2016届高考诗歌鉴赏之事物形象公开课

1、高考古诗词鉴赏炼句专题,千锤百“炼”的智慧,教学目标： 1、通过典型炼句类题目，归纳该类题型的命题特点 2、通过解题训练，掌握该类题型的答题规范。,1、（2012 广东卷）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析 内容概括 2、（2012 重庆卷）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。 3、（2012 福建卷）“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。技巧型 4、（2012 全国新课标）“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用? 感情主旨 5、（201。

2、古代诗歌鉴赏之 人物形象,项城二高高三语文组 陈扬威,诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。,形象,人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）,物（咏物诗或杂诗中的物象）,景（写景诗或杂诗中的景象）,人,。

3、中国古代诗词鉴赏,鉴赏古代诗词的人物形象,学习目标：1、明确诗歌形象的内涵和分类。2、体察鉴赏诗歌人物形象的切入点。3、掌握鉴赏诗歌人物形象的答题思路并规范组织答案。,【了解高考考纲】,2012年考试大纲要求： 鉴赏古诗词的形象、语言和表达技巧； 鉴赏古诗词的思想内容和作者的观点态度。能力层级为E级，即鉴赏评价。【考点1】：鉴赏作品的形象。【考点解说】包括人物形象、景物形象、事物形象，要善于把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。,一、诗歌形象分类,人物形象,景物形象,A、 诗中的诗人形象，即。

4、诗歌鉴赏之事物形象,于谦 石灰吟 陆游 咏梅 贺知章咏柳 李贺马诗2012 全国卷 落叶 2010 全国卷 咏素蝶诗 2012 天津卷 野菊 2011 山东卷 咏山泉 2009 天津卷 严郑公宅同咏竹,古诗中的事物形象物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。 1、具有象征意义的形象 2、具有特定含意的形象 咏物诗运用的是托物言志（象征）的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。 所以，凡借物抒情、托物言。

5、2016届高考 诗歌鉴赏之事物形象类,于谦 石灰吟 陆游 咏梅 贺知章咏柳 李贺马诗2012 全国卷 落叶 2010 全国卷 咏素蝶诗 2012 天津卷 野菊 2011 山东卷 咏山泉 2009 天津卷 严郑公宅同咏竹,一、如何鉴赏事物类形象（咏物诗）？,1、提问方式 某联描写了某物的什么形象？有何作用？ 某物象有什么特征？ 某物象象征什么？ 某物象寄托了作者怎样的思想感情（或何种情怀）？ 简析某句中的物象。,古诗中的事物形象： 1、具有象征意义的形象 2、具有特定含意的形象,诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。 作者塑造物象。

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