专题五 摹形传神 千载如生史记的人物刻画艺术,第13课 廉颇蔺相如列传,内容索引,先读先知文本助读,品读研讨 文本核心,后读厚积文本拓展,先读先知文本助读,语言积累,1.通假字 (1)君不如肉袒伏斧质请罪：_ (2)秦王以十五城请易寡人之璧，可予不：_ _ (3)拜送书于庭：_ (4)召有司案图：_
2018版高中语文苏教版史记选读同步课件05 廉颇蔺相如列传Tag内容描述：
1、专题五 摹形传神 千载如生史记的人物刻画艺术,第13课 廉颇蔺相如列传,内容索引,先读先知文本助读,品读研讨 文本核心,后读厚积文本拓展,先读先知文本助读,语言积累,1.通假字 (1)君不如肉袒伏斧质请罪：_ (2)秦王以十五城请易寡人之璧，可予不：_ _ (3)拜送书于庭：_ (4)召有司案图：_ (5)相如度秦王特以诈详为予赵城：_ (6)秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也：_,同“锧”，铁砧板,同“否”，用在疑问句末尾表示询问,同“廷”，朝廷,同“按”，比画、指示,同“佯”，假装,同“穆”,(7)大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来：_ (8)唯大王。
2、专题五 摹形传神 千载如生史记的人物刻画艺术,第13课 廉颇蔺相如列传,内容索引,先读先知文本助读,品读研讨 文本核心,后读厚积文本拓展,先读先知文本助读,语言积累,1.通假字 (1)君不如肉袒伏斧质请罪：_ (2)秦王以十五城请易寡人之璧，可予不：_ _ (3)拜送书于庭：_ (4)召有司案图：_ (5)相如度秦王特以诈详为予赵城：_ (6)秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也：_,同“锧”，铁砧板,同“否”，用在疑问句末尾表示询问,同“廷”，朝廷,同“按”，比画、指示,同“佯”，假装,同“穆”,(7)大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来：_ (8)唯大王。
3、廉颇蔺相如列传木炭与沉香有一个年轻人跋山涉水历尽艰辛寻找宝物，最终在热带雨林里找到一种能散发香气，放到水中却沉到水底的植物。他想：这一定是价值连城的宝物！他满怀信心地把香木运到集市上去卖，可是却无人问津，而隔壁摊位上的木炭总是很快卖光，他为此深感苦恼。一开始他还坚持自己的判断，但后来他改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快也被一抢而空。他很高兴，回去告诉他父亲，但父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木正是世界上最珍贵的树木沉香，只要切下一小块磨成粉，价值就超过了一车的木炭。【内容赏析】其实，每一。
4、廉颇蔺相如列传木炭与沉香有一个年轻人跋山涉水历尽艰辛寻找宝物，最终在热带雨林里找到一种能散发香气，放到水中却沉到水底的植物。他想：这一定是价值连城的宝物！他满怀信心地把香木运到集市上去卖，可是却无人问津，而隔壁摊位上的木炭总是很快卖光，他为此深感苦恼。一开始他还坚持自己的判断，但后来他改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快也被一抢而空。他很高兴，回去告诉他父亲，但父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木正是世界上最珍贵的树木沉香，只要切下一小块磨成粉，价值就超过了一车的木炭。【内容赏析】其实，每一。
