2017秋苏教版语文二年级上册精编教案3 乡下孩子

17 灯笼果【教学目标】1. 会写“件”“姑”“菊”等 7 个生字,会读“纱”“软”“剥”等 9 个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.激发学生对灯笼果的喜爱,对大自然的喜爱。【教学重点】识字、写字、练习有感情的朗读课文。【教学难点】通过朗读感悟使学生感受大自然秋天的美好。【教学素材】 灯笼

2017秋苏教版语文二年级上册精编教案3 乡下孩子Tag内容描述:

1、17 灯笼果教学目标1. 会写件姑菊等 7 个生字,会读纱软剥等 9 个生字。2.正确流利有感情地朗读课文。3.激发学生对灯笼果的喜爱,对大自然的喜爱。教学重点识字写字练习有感情的朗读课文。教学难点通过朗读感悟使学生感受大自然秋天的美好。教。

2、识字 4教学目标1.会正确认读和书写苗描猫船莫偏旁等 7 个生字,理解由这些生字组成的词语,会读两条绿线中的喵瞄准锚爪混淆等 7 个字,认识 2 个新偏旁。21 世纪教育网版权所有2.能正确流利有感情地朗读并背诵儿歌,能理解儿歌所表达的意思。

3、13 乡下孩子一教学目标:1学会本课生字,认识新偏旁,理解生字组成的词语2能正确流利有感情地朗读课文背诵课文。3体验感受乡下孩子丰富多彩幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地的思想感情。二教学重难点:重点:识字写字朗读背诵。难点:理解语意。

4、大禹治水教学设计教学目标:1.有感情地朗读课文。2.知道大禹治水采用的科学方法。3.知道三国家门而不入的来历,感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。教学重难点:1有感情地朗读课文。2理解课文第三四自然段段大禹治水的经过。情感态度价值观:体会。

5、13 乡下孩子 教学目的:1引导学生观察,启发他们想像,理解诗文内容。2通过学习诗文,了解乡下孩子丰富多彩幸福愉快的生活,培养学生热爱农村,热爱大自然的思想感情。3培养学生迁移运用的能力。课前准备:课件挂图教学过程:一导入小朋友,上节课我们。

6、识字 4 教案二共几课时 2教学内容 识字 4第几课时 2 课型 新授教学目标1学会生字词:家脚莫偏,再认识一个新偏旁月 ,巩固学过的生字,并能分辨几个形近音近字。 2正确流利有感情地朗诵课文,理解课文所表达的意思。 3初步了解形声字的构字。

7、苏教版小学二上秋游教案教材简析:苏教版第三册中的秋游一课是一篇情景交融的散文。课文生动描绘了同学们在老师带领下去郊外秋游,描绘了秋天天空和田野的美好景象,表达了孩子沉浸在秋天大自然中的愉快和欢乐的心情。全文共有 4 个自然段,依循秋景秋游的。

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9、1 秋游教学目标1.正确认读和书写老师郊玩兔忙奔等 7 个生字,会读绿线内的绵稻粱滚逮捡嗓追逐等 9 个生字,理解由生字组成的词语在课文中的意思。 21cnjycom2能正确流利有感情地朗读课文。 3了解课文内容,感受秋天的美以及给人带来的。

10、15 孔繁森教学目标1.能正确流利有感情的朗读课文。2.会写孔优秀等 8 个生字,会读援附震等 10 个生字。认识一个新偏旁,理解由生字组成的词语。21 世纪教育网版权所有3.教育学生学习孔繁森关心人民为民族团结无私奉献的高贵品质,从小确立。

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12、教学目标:1能力目标:能正确流利有感情地朗读课文。2知识目标:学会本课 10 个生字,两条绿线内的 8 个生字只识不写。理解由生字组成的词语,会用 有的 有的有的说一句话。3情感目标:感受秋天的美好景象,激发热爱大自然的思想感情。重难点:1。

13、识字 3 教案教学目标1.利用看图体会字义的形式,帮助学生感知会意字的构字规律。2. 让学生能在字与文的对照中感受到一种识字方法,提高独立识字的能力。识记灶 尖 歪,并能正确书写。 21 教育网3.培养学生热爱祖国语言文字的情感,激发学生探。

14、识字 7优质教案教学目标:1学会本课 8 个生字,两条绿线内的 1 个字只识不写。2能看图体会字义,初步了解象形字会意字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3能正确流利地朗读小诗。教学过程:一导入:。

15、,乡下孩子,苏教版二年级语文上册,妈妈 怀里 欢唱 野菊 歌曲 野菜肚皮 乐坏了 馋嘴故事,1.扁日加两竖,曲字要记住。2.横钩一撇一短竖,里面一个又。3.彩虹藏在草丛中。4.两个日,一个口。5.草字头,包字头,一粒米藏里头。6.口此角,嘴。

16、 乡下孩子教学目标 1能正确流利有感情在朗读和背诵课文。 2学会 18 个生字,其中田字格上的 8 个生字只识不写,认识2 个偏旁,理解由生字组成的词语, 3了解乡下孩子丰富多彩幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地有思想感情。 教学重点。

17、第二课时教学内容:理解课文。课时目标:1能正确流利有感情在朗读和背诵课文。了解乡下孩子丰富多彩幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地有思想感情。 教学进程:一复习巩固。 1书空下列字的笔顺。 串 猪 曾 编 挖 含 2说出下列偏旁的名称及。

18、乡下孩子教学设计教学目标知识与能力:能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。学会本课 10 个生字,两条绿线内的 10 个字只识不写,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。过程与方法:生对诗歌很感兴趣,在上课前已有不少同学能熟练朗读这首诗歌。教。

19、3 乡下孩子教学目标:1.能正确流利有感情在朗读和背诵课文。 2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语. 3.了解乡下孩子丰富多彩幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地有思想感情。教学重难点:理解第 23 小节。教具准备:教学挂图投影片字。

20、3 乡下孩子教学目标1.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课乡 怀 唱等 8 个生字,会读两条绿线内的曾 鹂 盛等 10 个字只识不写,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。21cnjy3.了解乡下孩子丰富多彩幸福愉快的生活,培。

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