2015-2016学年教科版选修3-3 气体实验定律 课件2

1、3 可持续发展战略,目标导航 1.了解能源消耗，研究开发新能源 2了解如何节约能源，保护资源及可持续发展战略,一能源消耗在能源的消耗上，我们要设法提高能源的，减少能源的损耗和， 节约能源,利用率,浪费,二可持续发展 1.可持续发展是指：既满。

2、5 饱和汽与未饱和汽,目标导航 1.知道饱和汽未饱和汽和饱和汽压等概 念，知道影响饱和汽压的因素 2了解相对湿度概念的含义以及它对人 们生活和植物生长方面的影响,一饱和汽与未饱和汽 1.动态平衡：在相同时间内，回到液体的分子数离开液体的分子。

3、本章优化总结,固体物质是晶体还是非晶体，要看其是否具有确定的熔点；区分单晶体与多晶体，要看其物理性质是各向异性还是各向同性,关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是 A可以根据各向同性或各向异性来鉴别晶体和非晶体 B一块均匀薄片，沿各个方向对它。

4、本章优化总结,专题归纳整合,章末综合检测,本章优化总结,知识网络构建,知识网络构建,对于气体变化的图像，由于图像的形式灵活多变，含义各不相同，考查的内容又比较丰富，处理起来有一定的难度，要解决好这个问题，应从以下几个方面入手 1看清坐标轴，。

5、知识点一,知识点二,学业分层测评,知识点三,知识点四,气体的状态参量,压强,体积,温度,状态参量,空间,容积,立方米,m3,103,106,平均动能,绝对,开尔文,Tt273,大量气体,帕斯卡,Pa,T,K,p,玻意耳定律,质量,温度,反比。

6、知 能 演 练 轻 松1.2010高考江苏卷为了将空气装入气瓶内，现将一定质量的空气等温压缩，空气可视为理想气体下列图像能正确表示该过程中空气的压强 p 和体积 V 关系的是 图 246解析：选 B.气体做等温变化，遵守玻意耳定律由 pVC。

7、第 2 节 气体实验定律的微观解释及图像表示 理想气体1玻意耳定律的微观解释：当温度保持不变时，大量气体分子热运动的平均动能，分子碰撞器壁时对器壁的平均作用力，气体对器壁的压强只取决于单位时间内与单位面积的器壁发生撞击的次数当温度保持不变时。

8、学案 5 气体实验定律的图像表示及微观解释学案 6 理想气体目标定位 1.理解气体实验定律的 pV VT pT 图像及其物理意义，并会分析解决含有图像的问题.2.能用气体分子动理论解释三个气体实验定律.3.了解理想气体的模型，并知道实际气体。

9、温度 内能 气体的压强,教学目的：,1知道分子的平均动能跟温度有关，温度是分子平均动能的标志,2知道分子的势能，知道分子势能和分子力做功的关系,3知道什么是内能，知道物体的内能跟温 度体积有关,教学重点：,1分子的平均动能与温度的关系,2分。

10、学案 4 习题课：气体实验定律的应用目标定位 1.会计算封闭气体的压强.2.会分析汽缸类问题.3.会处理变质量问题.4.理解液柱移动问题的分析方法.一气体压强的计算1.容器静止或匀速运动时求封闭气体的压强1连通器原理取等压面法：在连通器中，。

11、本章优化总结,对于气体变化的图像，由于图像的形式灵活多变，含义各不相同，考查的内容又比较丰富，处理起来有一定的难度，要解决好这个问题，应从以下几个方面入手 1.看清坐标轴，理解图像的意义,2.观察图像，弄清图中各量的变化情况，看是否属于特殊。

12、4 气体实验定律的图像表示及微观解释,目标导航 1.理解pVpT和VT图像及其物理意 义，并会运用其分析处理气体的状态变化过程 2知道三个实验定律的微观解释,一气体实验定律的图像表示 1.气体等温变化的pV图像 为了直观地描述压强p跟体积V。

13、5 理想气体,目标导航 1.了解理想气体的模型，并知道实际气体在什么情况下可以看成理想气体，理解理想气体的成立条件及在实际中的意义 2知道一定质量的理想气体的内能只与温度有关,一实际气体在不同条件下的比较 1.不同气体的比较 在温度压强的条。

14、气体实验定律I一选择题 1将一端封闭的玻璃管插入水银槽内，内封一定质量的气体。若将管略压下一些，下述说法正确的是 A玻璃管内气体体积扩大 B玻璃管内气体体积缩小 C管内外水银面高度差减小 D管内外水银面高度差增大 2一定质量的气体，温度不变。

15、知 能 演 练 轻 松1.2012龙泉中学高二检测关于热力学温度和摄氏温度，下列说法正确的是 A某物体摄氏温度为 10 ，即热力学温度为 10 KB热力学温度升高 1 K 等于摄氏温度升高 1 C摄氏温度升高 10 ，对应热力学温度升高 2。

16、第3节 气体实验定律,课前自主学案,核心要点突破,课堂互动讲练,课标定位,知能优化训练,第3 节,课标定位 学习目标：1.知道描述气体的三个状态参量理解三个参量的意义 2知道什么是等温变化等容变化和等压变化 3知道实验三定律的内容及表达式，。

17、 气体实验定律II例 1电灯泡内充有氦氩混合气体，如果要使电灯泡内的混合气体在500时的压强不超过一个大气压，则在 20的室温下充气，电灯泡内气体压强至多能充到多少解析：由于电灯泡容积不变，故气体为等容变化，设 t1 500时压 强 为 ，。

18、学案 3 气体实验定律目标定位 1.知道什么是系统的状态参量.2.掌握热力学温度的定义，知道什么是温标，理解摄氏温度与热力学温度的区别与联系.3.通过实验探究，知道玻意耳定律查理定律盖吕萨克定律的内容和公式.一气体的状态参量问题设计1.在研。

19、气体实验定律I,1温度,2体积,3压强,热力学温度T ：开尔文T t 273 K,体积 V 单位：有LmL等,压强 p 单位：Pa帕斯卡,气体的状态参量,复习,问题,引入,一定质量的气体，它的温度体积和压强三个量之间变化是相互对应的。我们如。

20、气体实验定律,一等容过程,1等容过程：气体在体积不变的情况下发生的状态变化过程叫做等容过程2一定质量气体的等容变化,演示：,如图所示，研究瓶中一定质量的气体，先使U型管中两侧水银液面等高，在左侧液面处标上标记P，然后改变瓶内气体温度可分别放。