章 运动和力教学目标: 1. 通过实验探究并了解摩擦力的大小与哪些因素有关2.知道牛顿第一定律,常识性了解伽利略理想实验的推理过程. 3.知道什么是惯性 会用惯性知识解释简单的有关现象 4. 知道二力平衡的条件。5.知道二力平衡时物体。
3、一备课内容 本次教学目标1 知识与技能理解力是一个物体对另一个物体的作用,知道物体间力的作用是相互的;知道力的作用效果培养学生初步的提出问题的能力,解决问题的能力和探究创新的能力。 来源 :gkstk.Com2 过程与方法在比较中学会归纳提。
4、小结与复习,第八章 压 强,压力,压强,固体压强,液体压强,气体压强,1概念,2公式:pFS,3增大与减小压强,1特点,2公式: Pgh,3连通器的原理与应用,1验证:马德堡半球实验,2测量:托里拆利实验,3特点:随高度增大而减小,4流体压。
5、力和运动复习,复习要求: 1知道牛顿第一定律,理解惯性的概念。能用惯性解释生活中产生有关现象。2知道二力平衡的概念及二力平衡的条件。3知道摩擦力的概念摩擦力大小与什么因素有关及增大和减小摩擦力的方法。,1牛顿第一定律,阻力对物体运动的影响,。
6、小结与复习,第八章 神奇的压强,1.013105Pa,1压力:分析图81可得:1压力总是与被压物体的表面垂直;2有的物体相互挤压是由于重力而产生的,如图,有的物体相互挤压与物体的重力无关,如图;3只有处于水平面的物体对水平面压力的大小方向才。
7、洋县华盛学校备课稿纸八年级 物理 学科 第 十五 周 年 月 日课题 第八章 压强与浮力复习1 第 41 课时一知识与技能1说出压力和压强的定义,说明压强的物理意义。2写出压强的公式,单位,会灵活运用压强知识解决简单的问题。二过程与方法培养。
8、第八章 运动和力第一节 牛顿第一定律教学目标:1知识与技能1知道牛顿第一定律的内容2知道物体的惯性2过程与方法1实验探究阻力对物体运动的影响。2通过活动体验,一切物体都有惯性。3情感态度与价值观通过活动和阅读感受科学就在身边教学重难点:1重。
9、1第八章力和运动复习导学案一目标导引:1看书讨论形成知识框架 2学生讨论总结本章基本概念规律包含作图3讨论本章基本实验及其结论 4学生讨论本章还存在的困惑二探究学习:一看书讨论形成知识框架学习活动 1:阅读课本 展示评价 1:回顾知识网络可。
10、,小结与复习,第八章 运动和力,一力和运动的关系,1牛顿第一定律,2惯性,一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。,惯性是物体固有的一种属性; 物体在任何情况下都具有惯性; 物体的惯性只跟物体的质量有关; 跟物体的运。
11、小结与复习,第八章 运动和力,一力和运动的关系,1牛顿第一定律,2惯性,一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。,惯性是物体固有的一种属性;物体在任何情况下都具有惯性;物体的惯性只跟物体的质量有关;跟物体的运动情况无。
12、1第八章 运动和力考试时间 60 分钟。满分:100 分学校 班级 姓名 准考证号 题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一单项选择题共 30 分,每小题 2 分1. 下列有关惯性的说法正确的是A拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘有惯性B小明没有。
13、小结与复习,第八章 运动和力,一力和运动的关系,1牛顿第一定律,2惯性,一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。,惯性是物体固有的一种属性; 物体在任何情况下都具有惯性; 物体的惯性只跟物体的质量有关; 跟物体的运动。
14、运动和力课题 第 8 章 运动和力 教法归纳法学法自主学习教学目标 熟练掌握本章基础知识 通过练习,巩固基础知识,灵活运用基础知识学习重点 灵活运用基础知识学习难点 灵活运用基础知识实验器材教具学具使用 多媒体教 学 过 程教 师 导 学 。
15、半截塔中学 物理 学科教学设计年级:八年级 设计者: 审批: 授课时间: 教案编号: 课题 第 8 章 运动和力 教法归纳法学法自主学习教学目标 熟练掌握本章基础知识 通过练习,巩固基础知识,灵活运用基础知识学习重点 灵活运用基础知识学习难。