2017秋二年级语文上册第三个小板凳课件5北师大版

1、第三个小板凳,北师大版二年级语文第十一单元,爱因斯坦,板凳,却,强一些,很笨,从此,早晨,您的,惊奇,努力,虽然,改变,态度,一大堆,好吗,泥鸭子,糟糕,不像样,木制品,凳 笨 堆 泥 制 糟,dng,bn,du,n,zh,zo,却 强 品 像 吗 您,qu,qing,pn,xing,ma,nn,此 些 态 度 糕 坦,c,xi,ti,d,go,tn,好 句 让 你 读,1.“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”2.“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”3.“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。”4.老师看他这样努力，从此改变了对他 的态度。,品,品,品味,作品,品质,品尝,像,像,好像,正像,相像,。

2、第三个小板凳,努力,0,字 词 乐 园,推开,张开,大象,你好,登山,板凳,一堆,强大,像样,您好,从此,太阳,主席,一些,态度,态度,曹操,糟糕,本领,笨蛋,好 句 让 你 读,1.“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”2.“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”3.“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。”4.老师看他这样努力，从此改变了对他 的态度。,读,读,读,问： 这第三个小板凳是谁做的？ 做得怎样？,答：第三个小板凳是爱因斯坦做的，做得很不像样。,请思考！,问与答：1,问： 文中哪些词句写出了这第 三个小板凳做得不好？,答：“你们。

3、第三个小板凳,北师大版二年级语文第十一单元,爱因斯坦,20世纪最伟大的物理学家，思想家和哲学家,爱因斯坦是德裔美国物理学家（拥有瑞士国籍），思想家及哲学家，犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，相对论“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）不掷骰子的上帝。 1999年12月26日，爱因斯坦被美国时代周刊评选为“世纪伟人”。,1.第三个小板凳做得怎么样？2.前两个小板凳做的怎么样？3.爱因斯坦在做第三个小板凳的时心里会想些什么？,创设情境 设疑立标,板凳 一堆 不像样 糟糕 一些 木制品 从此 态度 泥鸭。

4、dng 小 板 凳,第三个小板凳,爱因斯坦上小学的时候，不爱说话，同学认为他笨，老师也不喜欢他。,爱因斯坦上小学的时候，不爱说话，同学认为他笨，老师也不喜欢他。,有一天早晨，大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”爱因斯坦站了起来，小声说：“有的。”,有一天早晨，大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一大堆泥。

5、第三个小板凳,努力,0,字 词 乐 园,推开,张开,大象,你好,登山,板凳,一堆,强大,像样,您好,从此,太阳,主席,一些,态度,态度,曹操,糟糕,本领,笨蛋,好 句 让 你 读,1.“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”2.“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”3.“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。”4.老师看他这样努力，从此改变了对他 的态度。,读,读,读,问： 这第三个小板凳是谁做的？ 做得怎样？,答：第三个小板凳是爱因斯坦做的，做得很不像样。,请思考！,问与答：1,问： 文中哪些词句写出了这第 三个小板凳做得不好？,答：“你们。

6、爱因斯坦,板凳 一堆 不像样 糟糕 一些 木制品 从此 态度 泥鸭子,笨 却 强 凳堆 泥 制 糟品 像 些 此度 糕 态 吗,像 象 向,些,此,一,一,自读提示：默读第二、三自然段，边默读边勾画出老师前后不同的态度，想一想，老师态度为何有如此大的变化呢？抓住词句理解，想好以后，小组里说一说。,“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”,“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”,爱因斯坦站了起来，小声说：“有的。”,同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳，说：“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。

7、第三个小板凳,北师大版二年级语文第十一单元,爱因斯坦,20世纪最伟大的物理学家，思想家和哲学家,爱因斯坦是德裔美国物理学家（拥有瑞士国籍），思想家及哲学家，犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，相对论“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）不掷骰子的上帝。 1999年12月26日，爱因斯坦被美国时代周刊评选为“世纪伟人”。,爱因斯坦小时候是一个怎样的孩子？,说一说！,第三只小板凳,二十世纪最伟大的物理学家爱因斯坦，从小就喜欢动手动脑。他小的时候，一次手工课上，他想做一只小板凳。下课铃响了，。

8、,第三个小板凳,德国人，闻名世界的伟大科学家，他一生努力研究,为人类做出了巨大的贡献。,s tn爱因斯坦,凳 ：,dng,+,小板凳,竹凳,j,第三个小板凳 爱因斯坦上小学的时候，不爱说话，同学们认为他笨，老师也不喜欢他。 有一天早晨，大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”爱因斯坦站了起来，小声说：“有的。” 同学们惊奇地看。

9、第三个小板凳,北师大版二年级语文第十一单元,爱因斯坦,板凳,却,强一些,很笨,从此,早晨,您的,惊奇,努力,虽然,改变,态度,一大堆,好吗,泥鸭子,糟糕,不像样,木制品,凳 笨 堆 泥 制 糟,dng,bn,du,n,zh,zo,却 强 品 像 吗 您,qu,qing,pn,xing,ma,nn,此 些 态 度 糕 坦,c,xi,ti,d,go,tn,好 句 让 你 读,1.“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”2.“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”3.“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。”4.老师看他这样努力，从此改变了对他 的态度。,品,品,品味,作品,品质,品尝,像,像,好像,正像,相像,。

10、第三个小板凳教学设计教学目标：1、会认 13 个生字，会写 8 个生字；2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、通过多种形式的读，体会爱因斯坦的努力与认真。教学重难点：通过多种形式的读，体会爱因斯坦的努力与认真。教学过程：一、叙述导入1、同学们，大家从小都听过爱因斯坦的故事吧！（简介爱因斯坦）2、今天老师再给大家讲一个有关他小时候的故事-第三个小板凳3、板书课题（齐读）二、读课题，质疑读了课题你想知道什么？（学生置疑，挑选有价值的问题板书）：师板书：这个小板凳是谁做的？第三个小板凳做得怎样的？前两个小板凳是什么。

11、第三个小板凳教学目标：1、会认 13 个生字，会写 8 个生字；2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、通过多种形式的读，体会爱因斯坦的努力与认真。教学重难点：通过多种形式的读，体会爱因斯坦的努力与认真。教学过程：一、叙述导入1、同学们，大家从小都听过爱因斯坦的故事吧！（简介爱因斯坦）2、今天老师再给大家讲一个有关他小时候的故事-第三个小板凳3、板书课题（齐读）二、读课题，质疑读了课题你想知道什么？（学生置疑，挑选有价值的问题板书）：师板书：这个小板凳是谁做的？第三个小板凳做得怎样的？前两个小板凳是什么样子？过。

12、,北师大版二年级语文第十一单元,第三个,小板凳,读了课题你想知道什么？,1.这个小板凳是谁做的？,2.第三个小板凳做得怎样的？,3.前两个小板凳是什么样子？,小板凳,一大堆,不像样,强一些,木制品,泥鸭子,从此,态度,糟糕,dng,xing,du,您好,n,zh pn,qing xi,ti d,zo go,c,nn,0,字 词 乐 园,推开,张开,大象,你好,登山,板凳,一堆,强大,像样,您好,从此,太阳,主席,一些,态度,态度,曹操,糟糕,本领,笨蛋,笨 却 强 凳堆 泥 制 糟品 像 些 此度 糕 态 吗,像 象,些,此,一,一,好 句 让 你 读,1.“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”2.“世界上还有比这更糟糕。

13、第三个小板凳,爱因斯坦小时候1,爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，曾带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴，可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。,爱因斯坦小时候2,爱因斯坦在念小学和中学时，功课属平常。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，曾经公开骂他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。”,伟 人 爱因斯坦,爱因斯坦是物理学家、思想家及哲学家，现代物理学的开创者和奠基人，1999年12月26日，爱。

14、,北师大版二年级语文第十一单元,第三个,小板凳,读了课题你想知道什么？,1.这个小板凳是谁做的？,2.第三个小板凳做得怎样的？,3.前两个小板凳是什么样子？,小板凳,一大堆,不像样,强一些,木制品,泥鸭子,从此,态度,糟糕,dng,xing,du,您好,n,zh pn,qing xi,ti d,zo go,c,nn,0,字 词 乐 园,推开,张开,大象,你好,登山,板凳,一堆,强大,像样,您好,从此,太阳,主席,一些,态度,态度,曹操,糟糕,本领,笨蛋,笨 却 强 凳堆 泥 制 糟品 像 些 此度 糕 态 吗,像 象,些,此,一,一,好 句 让 你 读,1.“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”2.“世界上还有比这更糟糕。

15、第三个小板凳,北师大版二年级语文第十一单元,爱因斯坦,20世纪最伟大的物理学家，思想家和哲学家,爱因斯坦是德裔美国物理学家（拥有瑞士国籍），思想家及哲学家，犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，相对论“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）不掷骰子的上帝。 1999年12月26日，爱因斯坦被美国时代周刊评选为“世纪伟人”。,爱因斯坦小时候是一个怎样的孩子？,说一说！,阅读提示：,认真默读二、三自然段，并思考：面对老师严厉的问话，爱因斯坦是怎样回答的？,同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课桌里。

16、第三个小板凳,北师大版二年级语文第十一单元,爱因斯坦小时候是一个怎样的孩子？,说一说！,阅读提示：,认真默读二、三自然段，并思考：面对老师严厉的问话，爱因斯坦是怎样回答的？,“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”,“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”,同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳，说：“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但比这两个强一些。”,品一品！,小组合作讨论：,爱因斯坦做第三个小板凳时，心里会想些什么？,宝剑锋从磨砺出，梅花香自寒苦来。,。

17、第三个小板凳,努力,0,字 词 乐 园,推开,张开,大象,你好,登山,板凳,一堆,强大,像样,您好,从此,太阳,主席,一些,态度,态度,曹操,糟糕,本领,笨蛋,好 句 让 你 读,1.“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”2.“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”3.“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。”4.老师看他这样努力，从此改变了对他 的态度。,读,读,读,问： 这第三个小板凳是谁做的？ 做得怎样？,答：第三个小板凳是爱因斯坦做的，做得很不像样。,请思考！,问与答：1,问： 文中哪些词句写出了这第 三个小板凳做得不好？,答：“你们。

18、第三个小板凳,北师大版二年级语文第十一单元,爱因斯坦,板凳,却,强一些,很笨,从此,早晨,您的,惊奇,努力,虽然,改变,态度,一大堆,好吗,泥鸭子,糟糕,不像样,木制品,凳 笨 堆 泥 制 糟,dng,bn,du,n,zh,zo,却 强 品 像 吗 您,qu,qing,pn,xing,ma,nn,此 些 态 度 糕 坦,c,xi,ti,d,go,tn,好 句 让 你 读,1.“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”2.“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”3.“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。”4.老师看他这样努力，从此改变了对他 的态度。,品,品,品味,作品,品质,品尝,像,像,好像,正像,相像,。

19、,第三个小板凳,德国人，闻名世界的伟大科学家，他一生努力研究,为人类做出了巨大的贡献。,s tn爱因斯坦,凳 ：,dng,+,小板凳,竹凳,j,第三个小板凳 爱因斯坦上小学的时候，不爱说话，同学们认为他笨，老师也不喜欢他。 有一天早晨，大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”爱因斯坦站了起来，小声说：“有的。” 同学们惊奇地看。

20、,北师大版二年级语文第十一单元,第三个,小板凳,读了课题你想知道什么？,1.这个小板凳是谁做的？,2.第三个小板凳做得怎样的？,3.前两个小板凳是什么样子？,小板凳,一大堆,不像样,强一些,木制品,泥鸭子,从此,态度,糟糕,dng,xing,du,您好,n,zh pn,qing xi,ti d,zo go,c,nn,0,字 词 乐 园,推开,张开,大象,你好,登山,板凳,一堆,强大,像样,您好,从此,太阳,主席,一些,态度,态度,曹操,糟糕,本领,笨蛋,笨 却 强 凳堆 泥 制 糟品 像 些 此度 糕 态 吗,像 象,些,此,一,一,好 句 让 你 读,1.“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”2.“世界上还有比这更糟糕。