2016年苏教版六年级数学上册6.8折扣问题课件

1、第6单元 百分数,10. 稍复杂的百分数实际问题,学习目标,2. 在用百分数解决实际问题的过程中，联系已有的知识和经验，体会数学知识间的内在联系。,在已有的基础上，会列方程解决稍复杂的百分数实际问题。,情境导入1,马山粮库要往外地调运一批粮食，已经运走了60，还剩48吨。这批粮食一共有多少吨？,探究新知,你能根据题意把线段图填写完整吗？,看线段图分析数量关系，想一想可以怎样解答。,粮食的总吨数60=已经运走的吨数,粮食的总吨数-运走的吨数=剩下的 吨数,粮食的总吨数不知道，可以列方程解答。,探究新知,如果列方程解，可以设哪个未知。

2、第6单元 百分数,10. 稍复杂的百分数实际问题（2）,学习目标,2. 在用百分数解决实际问题的过程中，进一步积累解决问题的经验。,进一步利用两个数量间的相等关系，列方程解决稍复杂的百分数实际问题。,情境导入1,钱大伯培育了480棵松树苗，比原计划多20。原计划培育松树苗多少棵？,你能根据题意把线段图和数量关系式填写完整吗？,（ ）的棵树（ ）的棵树=实际培育的棵树,探究新知,根据题意，可以设哪个未知量为x,另一个量怎样表示？,原计划培育的棵树为单位“1”，把原计划培育的棵树设为x 。,实际“比原计划多20”。多培育的棵树就是20 x 。

3、,第 11 课时 折 扣 问 题,第 六 单元 百 分 数,新课导入,新课导入,4折和9折什么意思呢？,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,新课导入,折扣,商店有时要把商品按原价的百分之几出售，通常称为打折出售。“八折”就是原价的80，“八五折”就是原价的85。,新课导入,20元,2080,16（元）,2095,19（元）,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,新知讲解,9,趣味数学打八折后是12元，原价是多少元？,原价80实际售价,新知讲解,9,趣味数学打八折后是12元，原价是多少元？,。

4、百分数的应用,商店有时候要把商品减价,按原价的百分之几出售,通常称打“折”出售,打“八折”就是按原价的80%出售.打“八三折”就是按原价的83%出售.,所有图书一律八折出售.,趣味数学打八折是12元,原价多少元?,八折就是80%,原价和实际售价有什么关系?,原价80%=实际售价,解:设趣味数学的原价是X元.,X80%=12,X=120.8,X=15,答: 趣味数学的原价是15元.,答案正确吗?,答案是否正确,还需要进行检验.,用实际售价除以原价,看看是不是打了八折.,1215=0.8=80%,答案是正确的.,看看原价的80%是不是12元.,1580%=12(元),答案是正确的.,你还能提出其它的数。

5、第六单元 百分数,课时6 折扣问题,一、填一填。1. 一件毛衣打七折销售，现价是原价的（ ）%，比原价便宜了( ) %。2. 今年比去年增产一成二，今年的产量是去年的（ ）%。3. 某服装商店春节期间为了促销，所有商品一律按七五折销售，这里的 “七五折”表示（ ）是（ ）的（ ）。,70,30,112,现价,原价,75,二、某商场搞促销活动，一套西服打八五折出售是1020元。这套西服原价多少钱？,1200 元,三、一顶帽子的原价是25元，实际售价比原价少5元，现在这顶帽子打几折出售？,八折,四、某商场电器全场八折出售，有贵宾卡的在八折的基础上再打九折。。

6、第6单元 百分数,9. 折 扣 问 题,学习目标,2. 认识并掌握列方程解应用题的一般步骤，并学会解决生活中的实际问题。,理解打折在生活中的广泛应用，掌握打折销售中的数量关系。,情境导入1,趣味数学打八折后是12元，原价是多少元？,什么叫打折？八折又表示什么含义？,我买一本趣味数学用了12元。,我买一本成语故事用了10元4角。,所有图书一律打八折销售。,小晴,小洪,探究新知,商店有时要把商品按原价的百分之几出售，通常称为打折出售。,“八折”就是原价的80。,“八五折”就是原价的85。,探究新知,打八折后，实际售价和原价是什么关系？,实际。

7、,折扣问题,你见过以下这此促销的手段吗？,你知道这些折扣代表什么意思吗？,“几折”就表示现价是原价的百分之几十,“几点几折”“几几折”就表示现价是原价的百分之几十几,什么叫折扣？,商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。打折就表示十分之几，也就是百分之几十。,例如：“八折”就是表示80%“八三折”就是表示83%,打折表示的是一种关系，就是现在按原价的十分之几或者百分之几销售。,原价折扣实际售价,例如：打“八折”就是按原价的80%出售打“八三折”就是按原价的83%出售,原价打折率=现价,原价=现价打折率,现价原价。

8、第6单元 百分数,9. 折 扣 问 题,学习目标,2. 认识并掌握列方程解应用题的一般步骤，并学会解决生活中的实际问题。,理解打折在生活中的广泛应用，掌握打折销售中的数量关系。,情境导入1,趣味数学打八折后是12元，原价是多少元？,什么叫打折？八折又表示什么含义？,我买一本趣味数学用了12元。,我买一本成语故事用了10元4角。,所有图书一律打八折销售。,小晴,小洪,探究新知,商店有时要把商品按原价的百分之几出售，通常称为打折出售。,“八折”就是原价的80。,“八五折”就是原价的85。,探究新知,打八折后，实际售价和原价是什么关系？,实际。

9、第6单元 百分数,8 折 扣 问 题,学习目标,2. 认识并掌握列方程解应用题的一般步骤，并学会解决生活中的实际问题。,理解打折在生活中的广泛应用，掌握打折销售中的数量关系。,情境导入1,趣味数学打八折后是12元，原价是多少元？,什么叫打折？八折又表示什么含义？,我买一本趣味数学用了12元。,我买一本成语故事用了10元4角。,所有图书一律打八折销售。,小晴,小洪,探究新知,商店有时要把商品按原价的百分之几出售，通常称为打折出售。,“八折”就是原价的80。,“八五折”就是原价的85。,探究新知,打八折后，实际售价和原价是什么关系？,实际。

10、16.8 折扣问题1.八折=（ ）% 九五折=（ ）%2.一种衣服原价每件 120 元，现在打九折出售，每件售价（ ）元。3.一辆自行车 200 元，在原价基础上打八折，小明有贵宾卡，还可以再打九折，小明买这辆车花了（ ）元。4.一种光波炉原价每台 500 元，现在便宜了 50 元，现在每件打了（ ）折。5. 小红在书店买了两本打八折出售的书，共花了 12 元，小红买这两本书便宜了（ ）元。答案：1.80 952.1083.1444.九5.3。

11、第6单元 百分数,9. 折 扣 问 题,学习目标,2. 认识并掌握列方程解应用题的一般步骤，并学会解决生活中的实际问题。,理解打折在生活中的广泛应用，掌握打折销售中的数量关系。,情境导入1,趣味数学打八折后是12元，原价是多少元？,什么叫打折？八折又表示什么含义？,我买一本趣味数学用了12元。,我买一本成语故事用了10元4角。,所有图书一律打八折销售。,小晴,小洪,探究新知,商店有时要把商品按原价的百分之几出售，通常称为打折出售。,“八折”就是原价的80。,“八五折”就是原价的85。,探究新知,打八折后，实际售价和原价是什么关系？,实际。