2017秋西师大版六年级数学上册 物体位置的确定 2课件

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4、物体位置的确定第 3 课时【教学内容】教科书第 96 页例 4、例 5,课堂活动第 1、2 题,练习二十第 4、5 题。【教学目标】1.能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的路线图。使学生初步能从方位的角度,更全面的感知和体验周围的事物,发展空间观念。2.知道如何根据方向和距离,绘制简单的线路图。3.让学生学习在位置变化的情况下,判断行走的方向和路程,练习描述简单的路线图。【教学重点】能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的路线图。【教学过程】一、创设情境,导入新课1.游戏体验,激趣求知。(1)同桌游戏:体验位。

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7、欢迎进入数学乐园!,东,北,45,。,东北方,45,。,东南方,45,。,西南方,45,。,西北方,南,西,神七发射升空,神七返回舱着陆,在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近(夹角较小)的方位。例如,题中1号检查点的方向,一般说成“东偏北30”.,1号,1号检查点在起点东偏北30的方向上,距离大约是1千米。,30,东,西,南,北,东偏北60,北偏东30,西偏南20,1号点在起点的东偏北30 方向。1号点在起点的北偏东60方向。,1号点在起点的东偏北30方向约1000米处。,我已经走了500米。,起点,1号点,1号点在起点的( )位置,1号点在起点的东偏北30 方向。(夹角。

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