1、第7课 大变革的时代,生产工具,耕作方式,水利工程,一变,二变,三变,四变,阶级关系,五变,各国变法确立封建制度,下图中的生产工具是什么时期出现的？广泛使用是在什么时期？,生产工具的演变,预习诊断：,春秋时期出现,战国范围扩大,想一想：牛耕什么时期开始使用和推广的？牛耕发明以前，人们是怎样耕地的？,预习诊断：,春秋末年,战国时期,耕作方式的改进,变,犁代替了耒耜， 牛耕代替了人耕， 是我国农业发展史上的一次革命。,铁农具和牛耕的使用有什么作用？,土地利用率和农作物的产量显著提高,预习诊断：,始知李太守,伯禹亦不如。民言,阅读材料：,【探究思考】 （1）李太守是谁？他是什么时期的哪国人？ （2）
2、他在什么地方修建了什么水利工程？有何作用？,李冰,战国时期秦国人,都江堰,岷江中游,“世界水利文化的鼻祖”,我是一个奴隶主，授封300亩。役使奴隶500个， 纳贡上千斗。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。铁器牛耕初推广，正是好时候。大家帮我想一想，如何更享受？,一个奴隶主的烦恼：,让奴隶开垦荒地,原来500人耕种的土地，现在只需300人就足够了，余下200个奴隶，我该让他们做些什么呢？我可不想让他们白吃饭不干活。, 私田,授封,奴隶主,奴隶,出租土地,租种土地,封建地主,农民,身份的变化,我越来越富有了！私田面积越来越大，奴隶们劳动强度更大了。他们怠工、逃跑，破坏工具。这可是大大影响了我的收成，而且
3、田地广阔，管理起来真有点力不从心。我该怎么办呢？,把土地租给奴隶，定期收取租金。,封建的剥削方式,变法,铁器和牛耕的推广,私田出现,新兴地主阶级,各国变法,春秋战国时期,目的：,变法的背景,确立封建统治，发展封建经济。,出 租,大量荒地开垦出来,商鞅（约前395年前338年），汉族，卫国人。战国时期政治家、思想家，先秦法家代表人物。卫国国君的后裔，故称为卫鞅，又称公孙鞅。后因在河西之战中立功获封于商，号为商君，故称之为商鞅。 商鞅应秦孝公“求贤令”入秦，说服秦孝公变法图强。,商鞅简介,治世不一道， 便国不法古。,确立封建土地私有制,1、承认土地私有 允许自由买卖,2、奖励耕战,3、建立县制,奖
4、励生产,经济发展,国富,奖励军功,军队战斗力强,兵强,商鞅变法内容及作用,时间：,公元前356年 秦孝公,地主,农民,士兵,贵族,请同学们分别代表四个不同的阶层，谈一谈商鞅变法给你们造成的影响。,一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。 商鞅虽死，变法还是获得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定了基础。,史记记载，公元前338年，秦孝公病逝，太子即位，即秦惠文王。同年，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死，死后惨遭“车裂”、灭族。商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？,拓展延
5、伸：商鞅变法成功的原因？,秦孝公的支持； 新兴地主阶级的支持； 商鞅的决心和才能； 顺应历史发展的潮流；,各国变法后有哪些地方与以前不一样了？,统治阶级： 奴隶主,政治制度： 分封制,土地所有制：国有制,地主阶级,县制,私有制,封建制度,影响：封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。,奴隶制度,铁器和牛耕的推广,大变革 ：,奴隶社会封建社会,水利设施的修建,二牛抬杠,一、单项选择题1.我国开始出现铁农具是在A.夏朝 B.商朝 C.春秋时期 D.战国时期2.下列事件，成为我国春秋时期农业发展史上一次革命性标志的是A.用磨
6、制的石镰收割庄稼 B.带木柄的耒耜在农业上的使用C.牛耕的使用和进一步推 D.铁制农具的使用和进一步推广3.通过变法，逐步成为战国后期最富强的国家的是A.秦 B.齐 C.楚 D.燕4.我国封建社会形成于A.商周 B.春秋时 C.战国时期 D.秦朝5.都江堰属于 A.防洪工程 B.灌溉工程 C.水利航运工程 D.防洪灌溉工程,试一试，你肯定能行！,C,C,A,C,D,6.史记商君列传载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”这主要是因为A.承认土地私有，准许自由买卖B.奖励耕战，免除生产粮食布帛多的人的徭役C.根据军功大小授予爵位和田宅D.建立县制，由国君直接派官吏治理 7.下列是一个描写公元前350年生活在关中地区的某人发迹故事，你认为哪个是不可能的A.他在一次战争中杀敌有功，得到了几十亩土地的赏赐 B.几年后，辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，政府免除了他的徭役C.接着，他用卖粮食得来的钱，又添置了几十亩土地，成了小地主D.四十五岁后，他卖掉了所有土地去经商，得到政府的奖励，后来成为拥有雄厚资产的大商人,c,D,
