2.7大变革的时代 课件新人教版七年级上

1、第 7 课 大变革的时代一选择题：114 年 5 月 17 日，位于苏州阊门内下塘街的泰伯庙修复一新，对游人免费开放。商朝末年,为了完成父亲传位给弟弟季历的心愿，泰伯仲雍兄弟避居吴地，带来了先进的中原文明。但他们还不可能做到的是A传授铸造铁。

2、 2.7大变革的时代问题评价单 新人教版七年级上册 一选择 题1. 春秋战国时期社会生产 力提高的显著标志是 A铁农具和牛耕的推广和使用 B中原市场繁荣C修建了大量的水利工程 D生产技术进步2. 后人称赞李冰说始知李太守，伯禹亦不如是因为他。

3、 2.7 大变革的时代 同步试题人教版七年级上册一选择 题1. 春秋战国时期社会生产 力提高的显著标志是 A铁农具和牛耕的推广和使用 B中原市场繁荣C修建了大量的水利工程 D生产技术进步2. 后人称赞李冰说始知李太守，伯禹亦不如是因为他 A。

4、第七课,大 变 革 的 时 代,学习目标,知识与能力：1.掌握铁农具牛耕的推广使用 2.了解都江堰构造和作用。 3.掌握商鞅变法的内容和历史作用。 过程与方法：1.通过学习社会 制度的根本性变化，提高学生 解释历史现象的能力。2.通过对商鞅。

5、齐,楚,晋,吴,越,城濮,春秋争霸形势图,1.在地图正方框内填写春秋时期的主要诸侯国。 2.在图中长方框内填写，公元前7世纪后期，晋军打败楚军称霸中原的战场所在地名称。 3.将尊王攘夷的口号，用直线连接与其相关的霸主。,齐,楚,秦,燕,韩,。

6、第七课,大 变 革 的 时 代,11了解战国时期的铁农具和牛耕 广泛使用，2都江堰yn水利工程情况，3掌握商鞅yng变法的主要内容和历史作用。 2 学习评价商鞅李冰等历史人物。 3 认识：改革求发展，改革求进步，改革是社会发展的需要，是时代。

7、 2.7 大变革的时代教案 人教版七年级上册教学目标1.知识与能力：了解春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广；都江堰；掌 握商鞅变法的主要内容及其历史作用。2.过程与方法：分析商鞅变法的背景内容意义，提高学生分析理解历史问题的能力 。3.情感。

8、2.7 大变革的时代同步练习 2人教版七年级上战国时期，以秦国变法效果最好。他是在支持下变法的。2地点：战国时期，秦国蜀郡太守在中游修筑了防洪灌溉工程。3时间：公元前年，秦国开始 变法。重点难点剖析重点商鞅变法1变法的背景：主要是土地私有制。

9、 2.7 大变革的时代同步练习 1人教版七年级上一单项选择题请将正确答案填入题后的括号中1我国开始出现铁农具是在A夏朝 B商朝C春秋时期 D战国时期2下列事件，成为我国春秋时期农业发展史上一次革命性标志的是A用磨制的石镰收割庄稼B带木柄的耒。

10、G21 G32 G23 G24G21G33 G34 G29 G35 G36 G37 G38 G39 G29 G3A G3BG21G21 G22 G24G21G21G21G21G21G28G22 G23 G47 G48 G49 G28 G4A。

11、一 操 作 方 法,第七课大变革的时代,教 材 分 析,说课流程,教材地位和作用,通过商鞅变法的学习，初步理解改革是促进社会进步的动力； 通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。,铁农具和牛耕的使用著名的都江堰商鞅变法,铁农具和牛耕的。

12、第 7 课 大变革的时代一选择题：114年5月17日，位于苏州阊门内下塘街的泰伯庙修复一新，对游人免费开放。商朝末年,为了完成父亲传位给弟弟季历的心愿，泰伯仲雍兄弟避居吴地，带来了先进的中原文明。但他们还不可能做到的是A传授铸造铁法 B.带。

13、一单项选择题请将正确答案填入题后的括号中1我国开始出现铁农具是在A夏朝 B商朝C春秋时期 D战国时期2下列事件，成为我国春秋时期农业发展史上一次革命性标志的是A用磨制的石镰收割庄稼B带木柄的耒耜在农业上的使用C牛耕的使用和进一步推广D铁制农。

14、第7课 大变革的时代,生产工具,耕作方式,水利工程,一变,二变,三变,四变,阶级关系,五变,各国变法确立封建制度,下图中的生产工具是什么时期出现的广泛使用是在什么时期,生产工具的演变,预习诊断：,春秋时期出现,战国范围扩大,想一想：牛耕什么。

15、第 7 课 大变革的时代教学目标1知识与能力：1铁农具和牛耕的广泛使用，都江堰水利工程，商鞅变法的内容作用。2在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基础上，分析商鞅变法的成败，以掌握初步分析历史问题的方法。2过程与方法：1通过学习春秋。

16、第7课 大变革的时代,奴隶社会向封建社会过渡的时期,温故知新： 春秋时期著名的三大霸主,春秋争霸：奴隶社会的瓦解时期 战国兼并：封建社会的形成时期,社会的大变革时代,战国时期的七雄,奴隶社会向封建社会过渡的时期,北京人山顶洞人时期用的生产工。

17、西周末年，周幽王做出了哪一件蠢事呢,烽火戏诸侯,复习引导,春秋五霸战国七雄的纷争说明了什么,周天子成为傀儡,三家分晋田氏代齐说明了什么,大夫势力超过诸侯,新生的政治势力要求改变旧的政治制度，是社会发展的必然。,与时俱进，改革势在必行。,第7。

18、战国历史的特点，一是乱，二是变。,第七课,大变革的时代,铜铲,生产力的发展生产工具,战国时期的铁农具,管子记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。,河南魏国墓葬中出土了铲锄犁斧等多达93件，其中铁器达85。,春秋时期开始出现铁农具 战国时期铁。

19、第七课,大 变 革 的 时 代,学习目标,知识与能力：1.掌握铁农具牛耕的推广使用 2.了解都江堰构造和作用。 3.掌握商鞅变法的内容和历史作用。 过程与方法：1.通过学习社会 制度的根本性变化，提高学生 解释历史现象的能力。2.通过对商鞅。

20、聆听历史 感悟历史,今天我们要学习大变革的时代，说到变革，我们今天就处在一个改革开放日新月异的时代，1978年十一届三中全会，邓小平提出改革开放的伟大决策。从此中国发生了翻天覆地的变化 在漫长的历史长河中，每一次变革都大大促进了人类社会的发。