2016年秋季版人教版语文一年级上册教学设计课文1秋天

1、13 江南1 教学目标 教学目标：1正确流利有感情的朗读课文，背诵课文2结合图片，根据诗的句文字进行合理想象，感受江南荷花池的美丽和池中鱼儿嬉戏的乐趣。激发学生学习古诗的兴趣。3指导书写生字：江2 重点难点 教学重点：正确流利有感情的朗读课。

2、13 江南1 教学目标 1.正确流利有感情地朗读课文和背诵课文。2.复习巩固汉语拼音，认识 8 个生字。3.理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。培养学生热爱大自然的思想感情。2 学情分析 经过半期的学习，学生掌握了拼音知识，识字能力也有一定。

3、13 江南1 教学目标 1能正确流利有感情地朗读课文。2引导学生自主学会本课生字，正确规范地书写江可采鱼四字。3创设情境，帮助学生在自读中感悟田田戏及诗句意思，体会荷塘的美景和采莲的欢乐。2 学情分析 江南是西师版第一册第七单元的一篇诗歌。。

4、6比尾巴一教学目标一知识目标：1认识 11 个生字，会写 4 个字。2学会一种笔画：竖提3认识两个偏旁：八字头八 ，提手旁扌 。二能力目标正确流利地朗读课文，背诵课文。三情感目标：了解一些动物尾巴的特点。二教学重点：认字和写字，练习朗读。三。

5、111项链一教学目标一知识目标：1认识 11 个字，会写 4 个字。2认识偏旁禾字旁禾二能力目标正确流利地朗读课文。3情感目标：了解课文内容，感悟大海给我们带来了无尽的宝藏，也给孩子们带来了快乐。我们要保护我们的环境，保护我们的大海二教学重。

6、13 乌鸦喝水1教学目标 教学目标 :1.熟读课文,学会认读 15个生字词,会写找字。2.根据课文内容进行表演,训练学生的口头表达能力喝想象力。3.通过学习课文,培养学生思考和探索的精神,体会动手动脑的乐趣,激发学生的创造热情。2学情分析 。

7、1 秋天xuxf boy 学习法宝一qngtngxumenjizhpnynzyud请 同学们借助拼 音自 由读knwn,dbtngshndedfngdudj课文，读不通顺的地方多读几bin.遍。.秋天天气 凉了。树叶 黄了，一片片叶子 从树。

8、13 江南1 教学目标 1能正确流利有感情地朗读课文。2引导学生自主学会本课生字，正确规范地书写江南两字。3创设情境，帮助学生在自读中感悟田田戏及诗句意思，体会荷塘的美景和采莲的欢乐。2 学情分析 因为低年级的孩子受知识水平和思维特点的限制。

9、11项链一教学目标一知识目标：1认识 11 个字，会写 4 个字。2认识偏旁禾字旁禾二能力目标正确流利地朗读课文。3情感目标：了解课文内容，感悟大海给我们带来了无尽的宝藏，也给孩子们带来了快乐。我们要保护我们的环境，保护我们的大海二教学重点。

10、秋天,秋 天 来 到 天 气 凉 水,qi do,q ling,黄 色 红 色 南 飞 丰 收,hung hng,fi fng shu,那么 田 野 节日 成 熟,n tin y,ji chng sh,秋天,来到,天气,凉水,黄色,红色,南。

11、1 秋天,qi tin,秋 天,nn fi,南 飞,rn z,人 字,lin le,凉 了,tin q,天 气,pi chn,排 成,秋天,南飞,人字,凉了,天气,排成,天气凉了。树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。,一群大雁往南飞，一会儿排。

12、秋天,秋 天 来 到 天 气 凉 水,qi do,q ling,黄 色 红 色 南 飞 丰 收,hung hng,fi fng shu,那么 田 野 节日 成 熟,n tin y,ji chng sh,秋天,来到,天气,凉水,黄色,红色,南。

13、1 秋天,qi tin,秋 天,nn fi,南 飞,rn z,人 字,lin le,凉 了,tin q,天 气,pi chn,排 成,秋天,南飞,人字,凉了,天气,排成,天气凉了。树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。,一群大雁往南飞，一会儿排。

14、1 秋天1 教学目标 1认识本课中的 13 个生字，会写其中的 7 个生字。2借助拼音正确流利有感情地朗读课文，学习阅读方法。3通过朗读，使学生初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，培养学生观察自然的兴趣，激发学生热爱大自然走进大自然。

15、1 秋天,xuxf boy 学习法宝一,qngtngxumenjizhpnynzyud请 同学们借助拼音自由读knwn,dbtngshndedfngdudj 课文，读不通顺的地方多读几 bin. 遍。,.,秋天天气凉了。树叶黄了，一片片叶子。

16、1 秋天,xuxf boy 学习法宝一,qngtngxumenjizhpnynzyud请 同学们借助拼音自由读knwn,dbtngshndedfngdudj 课文，读不通顺的地方多读几 bin. 遍。,.,秋天天气凉了。树叶黄了，一片片叶子。

17、11 秋天1教学目标 1正确流利有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。2引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。3培养学生善于观察的习惯和兴趣，从而激发学生热爱大自然走进大自然和亲近大自然的情感。2学情分析 由于学生小，认知能力不强，。

18、11 秋天1 教学目标 1认识本课中的 13 个生字，会写其中的 7 个生字。2借助拼音正确流利有感情地朗读课文，学习阅读方法。3通过朗读，使学生初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，培养学生观察自然的兴趣，激发学生热爱大自然走进大自。

19、11 秋天设计说明语文课程标准指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。兴趣是最好的老师。养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特。

20、1 秋天设计说明语文课程标准指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。兴趣是最好的老师。养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征。