猜谜语,一位游泳家, 说话呱呱呱, 小时有尾没有脚, 大时有脚没尾巴。 (打一动物),谜底:,R二年级上册,1 小蝌蚪找妈妈,我会认,塘,tn,字词积累,脑,no,袋,di,灰,hu,哇,w,教,jio,捕,b,迎,yn,阿,姨,y,宽,kun,龟,u,顶,dn,披,p,鼓,塘,脑,袋,灰,哇,教,
2018部编新人教版二年级语文上册识字课件1场景歌Tag内容描述:
1、捕,阿,姨,宽,龟,顶,披,你真棒,迎,鼓,读一读,池塘 脑袋 黑灰色 游哇游 教 捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴 乌龟 头顶 披着 鼓着,听课文朗读,在认准字音、认识生字的基础上读通文章。
,大家知道小蝌蚪长什么样吗?,池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
,池塘里有一群_,大大的_,_的身子,甩着_的尾巴,快活地游来游去。
,小蝌蚪,脑袋,黑灰色,长长,齐读23自然段,找一找:小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些动物?用“ ”画出小蝌蚪和动物们说的话。
,小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。
你们到那边去找吧!”,鲤鱼阿姨,鲤鱼阿姨,鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?,你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。
你们到那边去找吧!,角色朗读,小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。
你们的妈。
2、梧,装,柏,枫,松,杉,桦,银,疆,掌,守,化,桂,读一读,梧桐 手掌 枫树 松柏 绿装 桦树 耐寒 守北疆 银杏 水杉 化石 金桂,听课文朗读,读准字音,想一想,课文一共讲了多少种树?各有什么特点?,课文讲了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、银杏树、水杉、桂树这11种树。
,杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌,比喻,枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装,思考:这句话运用了什么修辞手法?,运用了拟人的修辞手法,松柏四季穿着绿色的衣服,说明了松柏四季常青的特点。
,木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆,拟人,银杏水杉活化石,银杏、水杉为什么被称为活化石?,化石是没有生命的,可是,在生物界却存在着活的化石。
原来在地质历史时期,许多动植物类群曾经繁盛一时,后来由于自然环境发生变化,这些类群中的绝大多数种类都灭绝了,成了化石,剩下来的个别种类,只是在局部地域得以保持下来,一直活到今天。
,银杏是古老的较原始的裸子植物。
远在2.7亿年前石炭纪末期,银杏已开始生长,到侏罗纪时已处于极盛时期,遍布全球。
到了白垩纪,地球上的气候发生巨变,适应性更强的被子植物出现,银杏就趋向衰退了。
到了。
3、集水滴,虽,麦,蝶,蝴,季,苗,桑,肥,戴,场,谷,粒,辛,苦,农,归,了,读一读,四季 蝴蝶 麦苗 桑叶 农事 归来 辛苦 喜洋洋,听课文朗读,认识生字词,想一想,课文是按照什么顺序写的?,时间顺序,春,夏,秋,冬,读课文,思考:农民在四季各有什么农事活动?,春天,麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
,麦苗和桑叶生长茂盛,夏天,采了蚕桑又插秧。
,采蚕桑、插秧,思考:“归来戴月光”是什么意思?说明了什么?,“归来戴月光”是指农民在月亮升起之后才结束农活回到家中。
说明了农民早出晚归地辛勤劳动,赞美了农民吃苦耐劳的美好品质。
,秋天,秋季里,稻上场, 谷像黄金粒粒香。
,收获稻谷,身体虽辛苦,心里喜洋洋。
,小练笔,用“虽然但是”改写这句话。
,虽然身体辛苦,但是心里喜洋洋。
,冬天,一年农事了。
,一年的农事结束,想一想:这首诗歌表达了作者怎样的思想感情?,诗歌对农民一年四季的农事活动进行了描写,以简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画,重点是在介绍农事,带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。
,拓展延伸,欣赏视频:爱惜粮食,课后作业,1.有感情地朗读课文,读写生字词。
2.通过阅读书籍、使用互联网。
4、 猛虎 百灵 唱不休,听课文朗读,认识生字词,想一想,这首拍手歌的主要内容是什么?,本文以朗朗上口的拍手歌展现了动物在自然界中和谐生存的美丽画面,告诉我们动物是人类的好朋友,我们要保护它们。
,你拍一,我拍一,动物世界很新奇。
你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。
你拍四,我拍四,天空雁群会写字。
,孔雀锦鸡是伙伴,雄鹰飞翔云彩间,天空群雁会写字,思考:为什么说群雁会写字?,一字形,人字形,你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。
你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。
你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。
,丛林深处有猛虎,黄鹂百灵唱不休,竹林熊猫在嬉戏,你拍八,我拍八,大小动物都有家。
你拍九,我拍九,人和动物是朋友。
你拍十,我拍十,保护动物是大事。
,地球是人类与动物共同的家园,动物与人类互相依存,保护动物是我们的责任。
,学完本文,你明白了什么?,拓展延伸,行为规范拍手歌 你拍一,我拍一,奏唱国歌要肃立。
你拍二,我拍二,孝敬父母尊长辈。
你拍三,我拍三,讲究卫生不怕烦。
你拍四,我拍四,集体荣誉要珍惜。
你拍五,我拍五,教师教导记心里。
,你拍六,我拍六,勤俭节约争优秀。
你。
5、园 孔雀 翠竹 队旗 铜号,听课文朗读,读准字音,想一想,每一节分别描写了什么场景。
,第一节:海边的美丽景色,第二节:平原地区的田园风光,第三节:山区的优美环境,第四节:同学们活动的场景,海边的美丽景色,一只海鸥,一片沙滩,一艘军舰,一条帆船,小练笔,仿照课文说一说。
,一只( ) 一片( ) 一艘( ) 一条( ),小鸟,树叶,轮船,小鱼,平原地区的田园风光,一块稻田,一方鱼塘,一座花园,一行垂柳,小练笔,仿照课文说一说。
,一方( ) 一块( ) 一行( ) 一座( ),山水,饼干,大雁,房子,山区的优美环境,一道小溪,一孔石桥,一丛翠竹,一群飞鸟,小练笔,仿照课文说一说。
,一道( ) 一孔( ) 一丛( ) 一群( ),彩虹,洞穴,花草,孩子,同学们活动的场景,一面队旗,一把铜号,一队“红领巾”,一片欢笑,思考:为什么说一队“红领巾”? “红领巾”指的是什么?,借代的修辞手法,用红领巾代指戴红领巾的小学生,所以说一队“红领巾”。
“。