20.差异性 2

1、1第二讲 自然地理环境的差异性(必考选考)古诗云：“才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花。 ”据此回答 12 题。1从地理学角度看，它描述的是( )A从赤道到两极的地域分异B垂直地域分异C从沿海到内陆的地域分异D地方性分异2塞北到江南的景观差异，产生的基础是( )A水分 B光照 C土壤 D热量解析 诗中描写的是我国北方还有冰雪的时节，江南的杏花已开，描述的是从赤道到两极的地域分异，产生的基础是热量。答案 1.A 2.D下图为我国某山地垂直自然带示意图，读图回答 34 题。3根据该山地的垂直自然带谱判断，该山地所处的温度带可能是( )A热带 B亚热带。

2、同种生物的差异性课后反思教材内容 第二节 同种生物的差异性 课时 1 教具：多媒体、录象、图片教学要求 引导学生从同种生物性状的差异性认识生物多样性教材重点和难点 从人和同种植物存在不同性状来说明同种生物存在差异教学过程创设情景 导入新课提出问题 世界上所有的人是同一种吗？同一个种的生物有差异吗？合作交流 探究新知一、 人的性状差异1、相貌出示图片观察三幅少女的相貌照片提问 讨论并指出少女相貌具有的不同外观特征结论 肤色、头发、虹膜等都不相同。2、指纹活动 观察人的指纹材料准备 白纸 印台活动过程 见书归纳总结 地。

3、- 1 -第 2 课时教学过程导入新课师 （复习提问）1.自然地理环境为什么存在地域差异性？2.如果你从北京向西一直走到乌鲁木齐，沿途自然景观有什么变化？这反映了什么地域分异规律？生 （回答）1.陆地上不同地区所处的纬度位置、海陆位置不同。2.依次为森林、森林草原、草原、荒漠草原、荒漠等自然景观。这反映了干湿度地带分异规律。推进新课师 出示“世界陆地自然带分布图” 。为什么低纬和高纬地区自然带东西延伸，而中纬地区自然带东西更替？（学生思考回答后，教师总结归纳）师投影：师 读图说出中纬度大陆东岸自然带的类型。生 在中纬。

4、从中美差异性透视我国 P2P 网贷市场的发展 潘锡泉 浙江金融职业学院 摘 要： 由于中美监管体制、信用体系以及市场机制的不同, 使得中美 P2P 发展在规模与风险、经营模式、投资者资金安全性保障以及平台运行质量等方面表现出极大的差异性。当下而言, 政府当局应该正视这种差异性的存在, 并能够透过中美 P2P 发展的差异性, 结合国内现实情况, 取其精华, 去其糟粕, 从明确监管法规, 加快多层次监管体系建设入手, 规范我国 P2P 网贷市场的发展;以完善的信用体系建设为抓手, 鼓励行业自律来实现经营模式的转变;以合法合规经营为原则, 着力推进。

5、(时间：45 分钟 满分：100 分 )难度及题号考查知识点及角度基础 中档 稍难自然带的水平地域分异规律 1 2、5、6、7、148、9山地的垂直地域分异规律 10 3、4、13 11自然带的非地带性分异规律 13 12一、选择题(每小题 5 分，共 60 分)某研究人员依据我国多年平均气候资料，按一定方向分别选取了 AF 和共 12 个地区，分类绘 成甲、乙两 图。读图完成 12 题。甲图乙图1甲、乙两图反映的地理环境分异规律分别为 ( )A甲图反映由赤道向两极分异B乙图反映由赤道向两极分异C甲图反映由背风坡向迎风坡分异D乙图反映由平原向高原分异2某地水热状况与 A。

6、课时作业 6 自然环境的整体性与差异性(2011锦州模拟) 下图为低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物 质流动 示意图( 图 中圆圈的大小表示所贮存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)，读图回答 12 题。1对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统中所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是( )A土壤条件 B气候条件C生物条件 D地质条件2图示反映了地理环境整体性的( )A地理要素间进行着物质和能量的交换B地理要素相互作用产生新功能C自然地理环境具有统一的演化过程D地理要素的变化会“牵扯一发而动全身”解析：由图示可以看。

7、专题 2 第 4 讲自然地理环境的整体性和差异性一、选择题读下图，完成 12 题。1该地区最有可能是我国的( )A东北地区 B西北地区C华北地区 D黄土高原【答案】 A【解析】 此题主要考查考生从图中获取有效信息的能力。从图中可以得到如下信息：该地区山环水绕，沃野千里；为温带季风气候，且纬度较高，温度较低，蒸发较弱，故有冻土分布，沼泽广布。再联系所学知识可知，只有我国东北地区的自然地理情况与之相吻合。2该图反映了地理环境的( )A开放性 B整体性C差异性 D总体性【答案】 B【解析】 此题主要考查自然地理环境的整体性原理。由于我国。

8、 上教考资源网 助您教考无忧版权所有中国教育考试资源网自然地理的差异性 第 2 课时教学过程新课导入复习：1.自然地理环境为什么存在地域差异性？答：陆地上不同地区所处的纬度位置、海陆位置不同，形成不同的水热组合气候类型。不同的气候类型又对应着与之统一的植被和土壤类型。2.在由赤道向两极的地域分异规律下，哪些自然带是横穿整个大陆的？它们分布在什么纬度？答：高纬度的苔原带、针叶林带和低纬度的热带雨林带横穿整个陆地。3.在中纬度地区自然带的分布有着怎样的规律？答：在大陆的东岸、西岸和大陆内部各自形成了特定的组合。。

9、 上教考资源网 助您教考无忧版权所有中国教育考试资源网自然地理环境的差异性(2)教学过程新课导入复习：1.自然地理环境为什么存在地域差异性？答：陆地上不同地区所处的纬度位置、海陆位置不同，形成不同的水热组合气候类型。不同的气候类型又对应着与之统一的植被和土壤类型。2.在由赤道向两极的地域分异规律下，哪些自然带是横穿整个大陆的？它们分布在什么纬度？答：高纬度的苔原带、针叶林带和低纬度的热带雨林带横穿整个陆地。3.在中纬度地区自然带的分布有着怎样的规律？答：在大陆的东岸、西岸和大陆内部各自形成了特定的组合。在。

10、第 1 页 共 7 页第 2 讲 自然地理环境的差异性【课标解读】地理环境的整体性是相对的，差异性却是绝对的。一方面，不可能找到两个自然状况完全相同的区域；另一方面，再小的区域，其内部仍然存在着差异。所以，区域才可以一直逐级划分下去。由于各要素的分布具有一定的规律性，它们共同作用而形成的地理环境在地域分异上也具有一定的规律性。本条“标准”旨在通过地理环境的地域分异规律，认识地理环境的差异性。从本条“标准”的要求来看，首先应通过阅读“世界陆地自然带分布图”，认识地理环境的地域分异；其次，通过分析自然带的分布。

11、5.2 自然地理环境的差异性（学案）一、 学习目标：课标要求：运用地图分析地理环境的地域分异规律。具体目标：1. 通过预习课本，了解自然地理环境的差异性体现在不同尺度上，能够说出自然带的定义。2. 通过观察“世界气候类型分布”图和“世界陆地自然带分布”图，填充世界气候和陆地自然带的分布模式图。并能够找出气候带与自然带的关系。3. 通过师生探讨，利用世界陆地自然带分布图，找出地理环境的几大地域分异规律，并能够绘制简图予以说明。4. 学生能够利用地理环境的地域分异规律解释生活中的实例，学生探讨学习地理环境地域分异规。

12、课件 5 三种投资方案的差异性（2）课件编号：AB-3-2-2.课件名称：三种投资方案的差异性（2）.课件运行环境：Microsoft Excel课件主要功能：配合教科书“3.2.1 几类不同增长的函数模型”的教学，利用EXCEL 展示函数模型，说明三种投资方案的差异性课件制作过程：（1）打开 Microsoft Excel（2）输入例中表 3-4，如图 1图 1在单元格 A1 中输入“表 3-4-1”；在单元格 A2 中输入“x（天） ”，B2 中输入“方案一” ，D2 中输入“ 方案二” ，F2 中输入“方案三” ；分别同时选中A2 与 A3、B2 与 C2、D2 与 E2、F2 与 G2，选择【格式】菜单中。

13、自然地理环境的差异性教学设计广东省中山市第二中学 许业明一、内容分析1设计思路这段内容要讲清楚的两个核心概念是“差异的空间尺度”和“差异的变化规律”。教材内容也围绕这两个概念展开。不同区域的地理环境，无论在自然地理过程上，还是在自然地理特征上，都存在着显著的空间（地域）差异。而空间差异有不同的尺度，正像教材中讲的那样，海陆差异是全球性的地域分异，陆地上的自然带是相对较小尺度的地域分异。还有更小尺度的区域差异。从哲学的角度看，差异是绝对的，而统一是相对的。建立这个概念极为重要，因为它能够帮助我们更加。

14、中央空调厂家的营销差异性分析内容提要：本文的思路是以营销管理课程中的讲义知识为切入点，以三个企业的营销策略为研究对象，解析中央空调行业中的三股力量。在收集的资料和个人观察的基础上，介绍市场和公司背景，重点比较因之而生的三者间的营销差异。关键词：中央空调厂家 4P 五力模型 营销差异 人口/经济环境技术/自然环境社会/文化环境政治/法律环境营销中间商竞争者供应商 社会大众目标顾客产品促销营销情报系统营销组织系统分销渠道 价格营销控制系统 营销策划系统经济、文化环境、法律、技术环境近年来我国基础设施建设朝预期方。

15、 高一年级地理试题 第 1 页 （共 4 页） 高一年级地理试题 第 2 页 （共 4 页） 3.3 自然地理环境的差异性（二）一、单项选择题（每小题 3 分，共 60 分）1亚欧大陆东岸 35N-50N之间和西岸 40N-60N之间的自然带是 （ ）A.亚寒带针叶林带 B温带落叶阔叶林带 C亚热带常绿硬叶林带 D亚热带常绿阔叶林带2下列自然带中，生产量最大的是 （ ）A.热带雨林带 B热带草原带 C热带荒漠带 D温带荒漠带3由赤道到两极的地域分异是 （ ）地表景观和自然带沿纬线方向有规律地更替地表景观和自然带沿纬度变化方向有规律地更替地表景观和自然带与纬线大体平。

16、自然地理环境的差异性教学设计广东省中山市第二中学 许业明一、内容分析1设计思路这段内容要讲清楚的两个核心概念是“差异的空间尺度”和“差异的变化规律”。教材内容也围绕这两个概念展开。不同区域的地理环境，无论在自然地理过程上，还是在自然地理特征上，都存在着显著的空间（地域）差异。而空间差异有不同的尺度，正像教材中讲的那样，海陆差异是全球性的地域分异，陆地上的自然带是相对较小尺度的地域分异。还有更小尺度的区域差异。从哲学的角度看，差异是绝对的，而统一是相对的。建立这个概念极为重要，因为它能够帮助我们更加。

17、3.1地理环境的差异性学案（2） （鲁教版必修 1）学习目标1、掌握地理环境的地域分异规律。2、运用景观图片和地理分布图等，学会分析地理环境地域分异的形成。学习重难点地理环境的地域分异规律。基础知识梳理一、地理环境的地域差异 1主要表现：地理环境 及其 上的差异2自然带的形成：纬度位置 差异 水热组合 代表性 植被 自然带 海陆位置 差异 土壤 3 是自然环境的一面“镜子”二、地理环境的地域分异 形成基础 影响因素 表现 分布 例子由赤道到两极的分异沿 方向延伸，沿 方向更替在 和 地区表现明显非洲沿东经20度南北方向自然带水平地。

18、 第 1 页 共 6 页中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中 中中中中中中中中 中中中中中中中 中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中 中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中赤 道北 回 归 线北 极 圈第三节、自然地理环境的差异性的学案活动一、东南沿海自然地理环境的特点：本案例体现出地理环境要素的什么特点？活动二：结合探究活动一回答下列问题：1我县所属的自。

19、1同一自然带阳坡的分布高度一般比阴坡高积雪冰川带下限（即雪线）高度副热带地区最高，纬度高则雪线低；迎风坡低于背风坡；阴坡低于阳坡。典型例题下图为“某山地的垂直带谱示意图” 。读图，回答(1)(2)题。(1)图中所示山地 ( )A.各自然带的界线随季节变化而移动 B.北坡热量条件差，林带上界比南坡低C.南坡冰雪带下界因降水量大而较低 D.南北坡山麓水平距离造成基带差异大(2)该山地位于 ( )A.喜马拉雅山脉 B.天山山脉 C.祁连山脉 D.昆仑山脉【应用提升】读图，完成 12 题。1图中岛屿两侧两种自然带的差异体现了 ( )A从赤道到两极的地域分。

20、1使用日期 姓名 班级 课题 地理环境的差异性（2）预 习 案【学习目标】1.地理环境垂直地域分异规律的特点、成因； 主要的非地带 性现象的分布及成因；2.提高读图和语言表达能力，以及地理空 间思维能力的培养；3.激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度【自学提纲】主要的非地带性现象分析影响因素 实例 成因分析海陆分布南半球缺失亚寒带针叶林带和苔原带南半球同纬度是广阔的海洋赤道附近东非高原呈现出热带疏林草原带东非高原海拔高、气温低、降水少马达加斯加岛东部的热带雨林带由于东南信风迎风坡及暖流的增温增湿。