2016秋五年级科学上册 4.6滑动与滚动教案 新版教科版

1、1光是怎样传播的课题 3光是怎样传播的课时教学目标1光是直线传播的2培养学生爱思考的习惯，以及善于思考的能力3在实验中能认真观察勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析推理教学设想教学方法1有依据地推测光的传播路径2设计验证光是直线传播的实。

2、11种子发芽实验一教学目标科学概念：种子发芽需要一定的条件。过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察记录影响种子发芽的条件。情感态度价值观：养成对实验观察的兴趣教学重点学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发。

3、1测量力的大小课题四4.测量力的大小 课时 共 1 第 1 课型 新授课初备年 月 日年 月 日年 月 日检查记录复备年 月 日教学目标科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧受力大，伸长长的特征制成的；力的单位是牛。过程与方法。

4、1我们的小缆车教学目标1科学概念物体都有一个向下的力，这就是重力。一定的拉力能够使静止的小车运动起来。拉力越大，小车运动得越快。2过程与方法指导学生学会安装用重力拉动小车的装置。经历推测实验验证结论这样一个拉力大小对小车运动影响的科学探究活。

5、17改变生态瓶课 题 7改变生态瓶教学目标科学概念：减少水和添加动物植物会引发生态群落的变化。过程与方法：严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。情感态度价值观：认识到控制条件进行实验，细致准确地记录到的现象的必要性。教学重点 严格控制。

6、1运动与摩擦力一教学目标：1知道摩擦力是一种阻碍物体运动的力，会做影响摩擦力大小因素的实验。2通过自主实验探究得知摩擦力大小与接触面状况光滑粗糙程度 ，运动状况滚动还是滑动 ，物体的重量对地面的压力有关，与接触面积无关。3培养学生乐于交流乐。

7、14 土壤中有什么1填图。 第一层 黏土第二层粉沙第三层 沙第四层 沙砾2填空。 沙 小石子 腐殖质 盐分3连线。细菌 靠腐烂的生物为生蚯蚓 在土壤中群居蚂蚁 腐殖质的主要来源蜗牛和甲虫 分解动物植物的残留体植物的根和茎 使空气和水更容易进。

8、1光的反射主要内容 1第一部分是照亮目标 2第二部分是运用光的反射。重点难点 认识光的反射及运用教学目的 知识体系：1 认识理解光的反射现象2 知道反光也是直线传播的3 知道人们利用光反射原理发明了很多有用的器具情感态度价值观：1 认识自然。

9、1蚯蚓的选择教学目标1动物生活需要一定的环境条件。2掌握对比实验的方法。3体会自然事物是相互联系的，进一步培养学生热爱生命珍惜生命的意识。教学重点设计对比实验。教学难点在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。教学准备剪掉。

10、11光和影一教学目标 科学概念 1学生要知道产生影子的条件：光源遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光 3物体影子的长短方向随着光源位置方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离。

11、15光与热课题 5光与热课时教学目标1许多光源在发光的时候也在发热2太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。太阳是地球上最大的光源和热源3光强温度就高，光弱温度就低4认识到自然事物之间是有联系的，自然事物的变化是有规律的教学设想教学方。

12、17 运动与设计教学目标1摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的；在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。2应用已有知识和经验对摩擦力有益还是有害作出自己的判断和解释；找出自行车上增加或减少摩擦力的设计并作出自己的解释。3意识到从不。

13、滑动与滚动教学目标：1认识物体有滑动和滚动两种运动方式。对于相同重量的物体滚动摩擦力小，滚动的摩擦力大2能设计并做小车轮子滚动于华东的摩擦力比较的对比试验，通过实验，能解释物体运动和停下来的原因。3勤于思考乐于用科学的知识分析日常事物的用处。

14、滑动和滚动教学目标科学概念：摩擦力的大小与物体运动方式滚动还是滑动有关对于相同的物体，滚动摩擦力大小，滑动的摩擦力大；运动的物体失去动力后自己会停下来，使因为受到了摩擦力的作用；滚珠轴承使一种将滑动变为滚动的装置。过程与方法：做简单的对比实。

15、小学资源网http:www.xj5u.com 投稿电话：01052203411 QQ:2355394508滑动和滚动教学目标科学概念：摩擦力的大小与物体运动方式滚动还是滑动有关对于相同的物体，滚动摩擦力大小，滑动的摩擦力大；运动的物体失去动。

16、小学资源网http:www.xj5u.com 投稿电话：01052203411 QQ:2355394508滑动和滚动教学目标科学概念：摩擦力的大小与物体运动方式滚动还是滑动有关对于相同的物体，滚动摩擦力大小，滑动的摩擦力大；运动的物体失去动。

17、小学资源网http:www.xj5u.com 投稿电话：01052203411 QQ:2355394508滑动和滚动教学目标科学概念：摩擦力的大小与物体运动方式滚动还是滑动有关对于相同的物体，滚动摩擦力大小，滑动的摩擦力大；运动的物体失去动。

18、小学资源网http:www.xj5u.com 投稿电话：01052203411 QQ:2355394508滑动和滚动教学目标科学概念：摩擦力的大小与物体运动方式滚动还是滑动有关对于相同的物体，滚动摩擦力大小，滑动的摩擦力大；运动的物体失去动。

19、小学资源网http:www.xj5u.com 投稿电话：01052203411 QQ:2355394508教师备课课题 第六课滑动和滚动 课时 1教学目标科学概念：摩擦力的大小与物体运动方式滚动还是滑动有关对于相同的物体，滚动摩擦力大小，滑。

20、146 滑动和滚动教学目标科学概念：摩擦力的大小与物体运动方式滚动还是滑动有关对于相同的物体，滚动摩擦力大小，滑动的摩擦力大；运动的物体失去动力后自己会停下来，使因为受到了摩擦力的作用；滚珠轴承使一种将滑动变为滚动的装置。过程与方法：做简单。